第二十七章：校園文化節(jié)，古今才藝拼
“云之味”那場(chǎng)火藥味十足的“食之道”碰撞，最終以一種出人意料的方式落幕。
面對(duì)祖母那近乎刻薄、卻字字珠璣、直指烹飪本質(zhì)的毒舌批判，明星主廚david陳最初的慍怒，在祖母隨后對(duì)食材處理、火候掌控、調(diào)味平衡等純技術(shù)層面的精準(zhǔn)剖析中，逐漸化為愕然、深思，乃至一絲不易察覺的敬意。
他最終沒有惱羞成怒，反而像個(gè)被大師點(diǎn)醒的學(xué)徒，恭敬地請(qǐng)教了幾個(gè)關(guān)于傳統(tǒng)高湯吊制和火候把控的細(xì)節(jié)問題。
祖母雖依舊冷著臉，卻也惜字如金地點(diǎn)撥了幾句。
這場(chǎng)風(fēng)波，非但沒有演變成鬧劇，反而在美食圈的小范圍內(nèi)悄然傳開，為祖母那深不可測(cè)的廚藝增添了幾分神秘色彩，也為“玉饌閣”帶來了一小撮獵奇而來的高端食客。
家里的氣氛，因這場(chǎng)小小的“勝利”和各自領(lǐng)域的進(jìn)展而輕松活躍。
謝鎮(zhèn)山在劇組越發(fā)如魚得水，甚至開始指導(dǎo)主演們?nèi)绾巍跋駛�(gè)真正的將軍那樣走路說話”。
柳氏的網(wǎng)店穩(wěn)步發(fā)展，開始嘗試推出祖母監(jiān)制的“限量古法點(diǎn)心”，反響熱烈。
謝明遠(yuǎn)一頭扎進(jìn)了針對(duì)性的公考復(fù)習(xí)中，眼神專注而明亮。
謝明哲則在周維深教授的親自引薦下，進(jìn)入了s大附中“英才中心”的特殊培養(yǎng)軌道，每日沉浸在數(shù)學(xué)的瑰麗星河里。
而謝明玉，自從那次在錄音棚為《大明劫》錄下那段驚艷的琵琶獨(dú)奏后，心扉似乎被撬開了一條縫隙。
陳導(dǎo)對(duì)那段“帶著宮廷雅樂貴氣與歷史蒼茫感”的配樂贊不絕口，甚至考慮在片尾字幕為她署名。
這份來自專業(yè)領(lǐng)域的認(rèn)可，如同甘霖，悄然滋潤著她干涸已久的自信土壤。
雖然在學(xué)校里她依舊沉默安靜，但抱著琵琶獨(dú)處時(shí)，指尖流淌出的音符，少了幾分自艾自憐的孤寂，多了幾分沉靜內(nèi)斂的力量。
就在這份漸入佳境的平靜中，一張色彩斑斕的海報(bào)，貼在了s市實(shí)驗(yàn)中學(xué)（謝明玉和謝明軒的借讀學(xué)校）的宣傳欄最顯眼處，瞬間點(diǎn)燃了校園的活力。
“s市實(shí)驗(yàn)中學(xué)
‘融·創(chuàng)’
校園文化節(jié)”主題：傳統(tǒng)與現(xiàn)代的對(duì)話！時(shí)間：x月x日（本周五）下午地點(diǎn)：學(xué)校大禮堂內(nèi)容：舞臺(tái)表演區(qū)：歌舞、器樂、戲劇、朗誦…形式不限，歡迎以創(chuàng)新方式演繹傳統(tǒng)經(jīng)典！互動(dòng)體驗(yàn)區(qū)：書法、剪紙、漢服體驗(yàn)、傳統(tǒng)游戲、現(xiàn)代科技展示…等你來玩美食分享區(qū)：各班美食攤位大比拼�。ㄌ貏e提示：本次文化節(jié)將評(píng)選“最具創(chuàng)意融合獎(jiǎng)”、“最佳文化傳承獎(jiǎng)”，獲獎(jiǎng)班級(jí)個(gè)人將獲得豐厚獎(jiǎng)勵(lì)！）海報(bào)一出，整個(gè)校園都沸騰了。
學(xué)生們興奮地討論著節(jié)目創(chuàng)意，各班文藝委員更是摩拳擦掌，開始緊鑼密鼓地籌備。
高二（3）班的教室里，氣氛卻有些微妙。
文藝委員李思思，一個(gè)扎著高馬尾、活力四射的女生，正站在講臺(tái)上，雙手撐著講臺(tái)邊緣，目光掃過全班：“同學(xué)們！文化節(jié)的重頭戲就是舞臺(tái)表演！我們班必須拿出點(diǎn)炸場(chǎng)的節(jié)目來！不能輸給隔壁2班那個(gè)街舞社！大家有什么好點(diǎn)子？集思廣益啊！”臺(tái)下議論紛紛。
“跳女團(tuán)舞吧？新出的那首《幻夜》超火！肯定炸！”“太俗了吧？隔壁班肯定也跳！要我說，弄個(gè)古風(fēng)串燒！穿漢服跳《寄明月》！”“古風(fēng)也爛大街了…不如搞個(gè)spy舞臺(tái)��？演王者榮耀？”“噗！經(jīng)費(fèi)你出啊？”謝明玉坐在教室靠窗的角落，安靜地聽著。
當(dāng)聽到“古風(fēng)串燒”、“漢服”這些詞時(shí)，她抱著書包的手指微微蜷縮了一下，眼神掠過一絲復(fù)雜的光芒。
那個(gè)曾經(jīng)被她視為枷鎖、與“戲子”同列的世界，似乎正以一種全新的、充滿活力的方式，在她面前展開。
討論陷入僵局。
李思思有些著急，目光無意間掃過角落里的謝明玉。
她記得這個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)來的女生氣質(zhì)很特別，安靜得像幅古畫，但上次音樂課老師讓大家即興表演，她好像…會(huì)彈琵琶？“誒？謝明玉同學(xué)！”李思思眼睛一亮，提高聲音，“我記得你會(huì)彈琵琶對(duì)吧？這次文化節(jié)主題是‘傳統(tǒng)與現(xiàn)代的對(duì)話’，正好需要傳統(tǒng)器樂撐場(chǎng)子�。∫弧愦砦覀儼喑鰝�(gè)節(jié)目？來個(gè)琵琶獨(dú)奏？”她語氣熱切，帶著一種“終于找到救命稻草”的興奮。
刷！全班幾十道目光瞬間聚焦在謝明玉身上！好奇的、期待的、審視的、甚至帶著點(diǎn)看好戲的意味。
謝明玉身體猛地一僵！仿佛被無形的繩索捆住。
她下意識(shí)地低下頭，臉頰迅速漫上紅暈，一直紅到耳根。
那熟悉的、令人窒息的羞恥感和恐懼感再次攫住了她！在錄音棚里，面對(duì)的是冰冷的設(shè)備和專業(yè)的錄音師，她尚能勉強(qiáng)支撐。
可這里是…舞臺(tái)！是眾目睽睽之下！是…拋頭露面！那些被她努力壓抑的、來自靈魂深處的觀念枷鎖，瞬間勒緊！“我…我不行…”她聲音細(xì)若蚊蚋，幾乎要把自己縮進(jìn)桌洞里。
“哎呀，別謙虛嘛！”李思思沒察覺到她的異樣，熱情地走過來，“琵琶多好��！又傳統(tǒng)又有范兒！你隨便彈一首拿手的就行！《十面埋伏》？《春江花月夜》？實(shí)在不行《茉莉花》也行��！幫幫班級(jí)嘛！這可是集體榮譽(yù)！”她輕輕拍了拍謝明玉的肩膀，帶著不容拒絕的鼓動(dòng)。
“對(duì)啊明玉！試試嘛！”“就是就是！讓我們也開開眼！”“聽說琵琶很難的，你會(huì)彈肯定很厲害！”幾個(gè)平時(shí)還算友善的同學(xué)也跟著起哄。
這份“熱情”，對(duì)此刻的謝明玉來說，無異于架在火上烤！集體榮譽(yù)？那沉甸甸的四個(gè)字壓下來，讓她連拒絕的勇氣都顯得那么自私和不合群。
她的嘴唇囁嚅著，拒絕的話堵在喉嚨口，卻怎么也說不出來。
手指無意識(shí)地絞著衣角，指節(jié)泛白。
“我…我真的…”她艱難地抬起頭，眼圈已經(jīng)有些發(fā)紅，求助般的目光投向門口，希望有人能替她解圍。
就在這時(shí)，教室后門被大大咧咧地推開。
頂著一頭標(biāo)志性銀灰色短發(fā)的謝明軒，抱著個(gè)籃球，風(fēng)風(fēng)火火地闖了進(jìn)來，目標(biāo)直奔他姐：“姐！借我點(diǎn)錢！體育部要訂新隊(duì)服…”話沒說完，他就察覺到了教室里詭異的氣氛和聚焦在姐姐身上的目光。
他看看臉色煞白、泫然欲泣的姐姐，又看看一臉期待的李思思和周圍同學(xué)，瞬間就明白了七八分。
一股無名火“騰”地就竄了上來！“喂！你們干嘛呢？逼我姐上臺(tái)表演？”謝明軒把籃球往地上一墩，發(fā)出“砰”的一聲響，一步跨到謝明玉桌前，像個(gè)護(hù)崽的小豹子，瞪著眼睛掃視眾人，尤其是李思思，“我姐不想去就不去！什么集體榮譽(yù)？少拿這個(gè)壓人！她彈琵琶是彈給自己聽的，不是彈給你們看的！”他這番混不吝的發(fā)言，像一盆冷水，瞬間澆滅了教室里的熱情。
李思思的笑容僵在臉上，有些尷尬和委屈：“謝明軒！你怎么說話呢？我們這是邀請(qǐng)！是看重謝明玉同學(xué)的才藝！為班級(jí)出力不是應(yīng)該的嗎？”“應(yīng)該個(gè)屁！”謝明軒梗著脖子，一臉桀驁，“我姐憑什么‘應(yīng)該’？她欠你們的？少來道德bangjia這套！我姐不喜歡，就是不喜歡！誰再逼她，別怪我不客氣！”他攥緊了拳頭，一副隨時(shí)要干架的樣子。
武將子弟的血性和對(duì)姐姐的保護(hù)欲，在這一刻顯露無疑。
教室里的氣氛瞬間降到冰點(diǎn)。
李思思?xì)獾媚樛t，其他同學(xué)也面面相覷，有的不滿，有的覺得謝明軒太過分。
謝明玉看著擋在自己身前、像堵墻一樣的弟弟，心中涌起一陣暖流，但更多的卻是難堪和無力。
她不想弟弟為她得罪同學(xué)，更不想讓班級(jí)因她而失和。
可上臺(tái)…那光想想就讓她渾身發(fā)冷的場(chǎng)景…“都安靜！”一個(gè)沉穩(wěn)溫和的聲音響起，帶著一種天然的安撫力。
班主任林老師不知何時(shí)出現(xiàn)在門口，他扶了扶眼鏡，目光平靜地掃過劍拔弩張的場(chǎng)面。
“林老師！”李思思像是看到了救星，委屈地告狀，“我們就是想請(qǐng)謝明玉同學(xué)為班級(jí)出個(gè)節(jié)目參加文化節(jié)，謝明軒他就…”林老師抬手制止了她，走到謝明玉桌前，目光溫和地看著這個(gè)總是安靜得近乎透明的女孩：“明玉，老師理解你的心情。
在眾人面前展示才藝，需要很大的勇氣。
”他又看向一臉不服氣的謝明軒，“明軒，保護(hù)姐姐的心意是好的，但方式可以更溫和些。
同學(xué)之間，互相尊重是前提。
”他頓了頓，目光轉(zhuǎn)向全班，聲音清晰而有力：“文化節(jié)的主題是‘對(duì)話’，是交流，不是強(qiáng)迫。
我們鼓勵(lì)大家展示才華，但前提是自愿和享受。
真正的文化自信，不是強(qiáng)求每個(gè)人都站在聚光燈下，而是尊重每一種選擇，欣賞每一種獨(dú)特的存在方式。
”林老師的話，如同春風(fēng)，悄然化解了教室里的緊張。
謝明軒緊繃的身體放松了些，哼了一聲，但還是警惕地守在姐姐身邊。
李思思和其他同學(xué)也冷靜下來，臉上露出若有所思的表情。
“明玉，”林老師再次看向謝明玉，語氣帶著真誠的詢問而非要求，“老師不勉強(qiáng)你。
如果你覺得準(zhǔn)備好了，愿意用你的琵琶，參與到這場(chǎng)‘對(duì)話’中來，為同學(xué)們打開一扇了解傳統(tǒng)音樂之美的窗戶，那老師會(huì)非常支持，也會(huì)盡力為你提供一切便利。
如果你覺得現(xiàn)在還不是時(shí)候，那也完全沒關(guān)系。
你的感受最重要。
”謝明玉抬起頭，迎上林老師溫和而充滿信任的目光。
那目光中沒有逼迫，沒有失望，只有理解和尊重。
她又看了看身邊依舊一臉“誰敢逼你我揍誰”表情的弟弟，心中那堵名為“恐懼”和“羞恥”的墻，似乎被鑿開了一道縫隙。
林老師的話，讓她第一次真切地感受到，在這個(gè)世界里，她的“不愿意”是可以被理解和尊重的。
這本身，就是一種強(qiáng)大的力量。
然而，那道縫隙里透進(jìn)來的光，也讓她心中另一個(gè)聲音悄然響起：真的…要永遠(yuǎn)躲在自己的殼里嗎？那把琵琶，那流淌于血脈中的韻律，真的只能孤芳自賞嗎？姐姐的話再次在耳邊回響——才華，是翅膀！不是枷鎖！錄音棚里的經(jīng)歷，那種用琴音打動(dòng)他人、獲得專業(yè)認(rèn)可的悸動(dòng)…難道不值得再嘗試一次嗎？勇氣與怯懦在她心中激烈交戰(zhàn)。
放學(xué)回家的路上，夕陽將姐弟倆的影子拉得很長。
謝明軒依舊氣鼓鼓的：“姐，別理他們！以后誰再敢逼你，告訴我！看我不…”“明軒，”謝明玉忽然停下腳步，輕聲打斷他。
她抬起頭，看著弟弟，夕陽的余暉落在她清澈的眼眸里，折射出一種奇異的光彩，那里面似乎有什么東西在悄然融化、重組。
“我想…試試。
”“��？”謝明軒愣住了，以為自己聽錯(cuò)了，“試…試什么？”“文化節(jié)…我想報(bào)名。
”謝明玉的聲音不大，卻異常清晰，帶著一種破釜沉舟般的堅(jiān)定。
她深吸一口氣，仿佛用盡了全身的力氣，“彈琵琶。
”謝明軒徹底傻眼了，嘴巴張得老大：“姐…你…你不是最怕…”“怕。
”謝明玉坦然承認(rèn)，手指無意識(shí)地摩挲著書包帶，“還是很怕。
但…林老師說得對(duì)，這是我的選擇。
而且…”她的目光望向遠(yuǎn)處車水馬龍的街道，聲音輕得像嘆息，又重如承諾，“我想讓更多人…聽到它本來的聲音。
”接下來的日子，謝明玉仿佛變了一個(gè)人。
她依舊安靜，但那份安靜中多了一份沉靜的專注。
她不再僅僅抱著琵琶在角落里自彈自賞，而是主動(dòng)找到音樂老師，請(qǐng)教舞臺(tái)表演的注意事項(xiàng)，如何克服緊張情緒，如何與舞臺(tái)燈光配合。
她甚至破天荒地請(qǐng)謝硯秋幫忙，用手機(jī)錄下自己練習(xí)的片段，然后一遍遍回看，調(diào)整指法、儀態(tài)、表情的細(xì)微之處。
她選擇的曲目，不是熱鬧的《十面埋伏》，也不是婉約的《春江花月夜》，而是那首在錄音棚里打動(dòng)陳導(dǎo)的、帶著蒼茫古意與宮廷雅樂遺韻的《破陣樂》片段。
她要彈的，不是取悅耳朵的旋律，而是歷史的回響，是金戈鐵馬沉淀下的肅穆與力量。
文化節(jié)當(dāng)天，學(xué)校大禮堂人聲鼎沸，彩燈閃爍。
舞臺(tái)區(qū)流光溢彩，現(xiàn)代舞、流行歌曲串燒、小品、動(dòng)漫spy走秀…各種節(jié)目輪番上演，引來陣陣歡呼尖叫。
互動(dòng)區(qū)和美食區(qū)更是熱鬧非凡，充滿了青春的活力與喧囂。
謝明玉的節(jié)目，被安排在偏后的位置。
當(dāng)主持人報(bào)出“接下來，請(qǐng)欣賞高二（3）班謝明玉同學(xué)帶來的琵琶獨(dú)奏——《古韻·破陣》”時(shí)，臺(tái)下響起禮貌性的掌聲，但也夾雜著一些竊竊私語。
“琵琶？誰��？”“好像就是那個(gè)很安靜的轉(zhuǎn)學(xué)生？”“這種場(chǎng)合彈琵琶？會(huì)不會(huì)太沉悶了？”“估計(jì)就是走個(gè)過場(chǎng)吧…”舞臺(tái)的燈光暗了下來，只留下一束清冷的追光，打在舞臺(tái)中央。
謝明玉抱著她那把桐木面板已顯斑駁的舊琵琶，緩緩走出。
她穿著一身素雅的月白色改良襦裙，長發(fā)簡單地綰在腦后，未施粉黛。
沒有華麗的裝飾，沒有炫目的背景，只有一人，一琴，一束光。
在追光籠罩的瞬間，那巨大的舞臺(tái)和臺(tái)下黑壓壓的人群帶來的壓迫感，如同海嘯般向她襲來！她的心臟狂跳，手心瞬間沁出冷汗，指尖冰涼！腦海中閃過無數(shù)念頭：會(huì)出錯(cuò)嗎？會(huì)被人嘲笑嗎？會(huì)…像戲子一樣被品評(píng)嗎？恐懼幾乎要將她淹沒！就在她幾乎要轉(zhuǎn)身逃離的剎那，她的目光無意間掃向臺(tái)下。
她看到了！在觀眾席前排靠邊的位置，坐著她的家人！父親謝鎮(zhèn)山穿著便裝，腰背挺直如松，目光沉靜地注視著她，那眼神里不再是昔日的審視和憂慮，而是全然的信任與無聲的支持！母親柳氏雙手緊張地交握在xiong前，眼中滿是鼓勵(lì)和期盼！阿姐謝硯秋則對(duì)她用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，豎起一個(gè)大拇指！連一向坐不住的謝明軒，此刻也難得地安靜坐著，眼神里帶著一絲不易察覺的緊張和…驕傲？家人的目光，如同定海神針，瞬間穩(wěn)住了她搖搖欲墜的心神！一股暖流從心底涌起，驅(qū)散了四肢的冰冷。
她深吸一口氣，緩緩閉上眼睛。
指尖撫上冰涼的絲弦，那熟悉的觸感，如同連接著血脈的根須。
她不再看臺(tái)下，不再想那些紛擾的念頭。
她的世界，只剩下這把琵琶，只剩下那沉淀在血脈深處、等待噴薄而出的古韻！錚——！一聲清越孤絕的泛音，如同裂帛，驟然劃破了禮堂的喧囂！那聲音并不宏大，卻帶著一種穿透靈魂的質(zhì)感，瞬間攫住了所有人的聽覺！緊接著，低沉渾厚的輪指滾奏如同悶雷般滾滾而來！指法迅疾如電，卻又帶著千鈞之力！那不是技巧的炫耀，而是鐵騎突出，刀槍錚鳴！是戰(zhàn)鼓擂動(dòng)大地！是甲胄碰撞的沉重回響！謝明玉的身體隨著旋律微微起伏，仿佛與手中的琵琶融為一體。
她的表情沉靜而肅穆，眼神專注而悠遠(yuǎn)，仿佛穿越了時(shí)空，置身于那黃沙漫卷、旌旗獵獵的古戰(zhàn)場(chǎng)！指尖每一次勾、挑、輪、拂，都帶著千軍萬馬的殺伐之氣，帶著邊關(guān)冷月的蒼涼孤寂，帶著將軍百戰(zhàn)、壯士未還的悲愴與豪邁！沒有炫技的華彩，沒有討巧的旋律。
只有最純粹、最本真的古樂遺韻！那旋律古樸蒼勁，結(jié)構(gòu)恢弘，充滿了金戈鐵馬的肅殺和歷史的厚重感！它像一幅用聲音繪就的潑墨長卷，在寂靜的禮堂中徐徐展開！臺(tái)下的喧囂聲，如同被一只無形的手瞬間抹去！所有嬉笑、議論、咀嚼零食的聲音都消失了。
原本覺得“沉悶”的學(xué)生們，臉上的輕慢消失了，取而代之的是愕然、震撼，以及一種被古老力量擊中的茫然！那些玩著手機(jī)、心不在焉的學(xué)生，也下意識(shí)地抬起頭，被這從未聽過的、直擊靈魂的聲音所吸引！現(xiàn)代舞的動(dòng)感節(jié)奏仿佛還在耳畔殘留，流行歌曲的旋律似乎還未散去，但在這純粹而磅礴的古樂面前，那些聲音都顯得如此單薄和浮躁！這是一種來自時(shí)間長河上游的聲音，帶著無法抗拒的威儀和穿透力！謝鎮(zhèn)山放在膝上的手，不自覺地握成了拳。
他仿佛又回到了那烽火連天的歲月，看到了麾下兒郎沖鋒陷陣，聽到了戰(zhàn)馬的嘶鳴和號(hào)角的嗚咽！這琴音，比他聽過的任何軍樂都更真實(shí)，更震撼！他看著臺(tái)上那個(gè)沉浸在音樂中、仿佛發(fā)著光的女兒，心中涌起一股難以言喻的驕傲與酸楚。
這才是他謝鎮(zhèn)山的女兒！這才是真正的將門風(fēng)骨！柳氏早已淚流滿面。
她不懂那些復(fù)雜的技巧和意境，她只知道，她的小女兒，此刻在臺(tái)上，用她的琵琶，講述著一個(gè)古老而悲壯的故事，那份專注和力量，美得讓她心碎。
謝硯秋屏住呼吸，眼眶發(fā)熱。
她知道妹妹邁出這一步有多難。
此刻，看著妹妹在追光下那沉靜而強(qiáng)大的身影，聽著那撼動(dòng)人心的琴音，她知道，那個(gè)被舊時(shí)代枷鎖束縛的閨秀，終于在這一刻，破繭成蝶！錚——！隨著一個(gè)干凈利落、如同刀劍歸鞘般的掃弦收音，最后一個(gè)音符戛然而止，余韻卻如同無形的漣漪，在寂靜的禮堂中久久回蕩。
謝明玉緩緩放下手，指尖微微顫抖。
她抬起頭，睜開眼，看向臺(tái)下。
迎接她的，不是預(yù)想中的審視或嘲笑，而是死一般的寂靜！她心頭一緊，巨大的失落和恐慌瞬間攫住了她！失敗了嗎？果然…還是…“嘩——！�。。�！”下一秒，如同積蓄已久的火山轟然噴發(fā)！震耳欲聾的掌聲、口哨聲、吶喊聲如同海嘯般席卷了整個(gè)禮堂！聲浪幾乎要將屋頂掀翻！“我的天！太帥了！”“雞皮疙瘩起來了！這什么曲子？！”“這才是真正的古樂吧？聽得我熱血沸騰！”“謝明玉！牛x——！”
（不知哪個(gè)男生吼了一嗓子）“再來一首！再來一首！”掌聲雷動(dòng)，經(jīng)久不息！無數(shù)的目光聚焦在臺(tái)上那個(gè)依舊有些單薄的身影上，充滿了毫不掩飾的驚艷、崇拜和激動(dòng)！這掌聲，不是為了取悅，而是發(fā)自內(nèi)心的震撼與折服！謝明玉站在追光下，看著臺(tái)下沸騰的人群，看著家人欣慰驕傲的笑容，感受著掌心殘留的琴弦震動(dòng)和心臟狂跳的余韻。
巨大的、失而復(fù)得般的喜悅?cè)缤�，瞬間沖垮了所有的恐懼和冰冷！她成功了！她沒有被當(dāng)作戲子！她的琴音，穿越了時(shí)空的阻隔，打動(dòng)了這些新時(shí)代的少年！她用自己的方式，完成了這場(chǎng)“古今才藝”的對(duì)話！一滴滾燙的淚水，終于掙脫了束縛，悄然滑落她光潔的臉頰，在追光下折射出晶瑩的光芒。
那不是悲傷的淚，而是沖破心牢、擁抱廣闊天地的，自由與喜悅的淚光。