《后媽繼姐不做人？我會(huì)出手奪家產(chǎn)創(chuàng)作編寫(xiě)》 第29章
<h3>《后媽繼姐不做人？我會(huì)出手奪家產(chǎn)創(chuàng)作編寫(xiě)》 第29章</h3>
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主人公是葉舟葉蓮，書(shū)名叫《后媽繼姐不做人？我會(huì)出手奪家產(chǎn)創(chuàng)作編寫(xiě)》，是質(zhì)量非常高的一部文章，超爽情節(jié)主要講述的是：...《后媽繼姐不做人？我會(huì)出手奪家產(chǎn)創(chuàng)作編寫(xiě)》免費(fèi)試讀把人送走后，程大姐看著手里的錢(qián)，滿臉不可思議。
“這……我怎么突然覺(jué)得，錢(qián)這么好賺呢�！�
葉舟笑了，“只要?jiǎng)幽X子，這個(gè)年代想賺錢(qián)，確實(shí)不難�！�
程大姐深呼吸，讓自己冷靜下來(lái)，然后鄭重地跟葉舟說(shuō)：“葉舟同志，咱們這就算是合作成功了吧？”葉舟說(shuō)：“現(xiàn)在只能算是賺點(diǎn)小錢(qián)，離成功還早呢。
來(lái)，我教你怎么做單子。”
客戶名稱(chēng)、尺寸要求、成本、定金收取情況、尾款支付情況。
程大姐沒(méi)上過(guò)學(xué)，但是兒女上學(xué)之后，她就讓兩個(gè)孩子教她認(rèn)字。
隨軍這兩年，程大姐不用應(yīng)付婆家和娘家糟心的親戚，空閑的時(shí)間更多，除了認(rèn)字，還跟著小女兒學(xué)算術(shù)。
看到葉舟在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，程大姐還有些緊張，擔(dān)心自己看不懂大學(xué)生說(shuō)的單子。
但是看到內(nèi)容后，程大姐有一種醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)。
“原來(lái)可以這么簡(jiǎn)單啊，一看就明白！”葉舟說(shuō)：“對(duì)呀，不難的。
不過(guò)程大姐，這東西不能讓其他人看到�！�
“我懂我懂，一看就知道賺多少錢(qián)，哪能讓別人看到。
這年頭，得紅眼病的不少。”
現(xiàn)在客戶有了，訂單也有了，缺布。
程大姐說(shuō)她家的布票還有，到時(shí)候她去買(mǎi)。
一邊說(shuō)這話，程大姐一邊轉(zhuǎn)身回屋。
再出來(lái)的時(shí)候，手里多了一個(gè)鐵盒子。
打開(kāi)就看到里面有各種票據(jù)，還有錢(qián)。
一看就知道程大姐掌握了家里的財(cái)政大權(quán)。
葉舟又想到一個(gè)問(wèn)題——葉蓮到現(xiàn)在都沒(méi)交出家里的財(cái)政大權(quán)呢！程大姐想把今天賣(mài)掉的那套衣服和定金交給葉舟，葉舟卻拒絕了。
她說(shuō)：“咱們每賣(mài)出去十套，結(jié)一次分成。
好了，我先回家了�！�
眼看著葉舟就要起身離開(kāi)，程大姐才想起另外一件重要的事兒。
“葉舟，你們今天競(jìng)聘的情況怎么樣？”葉舟把結(jié)果告訴程大姐。
程大姐想起昨天葉舟跟她打聽(tīng)段從安的情況，恍然大悟，“你是有意讓段從安獲得這份工作吧？”葉舟微微一笑：“我哪有這樣的本事，是她的能力得到電視臺(tái)的認(rèn)可�！�
一路走回家，葉舟腦子里想的是原料布的問(wèn)題。
雖然說(shuō)柳城比北方一些城市好一點(diǎn)，就算沒(méi)有布票，也能買(mǎi)到布，但是成本也上去了。
還有就是，的確良這種料子，用來(lái)做高端成衣，也不合適。
上哪里弄好點(diǎn)的布料呢？不知不覺(jué)走到家，推開(kāi)院門(mén)，一眼就看到屋檐下的榻榻米。
昨天，葉蓮已經(jīng)找人砌好四個(gè)角。
這會(huì)兒確實(shí)應(yīng)該干了。
之前淘來(lái)的那塊木板，搭在上面。
木板上面又鋪了一張席子。
葉舟徑直走過(guò)去，坐在上面感受了一下。
有點(diǎn)硬，回頭再找個(gè)墊子，墊在下面。
雙手往身后一撐，抬頭，映入眼簾的是藍(lán)天白云，還有不遠(yuǎn)處起伏的山巒。
等春天的時(shí)候，在院子里種點(diǎn)花花草草，她這院子就相當(dāng)于幾十年后，逃離鋼筋水泥的都市年輕人向往的田園小院。
正幻想著，葉舟聽(tīng)到屋里有聲音。
進(jìn)去一看，原來(lái)是葉蓮在收拾房間。
在木匠那里定制的床，終于搬回來(lái)了。
原木的，沒(méi)讓上油漆。
此外還有衣柜，書(shū)桌。
出乎葉舟意料的是，書(shū)桌是一張很大的臺(tái)子，有點(diǎn)像幾十年后流行的茶臺(tái)。
書(shū)桌的兩邊分別放著兩把椅子，她和他，可以同時(shí)使用，也可以互不干涉。
以后，有孩子，甚至可以成為親子學(xué)習(xí)的區(qū)域。
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