第二章……禮物與代價(jià)
林清舟十歲那年，被看見了。
那是一場，也是一場預(yù)告。
自從數(shù)學(xué)天賦曝光後，他的名字開始出現(xiàn)在各種獎(jiǎng)狀、報(bào)導(dǎo)和贊嘆聲中。學(xué)校替他請(qǐng)來大學(xué)教授進(jìn)行特別課程，地方電視臺(tái)采訪他的童年，補(bǔ)習(xí)班主動(dòng)提供免費(fèi)資源，只求掛上「資優(yōu)清舟來自本班」的招牌。
而父母——他最初相信的港灣——在最初的時(shí)間里，也確實(shí)擁有笑容。他記得母親第一次在街坊間提起他的名字時(shí)，語氣里藏不住的驕傲與光榮。父親也會(huì)拍拍他的頭，說「真不愧是我兒子」。
那時(shí)的清舟喜歡這樣的感覺。
被夸獎(jiǎng)、被仰望、被重視。
他以為這就是ai的模樣。
每一次b賽結(jié)束後，他都會(huì)滿懷期待地回家，把自己的獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)金一一擺上餐桌，只為看到他們眼中的光。他學(xué)會(huì)讀空氣，知道在什麼時(shí)候該開心、什麼時(shí)候該謙虛。他的快樂來自他們的滿意。這樣的日子持續(xù)了好幾年。
直到國一那年的一個(gè)晚上。
他剛結(jié)束一場縣級(jí)競賽，拿了第一名。主辦單位除了獎(jiǎng)狀與獎(jiǎng)金，還給了每位得獎(jiǎng)?wù)咭环菪《Y物。他挑了一對(duì)父母曾提過想要的按摩枕，用自己的獎(jiǎng)金買下，想給他們一個(gè)驚喜。
他提著包裝好的禮物，悄悄走到父母的房門外。門虛掩著，燈光從縫隙中灑出。他正要推門進(jìn)去，卻在門邊聽見了他們的對(duì)話——
「這次才三千，也太小氣了吧�！�
「學(xué)校也是，出了名的資優(yōu)生，怎麼不幫我們申請(qǐng)點(diǎn)補(bǔ)助？」
「不過清舟這家伙還算爭氣，總算沒白養(yǎng)。」
那一瞬間，林清舟僵在原地。
他不敢相信那是他熟悉的聲音。
他小心地將手中的禮物往後藏了藏，悄悄地轉(zhuǎn)身離開，回到了自己的房間。
那天晚上，他一夜未眠。不是傷心，不是憤怒，而是驚覺。他腦中閃過這幾年所有的記憶，每一次的微笑、夸獎(jiǎng)、擁抱，像電影倒轉(zhuǎn)般飛快閃過，然後在他眼前碎裂。
自那以後，他不再相信語言。
他開始「演」。他仍舊努力，仍舊拿獎(jiǎng)，但不再主動(dòng)分享。他將情緒封鎖，將眼神收斂，與父母的距離被他有意識(shí)地拉開。他讓自己看起來，只是「長大了」、「內(nèi)向了」、「太聰明所以孤僻了」。
這樣的表現(xiàn)最容易被接受。父母沒有察覺異樣，甚至以為這是孩子邁向成熟的必經(jīng)之路。他們繼續(xù)拿他的成就四處炫耀，繼續(xù)盤算下一步的獲利，甚至開始對(duì)外吹噓自己如何教養(yǎng)出天才兒子。
而林清舟，則在這一切表象下靜靜冷眼旁觀。
他學(xué)會(huì)了「觀察」與「沉默」。學(xué)會(huì)在心中整理他人的語言與行為，ch0u絲剝繭地尋找真正的動(dòng)機(jī)。他仍然會(huì)笑，但那笑容只是禮貌。他仍然會(huì)答話，但那語氣只是應(yīng)付。
他不再將期待寄托於ai，因?yàn)樗靼�，那些從未真正存在�?br />
到了國二，他已經(jīng)得出結(jié)論。
父母ai的不是他這個(gè)人，而是他能帶來的東西。
這份結(jié)論，成了他心中最深的斷層。也是他開始建立「狼來了計(jì)劃」的前兆。
但他從不說破，從不對(duì)任何人提起。
他選擇靜靜地成長，在一片贊美與掌聲中，漸漸沉沒，悄無聲息地改變自己的人生方向。
這一切，都還只是開始。