第一章新學(xué)年
新學(xué)年
新學(xué)期的第一周，總是匆忙而充滿活力的。清晨的yan光透過高大的梧桐樹，在青石板路上投下斑駁的光影，微風(fēng)拂過，帶來初秋微涼的氣息。文學(xué)系教學(xué)樓前，人群穿梭，迎新橫幅隨風(fēng)擺動，學(xué)生們興奮地交談著，為新學(xué)年做準(zhǔn)備。
走廊里，一道胖胖的身影緩步走過。
他是文學(xué)系的課程主任，張教授，五十出頭。身形圓潤，胖乎乎的輪廓顯得親切。鼻梁上架著黑框眼鏡，鏡片后是一雙溫潤的眼睛和厚厚的耳垂。嘴角一側(cè)露出一顆虎牙，讓他的笑意多了幾分可ai。他穿著灰se的西裝，剪裁合身，沒有一絲皺褶。西裝領(lǐng)下是深se襯衫，領(lǐng)口微微松開。
第一周，他的日程排得滿滿的。課程安排、教務(wù)會議、學(xué)生咨詢接踵而來，他卻神se如常，不緊不慢走進文學(xué)系辦公室。推開門，迎面是熟悉的寒暄聲：“今年的選修課，還是爆滿吧？”
“哎喲喂�！彼煌蝗欢鴣淼穆曇魢樍艘惶�，“是多了些�！�
“這還用說？你的課從來都是最受歡迎的�！标惱蠋煷蛉さ�，“大家可都爭著搶呢�！�
他輕輕點頭，不置可否。這些評價他聽過無數(shù)次，他這課選修課年年超額，甚至有學(xué)生提前預(yù)約。他早已習(xí)慣這節(jié)奏。
張教授拉開椅子，坐到辦公桌前，拿出教材和講義。他的備課向來嚴(yán)謹(jǐn)，盡管教授同一課程多年，他仍會翻閱最新論文，以確保內(nèi)容不過時。他從書架取下一本文學(xué)批評著作，隨意翻開，手指在文字間游走，思索如何融入課堂。
其他人眼里，他的備課似乎毫無意義，甚至有點自找事多�？墒撬倳碓敿�(xì)講義，列出重點作家與作品，再羅列每堂課的核心問題。他相信，課堂不僅是知識傳授，更是塑造下一代的地方，責(zé)任十分重大。
他晃晃腦袋，寫下幾個問題：“如何理解文學(xué)中的社會責(zé)任？”、“文本解讀是否應(yīng)超越作者意圖？”這些問題將貫穿學(xué)期，引導(dǎo)學(xué)生深入思考�！�
此時，辦公室門被推開，系主任走了進來。他笑著走向張教授，手里拿著課程安排表。
“你的選修課，今年報名的學(xué)生b去年還多，看來大家對你的課是真的喜歡啊。”系主任感慨，把文件放在桌上。
張教授嘆了口氣，推了扶眼鏡：“是多了不少，能不能再多開一節(jié)課，看教學(xué)安排了�！毕抵魅喂恍Γ骸耙荒阍偈諑讉�助教？”他頓了頓，隨口說，“新來的年輕講師風(fēng)格和你不同，有的注重實踐，有的偏理論，學(xué)院教學(xué)越來越多樣化。”張教授微微頷首，淡淡一笑：“各有各的好，學(xué)生能多些選擇也不錯。”
系主任拉開椅子坐下，翻了翻安排表：“不過說真的，你這課爆滿也不是一天兩天了。每年都這樣，你不覺得累？”
“不累�！睆埥淌谛χf，“學(xué)生喜歡聽，我就多講點。累的是搶課系統(tǒng)，忙壞了技術(shù)部�！毕抵魅螛妨耍骸澳愕故菚f笑。不過你這備課勁頭，真是沒得挑。我看你這講義，又更新了吧？”
“嗯。”張教授點頭，手指點了點筆記本，“加了幾篇新論文，最近的批評理論有點意思，想讓學(xué)生討論討論�！薄半y怪學(xué)生搶著上你的課�！毕抵魅慰吭谝伪成�，“別的教授講課，學(xué)生低頭玩手機，你這兒個個盯著你，生怕聽漏一句�！�
張教授笑了笑，沒接話。他的目光落在講義上，手指輕輕敲著桌面，像在思索。“對了，”系主任換了話題，“學(xué)校這學(xué)期要推師生互動項目，你的課可能會成重點關(guān)注對象�！�
張教授挑眉：“什么意思？”
“講座、課外討論，甚至學(xué)術(shù)交流活動，你可能得帶學(xué)生參與�！毕抵魅温柭柤纾斑�在商討，通知很快會下來�！�
“講座？”張教授放下筆，抬頭看他，“具t點，學(xué)校想怎么ga0？”系主任撓了撓頭：“大概是讓教授和學(xué)生多互動，不光在課堂上。可能有公開課，或者小組討論會，還想請你帶學(xué)生做點研究項目，展示文學(xué)系的風(fēng)采�！�
“研究項目？”張教授皺了皺眉，“時間怎么安排？我已經(jīng)夠忙了。”
“知道你忙，所以才跟你商量�！毕抵魅涡πΓ皩W(xué)校的意思是，你這課受歡迎，能帶動學(xué)生積極x。項目不一定都你親自管，可以找助教幫忙�！睆埥淌诔聊�，推了推眼鏡：“助教倒是可以考慮，但項目得有意思，不然學(xué)生沒動力。我不想讓他們覺得是負(fù)擔(dān)�！�
“放心，學(xué)校會給資源�！毕抵魅闻呐淖雷樱敖�(jīng)費、場地都好說。你要愿意，還能弄個文學(xué)沙龍，聽說學(xué)生挺喜歡這種形式。”
“沙龍？”張教授眼底閃過一絲興趣，“這個倒可以試試。挑幾個作家，學(xué)生分組討論，最后再匯總辯論，怎么樣？”
“行��！”系主任眼睛一亮，“就知道你有主意。這事定了，我回頭跟上面匯報。你要什么支持，直接說�！�
“先把課表理順吧�！睆埥淌诘皖^翻開安排表，“多開一節(jié)課的事，能不能批？”系主任接過表格，看了眼：“難，但不是不行。我去協(xié)調(diào)下，看能不能擠出教室。你這課要是再加，估計服務(wù)器又得崩一次�！�
張教授輕笑：“那就辛苦你了�！�
“得了，你忙你的，我去開會�！毕抵魅纹鹕恚牧伺乃募�，“對了，新生里有幾個苗子不錯，你留意下。”張教授點頭，沒多說。他的目光回到講義上，手指輕輕摩挲紙張，像在消化剛才的對話。
樓道里傳來輕快的腳步聲，帶著青春的活力。他抬眸望去，幾個新生圍在公告欄前查看課程安排。
“你搶到他的課了嗎？”
“當(dāng)然！我昨晚十二點準(zhǔn)時選的，差點沒位置了！”
“聽學(xué)姐說，他的課超級有趣�！�
“而且他很溫柔，有學(xué)生問問題，他都認(rèn)真答，還講得特別詳細(xì)�！�
他們的討論聲充滿興奮。而在不遠處，一個身影靜靜站著。
&孩的長發(fā)微微垂落，柔順地貼在肩頭，眉目清秀，身形嬌小，站在人群中顯得安靜。她的目光在課程名單上掃過，最后落在某個名字上，輕輕一頓。就在這時，一個短發(fā)nv生從人群中擠出來，一把拉住她的胳膊，興奮得聲音都拔高了幾分：“舒舒！我們搶到張教授的課了！昨晚熬夜守著系統(tǒng)，總算沒白費！”
&孩被拉得晃了一下，抬頭看向閨蜜，眼底閃過一絲驚訝：“真的？”
“當(dāng)然真的！”短發(fā)nv生眉飛se舞，手舞足蹈地b劃著，“你不知道，這課多難搶！聽說可是文學(xué)系的鎮(zhèn)系之寶，上過的都說值，文學(xué)系的招牌課�。 �
&孩的目光又落回課程表上，那個名字在紙上靜靜躺著。她抿了抿唇，沒說話，可指尖不自覺地攥緊了手里的筆記本。選修課里的名單里，躺著“蘇舒”兩個字。
鎮(zhèn)系之寶？她默默念著，心里涌起一絲期待。