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林妙妙一轉(zhuǎn)班，我原本以為可以松口氣。</p>
她去了二班，成了楊老師眼中的“狀元苗子”。</p>
他當(dāng)著辦公室所有人夸：“林同學(xué)規(guī)矩、懂事、有擔(dān)當(dāng)，還很講道理�！�</p>
我冷笑。</p>
他遲早知道“講道理”的林妙妙有多恐怖。</p>
果然，還不到一周，林妙妙就惹出了事端。</p>
那天我正給烈士子女的加分資料核實(shí)簽名，辦公室的門(mén)“砰”一聲被撞開(kāi)。</p>
楊老師臉色鐵青，怒氣沖頂?shù)貨_進(jìn)來(lái)，指著身后林妙妙幾乎是吼出來(lái)。</p>
“周謙同學(xué)的競(jìng)賽加分是教育部特批的！你憑什么在全校家長(zhǎng)會(huì)上，當(dāng)眾舉報(bào)我違規(guī)操作？”</p>
我一愣，回頭看到林妙妙正站在辦公室，手里還抱著個(gè)文件夾，臉上滿是正義的表情。</p>
“楊老師我只是行使我的權(quán)利�！�</p>
她一臉無(wú)辜。</p>
“我也是高考考生，我有權(quán)知道身邊人是不是公平競(jìng)爭(zhēng)�！�</p>
楊老師氣到胸口起伏。</p>
“你‘為什么周謙可以憑一場(chǎng)競(jìng)賽直接加五十分？是不是你收了他家好處？’你知道臺(tái)下多少家長(zhǎng)當(dāng)場(chǎng)站起來(lái)說(shuō)要舉報(bào)我？！”</p>
林妙妙無(wú)辜地眨了眨眼，絲毫不覺(jué)得自己有問(wèn)題。</p>
“他們情緒激動(dòng)，不代表我有問(wèn)題啊。”</p>
“你是把我架在火上烤！”楊老師猛地一咳，整個(gè)人捂著胸口，氣得雙手顫抖。</p>
“我?guī)Я耸畮讓酶呷瑥膩?lái)沒(méi)有違規(guī)給任何學(xué)生加過(guò)分！你到底想干什么！”</p>
“我只是想要一個(gè)公平�！�</p>
她站起來(lái)，義正詞嚴(yán)。</p>
“你氣急敗壞地兇我，也改變不了你沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)公示周謙加分資格的事實(shí)。既然你講不清楚，我就只能舉報(bào)�！�</p>
“我不要聽(tīng)你解釋，我只要你講道理�！�</p>
她說(shuō)這話時(shí)，嘴角還帶著溫柔的笑意。</p>
我清楚地看見(jiàn)她眼底一閃而過(guò)的得逞。</p>
楊老師氣得坐下，重重嘆了一口氣。</p>
我站在一邊，看著她那張熟悉的臉，只覺(jué)得渾身發(fā)冷。</p>
我現(xiàn)在完全確定，林妙妙就是故意的！</p>
她只要在這所學(xué)校，就能找機(jī)會(huì)讓所有本來(lái)屬于清北苗子的學(xué)生的機(jī)會(huì)被完全破壞！</p>
當(dāng)天晚上她是“哭著”離開(kāi)辦公室的。</p>
她總擅長(zhǎng)把自己擺在“被傷害”的那一邊，讓所有不知情的人心疼她、護(hù)著她、為她出頭。</p>
可讓我沒(méi)想到的是，第二天早上，全市的新聞?wù)恕?lt;/p>
【B城一中疑似違規(guī)高考加分，學(xué)生稱遭威脅不許說(shuō)真話】</p>
【高三班主任逼學(xué)生沉默？教育公平遭質(zhì)疑】</p>
新聞里的配音，是那段被剪輯過(guò)的錄音：</p>
“......舉報(bào)有什么用？......教育局給......周謙加分......通過(guò)他的資料，不會(huì)有問(wèn)題的......”</p>
聲音是楊老師的，但被剪得面目全非。</p>
我當(dāng)場(chǎng)頭皮發(fā)麻。</p>
這一世，林妙妙沒(méi)能順利舉報(bào)到教育局，她居然錄音直接發(fā)給了媒體。</p>
全校高三停課。</p>
市教育局立刻派人進(jìn)校，開(kāi)始審查全體加分資料。</p>
我也被叫去問(wèn)話。</p>
因?yàn)樗谛侣劜稍L里加了一句。</p>
“我以前的班主任姜老師，也違規(guī)給班里的某位同學(xué)加了分。我只是一個(gè)學(xué)生，我只能求助媒體說(shuō)出真相�！�</p>
我看著她在鏡頭前紅著眼睛、聲音發(fā)。</p>
“我一直很怕姜老師，她總是訓(xùn)我......還因?yàn)槲遗e報(bào)她違規(guī)補(bǔ)課，多次霸凌冷暴力我，后來(lái)我沒(méi)辦法只能在高考最后一個(gè)月轉(zhuǎn)班.......”</p>