第2章 一支鉛筆緩緩落地

    轉(zhuǎn)眼就到了孩子抓周的年齡，這一天，吳剛家特別熱鬧，放了村子上歷來最大的一掛鞭炮，也是全鄉(xiāng)最大的一掛鞭炮，那是吳剛托人從一座大城市捎的，光是小炮都比以前村里放的大雷子大。李鳳怕驚嚇到孩子，讓吳剛到村東頭的一棵大槐樹旁邊放。吳剛索性拿出看家本事，爬到了樹梢上，將鞭炮樹梢上滑落下來，正巧落到地上，吳剛下了樹，喊張先生來看，張先生發(fā)現(xiàn)后，驚訝地說了句：“此乃天意�！眳莿傏s緊附和：“是啊，天意，老天就是要我有這個(gè)兒子，我早就說過我有了兒子就放一掛像樣的炮，一九七七年元旦許的愿，正好七八年元旦有了兒子，我沒有失言，放了一掛有十個(gè)雷子的炮，聲音很大，這次孩子抓周，我又放了一掛更大的，四十個(gè)大雷子，這在全鄉(xiāng)都沒有過吧!我放了，就是要放一個(gè)大響�！薄斑@是樹，樹為木，鞭炮從頭到低，遇火為煤，煤為礦，樹未著，而火全燒后又遠(yuǎn)離。看來你的工作將來會(huì)有變動(dòng)。哎呀，我一個(gè)教書先生，怎么像算命的了罪過，罪過，妄言。”吳剛笑著說：“不是講有心栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭嗎？說不定先生這無意真能轉(zhuǎn)變我的命運(yùn)�！薄跋Ｍ�如��，希望如此啊!”張先生講完這些，準(zhǔn)備離開，吳剛硬是留張先生看完了放鞭炮的經(jīng)過，又是請(qǐng)先生去看孩子抓周。

    七十年代的農(nóng)村，多數(shù)家庭都是一貧如洗，吳剛靠著自已在礦山工作，家中生活比別人家都寬裕些，屋子雖然是草房，卻修理得齊整，五間草房，三間當(dāng)中的一大間是客廳，頂著北墻的是一張八仙桌，正中的上方掛著一幅喜鵲報(bào)春圖，旁邊掛著的是一個(gè)老壽星和兩個(gè)壽子的圖片。抓周的方桌擺放在正對(duì)著這幅畫的南邊四尺四寸的位置，意在事事如意。

    張先生等眾賓客到齊后，吳剛宣布抓周開始。李鳳將一個(gè)沉甸甸的篩子從里屋端了出來，放在方桌的正中間。篩子里東西很齊全：吃喝玩用樣樣有。紅的蘋果，黃的梨，綠的桔子和鉛筆；針頭線腦仔細(xì)包，旁邊放著小棉襖；一撓就笑老頭樂，珍珠翡翠和瑪瑙。大家你看看我，我看看你，都覺得挺稀奇，都覺著這回見了大世面。吳剛正準(zhǔn)備讓孩子抓，又心里一合計(jì)，決定聽聽各位意見。他問是一次抓了就算，還是三次算完。這一問，就鬧開了鍋，有人說“開弓沒有回頭箭，好壞就在這一盤”有人說“古語有云四不過三，應(yīng)當(dāng)三盤才能完”，正議論著，一位年過半百的老者站了出來，一本正經(jīng)地說“三好，三元及第。我只講這一句�！甭牭竭@一句，再無人議論。這位老者讀過私塾，還在城里當(dāng)過校長(zhǎng)，輩分又高。吳剛應(yīng)了聲“是”，指點(diǎn)孩子向里邊抓東西，孩子睜著大眼睛，左看右看，一只手在里邊來回抓，抓住了那只紅色鉛筆。張先生嘖嘖贊了兩聲。等李鳳將那支鉛筆拿走。吳剛又示意孩子去抓，結(jié)果抓著了一只綠鉛筆。周圍的人又議論起來，覺得這孩子有出息將來能成大材。有人不通意，笑著說：“一定是紅色和綠色太顯眼，現(xiàn)在只有一支灰色的鉛筆，我量孩子絕不會(huì)抓。不信，你們就等著吧！”張先生正要?jiǎng)窀�，旁邊的一位打扮得很齊整的老太發(fā)了話：“你懂不懂禮數(shù)，到人家看熱鬧，看看就完，說兩句好，那么難嗎？不說就算，也沒必要搗鼓這樣的風(fēng)涼話。”吳剛向老太表示感謝，通時(shí)也對(duì)那位不速之客表示謝意，吳剛說，沒事，大家能來捧場(chǎng)，我們只有感謝的份，這位兄弟雖然話是直點(diǎn)，卻也有道理。這次只剩下灰色的鉛筆，我也不相信他會(huì)抓住它。還是那位老者示意大家安靜，至于抓不抓得住，讓事實(shí)說話，我們拭目以待。這回講定了，直到孩子最后一次松手為算。只見那剛到一周的孩子，東張西望了好久，卻遲遲沒有拿定主意，好像他幼小的心靈中已經(jīng)不堪忍受這樣的玩法，又好像是經(jīng)過了這三百六十五天的摸爬滾打，感覺到了人間的不自由，不想再配合。有人開始誘導(dǎo)起孩子來，有人說蘋果是紅的，和剛才的鉛筆一個(gè)顏色，有人說桔子是綠的和剛才的鉛筆一個(gè)顏色，孩子看得好像很認(rèn)真，手伸出來，好像有了想法，想去拿，卻又好像被一雙大手擋住了，伸出的手又縮回來，最后將手伸向了那支灰色的鉛筆，還是愛說風(fēng)涼話的那位竟然要去奪孩子手里的鉛筆，孩子卻使了全身力氣就是不愿意給，那人就加足力氣，孩子可能是實(shí)在抵擋不住，就將筆扔到了地上。

    一支鉛筆向地面滑落，這意味著什么吳剛在想，李鳳在想，張先生在想，好像每個(gè)人都有了想法。愛說風(fēng)涼話的那位，顯得很難為情，向吳剛道歉，說自已不該這樣。吳剛反而笑著向大家宣布：“感謝大家來這里觀看，特別感謝這位兄弟……”后邊的話，吳剛不知該怎么表達(dá)，一下子僵在了那里。張先生笑著接了下去：“吳大哥講的意思是，讓事實(shí)說話，證明了孩子是要耍筆桿子的，將來要讓教書先生，當(dāng)廠長(zhǎng)、經(jīng)理，這些都是要用筆寫字的。當(dāng)然也可能還會(huì)有別的工作。”

    “未必，未必。”一個(gè)人朗聲從外走入。大家聽了這話，都覺得又來了一位不速之客。

    “吳剛，這個(gè)人如果要不認(rèn)識(shí)，我就讓他走，免得惹出晦氣�！睈壅f風(fēng)涼話的突然說了這樣的話。

    “不用，既然來了，都是客，不如讓他講出來，說不定又能學(xué)點(diǎn)東西�！眳莿傔呎f邊請(qǐng)那位賜教。

    那人仔細(xì)端詳了孩子一番，然后又看看孩子落的鉛筆，嚴(yán)肅地說：“孩子這一生怕是多災(zāi)多難，要與人打不少于三場(chǎng)官司�！薄澳氵@也太能扯，你是哪來的算命先生，你是不請(qǐng)自到，說出這樣晦氣的話，趕緊走�！迸赃呉晃粚W(xué)問高深的老者揚(yáng)起拐杖要打。

    “有破解之法嗎？”吳剛端個(gè)凳子請(qǐng)他坐下，那人卻邊搖頭邊離開。

    大家紛紛勸吳剛不要信那狂妄之徒的話，吳剛沉思了片刻，然后招呼大家落座，好酒好菜招待了一番。