第789章 展示絕技和老外交朋友,再次分班的消息(月票加更)
展示絕技和老外交朋友,再次分班的消息(月票加更)
經(jīng)過今天的事情后,班長方言過目不忘的事兒,就在班上傳開了。
甚至其他班上的人都知道了這個事兒。
國際班那邊的霍蘇埃還專門來確認了這個事兒。
為此他帶了好幾本書。
想確認方言是不是真的能夠過目不忘。
當然了為了這事兒,霍蘇埃又請了方言和寢室的杜衡和嚴一帆一起,吃了一頓中午飯,作陪的還有他們班上其他的學生。
其中有東德人,也有波蘭人,捷克斯洛伐克人,以及南斯拉夫人。
這些都是霍蘇埃在班上關系好的同學。
他們這些人都是從小學習過的中文的人,雖然不標準,但是都在能夠交流的范圍,一群老外圍著方言他們?nèi)齻人說中文,也就只有在這里能看到了。
平常的時候,他們更多還是喜歡用自己國家的語言和自己人交流。
對于方言是否能夠過目不忘,這群人和霍蘇埃一樣感興趣。
一邊吃飯一邊聊天,等到吃完飯后,霍蘇埃才拿出他帶著的雜志,讓方言看看,以便記憶里面的內(nèi)容。
方言一看,幾本書居然是《人民文學》。
而且還是小老弟開始發(fā)《白樺林》的幾期。
方言詢問霍蘇埃后,他果然確認了方言的猜測。
“朋友,這是你們年輕人里最火的書,我當然要學習了�!�
“里面的《白樺林》我很喜歡,這讓我認識到了你們國家年輕人的生活,給了我一個新的視角,而且故事非常精彩,我已經(jīng)迫不及待的想知道,接下來會發(fā)生什么了�!�
方言對著霍蘇埃問道:
“那你是打算讓我記里面的內(nèi)容?”
霍蘇埃點點頭說道:
“當然了,我知道你大概率是看過的,不過沒關系,我們也看過,但是沒人會記住全部內(nèi)容,你只需要隨便說一段的內(nèi)容,能夠?qū)μ�,那說明你就是過目不忘的�!�
方言說道:
“行,那我就每本書說一段。”
然后方言也沒有廢話,直接就開始說了起來。
從
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紛紛開始介紹起自己的詳細情況。
東德的這個叫卡爾·施耐德,他父親是東德衛(wèi)生部醫(yī)療器械司司長,母親為柏林洪堡大學藥理學教授。
家族掌握著東德70的醫(yī)用顯微鏡生產(chǎn)配額。
曾目睹祖父用針灸緩解柏林墻執(zhí)勤士兵的凍瘡,現(xiàn)秘密研究“經(jīng)絡與微循環(huán)系統(tǒng)關聯(lián)性“,計劃將中醫(yī)理論引入東德基層醫(yī)療站。
他說自己帶著萊卡顯微鏡,常對比觀察舌苔細胞與《舌鑒》圖譜。
有種德國人特有的嚴謹。
作為交換他還送給了方言一個筆記本。
筆記本封皮印有“veb
carl
zeiss
jena”,方言知道這是東德國營蔡司工廠標志。
波蘭的是個女生,叫安娜·科瓦爾斯基,金發(fā)間別著琥珀發(fā)卡,據(jù)說是她母親送給她的,說是相信“古老樹脂封存的自然能量與中藥陳化理論相通”。
方言也不是太理解他們外國人的腦回路。
不過她叔叔是波蘭統(tǒng)一工人黨中央委員,主管農(nóng)業(yè)合作社改革,母親為華沙醫(yī)學院副院長,在主導學習中醫(yī)草藥替代抗生素的國家項目。
她家族在克拉科夫郊外擁有百畝洋甘菊種植園,并且試圖將《本草綱目》的炮制方法與波蘭傳統(tǒng)草藥浴結(jié)合。
在看到方言的《中藥炮制學》后,她有了更多的啟發(fā),想約方言去私下交流。
不過方言同志因為已經(jīng)結(jié)婚了,所以表示約不了一點。
不過她還是送了方言一個懷表,也是幾個人里出手最闊綽的。
捷克斯洛伐克的叫揚·諾瓦克,他父親是斯柯達汽車廠醫(yī)療室主任,叔父為布拉格之春后流亡瑞士的中醫(yī)愛好者,通過地下渠道向其寄送《針灸大成》影印本,這位小兄弟看到其他人都在送東西,把自己的鋼筆送給了方言。
最后一個是南斯拉夫的叫米洛什·波波維奇,他祖父是鐵托私人保健醫(yī)生團隊成員,母親任職于貝爾格萊德軍事醫(yī)學院,負責研究游擊戰(zhàn)環(huán)境下的戰(zhàn)地急救。
他隨身攜帶鐵托贈予其祖父的銀制針盒,那上面刻有南斯拉夫人民軍徽章。
目前他自己正在撰寫《針刺止血在山地游擊戰(zhàn)中的應用前景》,中醫(yī)水平應該是幾個人里最高的,一切都奔著實際出發(fā),學習熱情也是最高的,甚至表示想和方言一起研究戰(zhàn)場使用的急救類丸散膏丹。
他送了方言一張精致的手帕,說是他母親花時間編制的。
此刻的杜衡和嚴一帆也羨慕的看著方言。
方哥果然是人才啊,不管走到哪里,都這么受歡迎。
……
時間轉(zhuǎn)眼到了下午。
經(jīng)過午飯時間的交流后,方言現(xiàn)在,在一年級的兩個中醫(yī)班都成了熱門話題人物。
下午最后一節(jié)課,方言他們正在主樓101教室,學習政治課《衛(wèi)生思想》,突然班主任方藥中走了進來,通知了一件事。
“根據(jù)校領導研究決定,為了更好的完成學習任務,我們班級將會再次拆分成三個班,根據(jù)不同人員的學習進度,使用小班教學制度,今晚晚自習分班,到時候每個人都必須到場�!�
此話一出,全場嘩然。
有些人明顯有些慌,就比如說是丙組的人。
而高興的人更多,本來有底子的人,實在不適應現(xiàn)在這種要照顧菜鳥的教學方式,學的大部分都是一些已經(jīng)學過的東西,現(xiàn)在好了,終于要分班了。
而方言在之前就猜到,肯定會有這么一天。
只不過沒想到來的這么快。
自己這個班長都還沒當熱乎呢,現(xiàn)在就算是原地下崗了。
也不知道自己去新班級,會分到哪些人?
ps:更完這章還欠大家53000字。
今天冇了,明天請早。
老鳳努力碼明天的去了。