第10章
陳清濯看著她沒(méi)說(shuō)話(huà)。</p>
少女面頰雪白紅潤(rùn)，還有著幾分這個(gè)年紀(jì)女孩的嬰兒肥，下巴不算尖，標(biāo)準(zhǔn)的鵝蛋臉，眼眸清亮，身上香味兒雖膩的他不喜歡卻也說(shuō)不上難聞。</p>
人擁有與生俱來(lái)的分辨美丑的能力。</p>
他無(wú)法否認(rèn)眼前女生的漂亮。</p>
無(wú)論是容貌還是眼睛，都美極了。</p>
明明是一雙內(nèi)勾外翹型兒的杏子眼，淚堂飽滿(mǎn)，睜大時(shí)卻一反常態(tài)圓圓的透著憨嬌，明媚靈動(dòng)。</p>
很能拿人，讓人本能的覺(jué)得她很會(huì)撒嬌。</p>
比如此刻，如果他們是情侶關(guān)系，他應(yīng)該做的是把她擁進(jìn)懷里，沒(méi)有人能拒絕喜歡的女孩撒嬌。</p>
她清艷精致的面龐是有些微攻擊性的那種美，這樣太近的對(duì)視直直沖擊著瞳膜。</p>
很少有人能不為葉蓁心動(dòng)，不論男還是女。</p>
就像欣賞美是作為人類(lèi)的本能。</p>
但顯然，很可惜，陳清濯是例外。</p>
這一切的假設(shè)、比如也不存在。</p>
他不喜歡她的眼睛，夸大一點(diǎn)，可以歸納到厭煩。</p>
貓并不會(huì)有她這樣的眼神。</p>
她閃動(dòng)的眸光中帶有的目的性太強(qiáng)了，野心勃勃，興奮地像是看到什么獵物。</p>
一次，兩次。</p>
哪怕她第一眼表現(xiàn)得好像全然記不得他了。</p>
可剛那一瞬間，她仍然露出了一瞬間那樣的眼神。</p>
把他當(dāng)什么了？她勾勾手指他就舔會(huì)上去的愚蠢獵物嗎？</p>
像周放那樣的。</p>
在火鍋店，她明明不打算理周放，突然又要加他微信，掃碼余光卻又時(shí)不時(shí)瞟在他身上。</p>
什么心思不難猜。</p>
她的目標(biāo)不是周放。他不蠢。</p>
目的性太明顯。</p>
葉蓁也看出了陳清濯連個(gè)名字都不怎么想告訴她。</p>
于是將目光轉(zhuǎn)向了他左胸口校牌的位置。</p>
葉蓁從來(lái)不知道一個(gè)人的反應(yīng)能那么快。</p>
在她看過(guò)去的前一秒，陳清濯側(cè)了下身體，將校牌上的個(gè)人信息完全完整分毫不漏地?fù)踝×恕?lt;/p>
“……”</p>
葉蓁差點(diǎn)氣笑了。</p>
好警惕的一高嶺之花，她又不會(huì)騙他什么。</p>
至于嗎。</p>
“不可以，沒(méi)必要�！标惽邋种副凰龅降哪莻�(gè)關(guān)節(jié)在發(fā)燙。</p>
他現(xiàn)在最想做的事，是盡快用冰涼的水浸透手指，洗干凈，洗掉不屬于他的體溫和氣味。</p>
不想再跟眼前這個(gè)人有多一秒鐘的糾纏。</p>
葉蓁立在原地不動(dòng)。</p>
“告訴我唄�！彼焓止戳讼滤聰[，不甘心就這么放他走了。</p>
他只是反應(yīng)慢了一下，就被她抓到了衣服。</p>
葉蓁看著陳清濯，語(yǔ)氣十分認(rèn)真，“我覺(jué)得還是挺有必要的�！�</p>
不然怎么泡你。</p>
“那就別覺(jué)得�！�</p>
陳清濯不缺人告白，直接的或者隱晦的，但向來(lái)懶得理這種事兒。</p>
不如多刷兩套題來(lái)的實(shí)在。</p>
他眼睫一蕩，掃過(guò)她剛碰過(guò)他的白皙手指上，眸光冷冽，從她手里把衣擺抽了回來(lái)，手里試卷卷成桶狀，朝她手臂微微下壓施力。</p>
葉蓁真的覺(jué)得這人絕了。</p>
怎么隨便睇來(lái)一個(gè)眼神都跟帶了把鉤子似的，什么高嶺之花，狐貍精轉(zhuǎn)世還差不多。</p>
就是絕情了點(diǎn)兒，她撇嘴小聲控訴，“喂，要不要這么無(wú)情啊。”</p>
陳清濯堪稱(chēng)刻薄的呵了聲。</p>
葉蓁其實(shí)根本沒(méi)有用什么力氣攔他，他很容易的就撥開(kāi)了她攔在門(mén)框邊的手，從她身側(cè)離開(kāi)。</p>
葉蓁目視著他凜冽挺拔的背影走遠(yuǎn)。</p>
直到看不見(jiàn)，她輕飄飄收回目光，低頭走進(jìn)了辦公室。</p>
陳清濯立在洗手臺(tái)前洗第三遍手。</p>
他的呼吸間仿佛還殘留著那股香味兒。</p>
放完水的周放靠在衛(wèi)生間旁邊的墻壁上，聽(tīng)了大半天稀稀落落的水流聲。</p>
他忍不住好奇，“濯哥，我進(jìn)去之前你就在洗手吧，這都得有五分鐘了，還沒(méi)洗完，誰(shuí)又觸發(fā)您的潔癖了？”</p>
“作業(yè)都收齊了？”陳清濯沒(méi)接話(huà)茬兒，洗完第三遍，甩了下手上的水，轉(zhuǎn)身問(wèn)他。</p>
“昂�！敝芊耪f(shuō)，“還差倆，有你洗手的功夫應(yīng)該也交上來(lái)了�！�</p>
陳清濯因?yàn)樵绯扛~蓁這個(gè)陌生人那點(diǎn)交集以及觸碰心生煩躁，點(diǎn)了下頭，回了趟班里。</p>
附中實(shí)驗(yàn)班的氛圍并不像刻板印象里都是一群埋頭苦學(xué)的腦袋，相反，因?yàn)槿耸侄加信浒l(fā)的平板，他們比平行班的課余生活還要更豐富些。</p>
有人在補(bǔ)作業(yè)，有的則在帶著耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)做訓(xùn)練或者看新概念作文、打兩局貪吃蛇。</p>
陳清濯既是班長(zhǎng)，也是數(shù)學(xué)課代表。</p>
他清點(diǎn)了一遍桌子上的作業(yè)數(shù)量，正要走。</p>
趙闖湊過(guò)來(lái)，“濯哥，去交作業(yè)�。肯鹊葧�(huì)兒，我這關(guān)死活過(guò)不去，你幫我看兩眼。”</p>
陳清濯往平板上掃了眼。</p>
手指在上面滑了幾下，數(shù)獨(dú)在他眼里仿佛變成了活的，幾下就通了關(guān)。</p>
趙闖嘖了聲，坐回座位琢磨去了，“真是不服氣不行啊�！�</p>
“濯哥，再幫我看下下一關(guān)——”</p>
陳清濯已經(jīng)拿著作業(yè)走出了教室。</p>
-</p>
辦公室。</p>
葉蓁進(jìn)去后尋找了一圈，辦公室里只有兩個(gè)老師，一男一女，兩位都在安靜辦公。</p>
她最終將目標(biāo)對(duì)象定在了中年男人身上。</p>
“……池老師？”葉蓁試探道。</p>
“葉蓁同學(xué)？”見(jiàn)葉蓁點(diǎn)頭，老池說(shuō)，“快來(lái)，等你有一會(huì)兒了�！�</p>
葉蓁笑了笑，禮貌乖巧地停在辦公桌前，又喊了一聲老師，垂眼時(shí)不著痕跡地在她這位班主任頭頂?shù)臅r(shí)髦桃心發(fā)型一瞟而過(guò)。</p>
真潮。</p>
這玩意兒冬天出門(mén)不凍腦瓜殼嗎？</p>
不過(guò)現(xiàn)在是夏天，應(yīng)該挺涼快的。</p>
她這位班主任是典型的中年男教師打扮——</p>
光頭，上身白色老頭衫。</p>
桌上放著的經(jīng)典版保溫杯里面泡枸杞熱茶，面相是笑瞇瞇慈祥的好脾氣，一副很能令家長(zhǎng)信服的樣子。</p>
男人到中年難免逃不過(guò)地中海危機(jī)，老池摸了摸光溜溜的腦袋瓜，很滿(mǎn)意的摸到了中心細(xì)密的發(fā)茬兒，指了一張凳子，“坐�！�</p>
葉蓁聽(tīng)話(huà)配合地將其拉過(guò)來(lái)坐下。</p>
辦公室僅在的另一位老師笑著說(shuō)，“池老師，這就是你們班這學(xué)期要轉(zhuǎn)進(jìn)來(lái)的小姑娘？模樣還挺俊�！�</p>
葉蓁聞言轉(zhuǎn)頭看向說(shuō)話(huà)的女老師。</p>
女老師看著三十多歲的年紀(jì)，很年輕，眼神柔和，見(jiàn)葉蓁看過(guò)來(lái)了就朝她露出溫柔的笑，打破了葉蓁在育英對(duì)教師喜歡用眼白看人的刻板印象。</p>
愣了下，她突然有些說(shuō)不出的羞意，也對(duì)女老師抿嘴笑了下。</p>
很乖。</p>
侯老師對(duì)這個(gè)小姑娘的好感幾乎翻倍上漲，誰(shuí)不喜歡乖孩子。</p>
“是啊，小姑娘多耐人�！崩铣匦呛堑�，“月底不是有個(gè)摸底考試，劉主任說(shuō)要弄那什么清北培優(yōu)班，侯老師，我看這丫頭成績(jī)單挺漂亮，還不偏科，說(shuō)不定能選進(jìn)去，跟你有段師生緣。”</p>
“那感情好�！焙罾蠋熜ρ蹨厝岬那屏搜廴~蓁，確實(shí)是個(gè)招人喜歡的小姑娘啊，也笑，“正好拉高咱們年級(jí)的重本上線(xiàn)率�！�</p>
葉蓁眉心微動(dòng)，安靜聽(tīng)著。</p>
從兩人的對(duì)話(huà)中汲取到了關(guān)鍵信息點(diǎn)，這個(gè)清北培優(yōu)班是開(kāi)會(huì)剛決定出來(lái)的試驗(yàn)田。</p>
其旨在從這幫“預(yù)清北復(fù)交”苗子的基礎(chǔ)上選出學(xué)習(xí)上壓力不算大、有額外精力的十名學(xué)生，針對(duì)性作計(jì)劃，進(jìn)行更緊湊的沖刺教學(xué)班培養(yǎng)。</p>
自然，學(xué)生們有自主選擇的權(quán)利，參與與否都在個(gè)人。</p>
兩位老師閑聊了兩句，老池就轉(zhuǎn)回了正事上。</p>
他對(duì)葉蓁說(shuō)，“拿著倉(cāng)庫(kù)鑰匙的王老師還沒(méi)上班，校服還得過(guò)兩天才能給你拿，你把這個(gè)先填一下，尺碼，個(gè)人信息，照片，我給你申請(qǐng)個(gè)校牌�！�</p>
“好的，謝謝老師�！�</p>