第22章
我停下麻木的右手，難以置信道：“這就完事了？我跟你大老遠跑一趟，結(jié)果你抓鬼比攤煎餅的還快？”
老逼登不會唬我呢吧……可這娃娃確實和他之前捉鴨子鬼的那個一樣，莫名其妙地變成黑色了。
“咋的，我還得跟它們大戰(zhàn)三百回合�。俊倍敯鸭一锸者M布包囑咐道，“娃娃頭不能扯，殼子一壞，里面的東西就跑了。剩下的像什么用醋泡，煙熏火燎啥的……”
“得得得……我沒你那么兇殘好不�！蔽艺f著，就感覺手中的娃娃如活物般扭動了兩下，嚇得差點扔了。
“傻樣兒！”二爺剛咧嘴笑話我一句，身形就猛地頓住，皺眉回頭望向某個方向。
我順著他的目光望去才想起那邊是潘家村。心想既然都到這了，不如順路去把二陽接出來一起回家。潘立軍那個犢子完全把我的話當(dāng)耳旁風(fēng)，都好幾天了還跟我裝沒事人，是等著我上門破口大罵呢吧。
“二爺，先去趟潘家村，我接個孩子�！�
二爺聞言不置可否，卻在我上車后調(diào)轉(zhuǎn)車頭往回家的方向開。
“那邊要出事兒，你不能去�！彼林樀�。
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第60章
掉魂33：繭
我捏著兩只鬼娃娃，在摩托上纏問二爺潘家村到底咋了。他被煩的不行，終于告訴我那邊出了邪性的東西，但具體是啥他還不敢確定，讓我這些天別去那邊湊熱鬧。
我從沒見過二爺露出這么嚴(yán)肅的表情。對他來說，橋靈是‘不傷人但有點磕磣的玩意兒’，胡仙是‘你家堂口的狐貍’，吃空我家附近的鬼、以至于能殺死活物向人示威的鬼是‘不錯的鬼東西’……我真的猜不到還有什么‘邪性的東西’能讓他趙二露出這種表情。
但好奇歸好奇，二爺這種半夜帶我逛墳圈子的人都不許我去的地方，我自然不會上趕著去找事兒。
正想著，差不多在摩托離我們村還有十一二里路的地方，忽然有個火紅色的小身影從前方彎道現(xiàn)身，遠遠地向我們的方向跑來。
我定睛一看，那好像是只狐貍。
遠處的紅狐貍也看見摩托車上的我，立即停下腳步停在路邊，待我們靠近就張嘴大叫起來。
“啊�。““�！”
我不禁好奇地讓二爺在狐貍身邊停車，探頭仔細觀瞧起來。
怪了……這貨長得咋那么像我家那只肥賊呢？
狐貍見我眼神陌生地打量它，不禁急得站起身沖我啊啊。
我一看它那圓溜溜的肚子才發(fā)現(xiàn)它還真就是家里那只。
“狐兄？你終于決定回家了？”我伸手撓撓狐貍腦門驚喜道。你要回家了，杜奉予可就回不了家了……哼，到時候他不脫光了求我，我都不原諒他。
狐貍扭頭避開我的手，一邊齜著牙沖我啊啊啊的狂叫，一邊往家的方向甩頭。
“…………”我一愣。
草，難道家里出事了？！大白天的我家能出啥事？杜奉予把我爺吃了？
我一把抓住狐貍后頸的皮給它拎上摩托，催促二爺快點開，我家里可能出事了。二爺都不用我說，狐貍剛上車就發(fā)動摩托竄了出去，帶著我們用最快的速度往家趕。
“啊啊啊��！”
剛到村口，我懷里的狐貍再次狂叫起來，晃動著身體要下車。等二爺被它鬧騰得被迫停車，它立刻從摩托上跳下去，跑到村子往鎮(zhèn)上去的那個岔路口處回頭沖我叫。
我瞇眼看向狐貍示意的方向，心里忽然涼了半截，幾乎咬牙切齒地問它：“……你不會是說杜奉予跑了吧？”
“�。 焙偞蠼兄饝�(yīng)一聲。
保險起見，我讓二爺先去我家看一眼。自己則騎著他的摩托車往鎮(zhèn)上趕。
在空無一人的土道上，我捏死了油門任由摩托車飛馳。
既然狐貍會特意趕過來給我報信，說明杜奉予還沒跑太遠。蹦蹦的鑰匙在我身上，他除非也厚著臉皮管二嬸借倒騎驢，不然只能用兩條腿跑。這點時間不夠他跑到鎮(zhèn)上，我能截住他。
至于截住他以后怎么辦，我還沒想好。畢竟我現(xiàn)在氣得手都哆嗦，大腦除了計算杜奉予大概能跑多遠以外一片空白。
好在我剛沖刺了不到十分鐘，就遠遠地看見前面拉著行李箱小跑的大個子。
真能跑，沒辜負(fù)那雙大長腿。再讓他跑五里地，就真截不住他了。
杜奉予可能以為我只有蹦蹦和倒騎驢兩種交通工具，一開始聽到摩托聲都沒回頭。直到我離他只剩十幾米時，才瞄了眼身后摩托的位置想避讓。
“……？！”
一秒后，他再次回頭，一看清摩托上的我頓時撒丫子狂奔起來。
我輕松地超過他，讓摩托橫在土路上截住氣喘吁吁的杜奉予。然后昂起頭深吸了口氣，讓涼風(fēng)吹散周身的熱氣。
截住了。
四周只有樹林和田野，空曠無人。樹枝和玉米的綠葉隨風(fēng)搖曳，沙沙作響。
“不至于吧……招呼都不打就跑？”
良久，我出聲問道。
杜奉予的手臂和脖子上有好幾道血痕，一看就是狐貍撓的。
我見狀不禁譏諷道：“咋了這是，狐貍不愿意跟你走？不會吧！肉和球不都是你給它買的，你陪它玩的，你喂它吃的嗎？它怎么會不跟你走呢？難道……在它心里，我才是值得追隨的那個人？”
我知道自己現(xiàn)在的嘴臉一定很難看，但此時此刻，我真的控制不住心中的怒火。
杜奉予緊握著行李箱，目光陰沉地瞪我。不知為何，他右眼眼白一片血紅，看起來十分可怖。
“你過分了�！彼馈�
“啥？”我下車把摩托往路邊一扔，叉腰費解道，“我干啥了就過分了？不跟你說話就是過分了？那你把我推坑里過不過分�。磕闼晡揖团苓^不過分�。俊�
“你干什么了你自己心里清楚！”杜奉予說完就要繞開我繼續(xù)向鎮(zhèn)上走。
我草？在這跟我演瓊瑤呢？
我抬腿一腳就給他踹苞米地里了。
杜奉予只短促地‘啊’了一聲就連人帶箱子地從坡上滾下去。我跟著跳下去，見他正要爬起來，就過去又補了一腳憤然道：“你把話給我說明白了！別你清楚我清楚的……我他媽的不清楚！我不知道我對你干啥傷天害理的事了！”
杜奉予滾了滿身土，見我沒有再飛來一腳的打算，才搖搖晃晃地站起身道：“弄都給你弄了，我還有什么對不起你的？你非要把事做絕？”
“��？”我瞇眼看著他，“大哥，你聽不懂漢語嗎？那我慢點說，我——他——媽——的——問——你——我——到——底——對——你——做——了——什——么——絕——事——？能——聽——懂——我——說——話——嗎——？”
杜奉予冷笑道：“你吃完飯去哪找誰了？”
“我去二爺家找二爺啊�！蔽壹{悶道，“咋？因為你跟二爺不對付，我也得不顧幾十年的情分和他老人家一刀兩斷唄？”
“你到現(xiàn)在還跟我裝傻。你找他為了什么？不就是為了抓我嗎？！”杜奉予握緊拳頭，充血的右眼猙獰可怖。
“�。俊蔽乙淮�，反應(yīng)過來后自己先噗嗤一聲笑出來。
原來是這么回事！
當(dāng)時杜奉予趴在我臉上，只聽到我讓二爺幫忙抓個東西這句，就被二爺一巴掌呼死了。后面我說抓橋靈的事他壓根不知道，誤以為我找二爺是為了抓他，才臨時抱著狐貍跑路。
“不是你想的那樣�！蔽翌D時松懈下來，一邊將手伸進褲兜，一邊解釋道，“我是為了這——”
杜奉予忽然抬臂上前，用指尖在我頸側(cè)一點。
被他觸碰的地方傳來一絲刺痛，似有某種未知的毒液由此注入我體內(nèi)、順著動脈的血液迅速擴散到全身，讓我在短短幾秒內(nèi)渾身麻痹。
“你……”我半睜著眼，剛吐出一個字舌頭就跟著失去了知覺。
“只是讓你睡一會的東西。”杜奉予扶著我下墜的身體，將我緩緩放倒在地上。
我癱在地上喘息，不敢相信正在發(fā)生的事。
“睡吧�！�
隨著他低沉的嗓音如催眠的魔咒般在我耳邊響起，我感到眼皮發(fā)沉，腦中傳來泰山般沉重的睡意。
我用意志力強迫自己半睜著眼，不斷用眼神示意杜奉予我褲兜里有東西。
“……”他見狀遲疑幾秒，頗為謹(jǐn)慎地掰斷了一截玉米桿，用其挑出我伸進褲兜的手。
一個黑色的帆布娃娃掉在地上。
杜奉予一愣，表情意外至極。
他蹲下抓起那只鬼娃娃仔細看了看，隨后望向我連連搖頭。
我撐著眼皮執(zhí)著地望著他。
“……對不起�！倍欧钣钃嶂业念~頭，似是嘆息，又似自言自語道，“你人真的很好，好得讓人難以招架。再和你待在一起，我真怕自己迷上你。”
我看到那只鬼娃娃在杜奉予手上、隨著他五指翻飛的動作，身上飛快地多了一層又一層細密的白絲。
杜奉予單手將娃娃織成一個卵形的繭，將其拿到我眼前給我看。
“你猜的沒錯，我確實不是你表弟。但我不止身份是假的，連長相都是假的。你有沒有想過我根本不是人？如果我本來的樣子，比世界上最丑的人都不如，你會怎么樣？”杜奉予自嘲地笑了笑，五指一張，手中的白繭就像失去了生命般層層地剝落，露出內(nèi)部的娃娃。奇怪的是，剛才還是黑色的娃娃此時已經(jīng)恢復(fù)了白色，也不會微微扭動手腳了。
“都怪它。要不是它想吃我，我們也不會去那種地方，不會遇到那些事，不會碰到狐貍，也不會鬧到現(xiàn)在這個地步……現(xiàn)在它被我吃了，一切都結(jié)束了�！�
杜奉予將白色的娃娃放回我手上，見我還硬挺著瞇眼看他，不禁莞爾道：“你安靜的時候真好。這段時間，謝謝你們遷就我�！�
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第61章
掉魂34：李老師
我一覺睡到黃昏，再睜眼時人正孤零零地躺在玉米地里。
天上鋪滿了華麗壯觀的晚霞，有兩只白鳥盤旋追逐著從橙紅色的云前飛過。再過一會兒，等碎鉆般璀璨的繁星灑下，黛藍色席卷長空時，它們就該結(jié)伴回家了。
我上小學(xué)的時候，學(xué)校里有個留過蘇的教師，姓李。
一九五零年，中國和蘇聯(lián)簽訂了友好同盟互助條約后，‘以俄為師’一度成為新中國成立之初的奮斗目標(biāo)。那段時間里，中國每年都會向蘇聯(lián)派出幾百名留學(xué)生。
說是學(xué)生，其實都是三十歲左右的青年、在國內(nèi)就經(jīng)過篩選的人才。根據(jù)學(xué)習(xí)方向，將他們分為三大領(lǐng)域：公務(wù)員、專業(yè)領(lǐng)域、軍事國防。一九六五年前后，這些留學(xué)生紛紛歸國，其中公務(wù)員和軍事領(lǐng)域的學(xué)子如今多數(shù)成了國家領(lǐng)導(dǎo)與部隊的少將、中將，甚至官至軍委副主席的上將。專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)子則成為國內(nèi)數(shù)理化生、藝術(shù)、經(jīng)濟、農(nóng)學(xué)和醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的先驅(qū)。
李老師就是五二年時出國赴蘇的學(xué)子之一，當(dāng)年她三十歲，在莫斯科大學(xué)物理系學(xué)習(xí)。之后又在俄國的研究所工作，回國后又在研究院工作。之后不知發(fā)生了什么，她忽然離開了研究院，選擇做物理老師。
當(dāng)時我根本不知道，學(xué)校里負(fù)責(zé)教科學(xué)和俄語的李老師有那么牛逼的過往，也不知道她在做小學(xué)教師的同時，還給隔壁初中生和高中生上物理課，甚至還是大學(xué)教授，周六周日我們休息的時候，她在大學(xué)里還有兩個下午的大課�，F(xiàn)在想想，也就仗著以前學(xué)生少，不然啥人這么上課都累死了。
在我四年級的時候，有一天我去她辦公室里拿我十二分的俄語試卷，順便在辦公室小黑板上罰寫俄語單詞——因為她發(fā)現(xiàn)我根本不聽俄語課，單詞是罰寫一個記一個。
當(dāng)時她碰巧有事和校長談，就讓我先去黑板上寫單詞。但我那時候很多動，寫著寫著就趴她辦公桌上偷看書了。
那時候書和紙都是很貴的東西，普通人家都負(fù)擔(dān)不起。一張白紙寫完字都成黑紙了，你說得多省。我們學(xué)校圖書室里那一百來本書是全校最貴的東西，平時都得用鎖頭鎖起來的。所以書這玩意兒，能白看一眼都是錢。
于是等李老師回來的時候，我單詞沒寫幾個，可書都看完小半本了。我還以為亂動她的書得挨頓罵，但她只問我好看嗎。我說好看，見她沒生氣就說我還沒看夠。她聽完竟然把書借我了，讓我看完再還給她。
那本書就是伽利略寫的星際使者，我拿回家看了好幾遍，還給她時都快背下來了。她收回書問了我?guī)讉�書里的問題，沒想到我全都能答上來，甚至說是倒背如流，就問我：你看這書不覺得無聊嗎？
我說：你、你要是覺得這書無聊，那送給我也行……
她推了下眼鏡，看了我很久，好像在疑惑：為什么一個十歲的孩子，臉皮能這么厚？
第二天，她又借了我一本書。那是本初中物理教材。她說只要我能在五天內(nèi)看完，并回答出她的問題——星際使者就送給我。
我回家連泳都不游了，就摁著那本教材一章一章的看，搬著板凳坐在院子里用小木棍在土上算題。其實我當(dāng)時并不覺得李老師真的會把書送給我，但想看看如果我真的全部答對，她會怎么做。
最后那天放學(xué)時，我拿著教材去辦公室找她。她也在等我，桌面上已經(jīng)準(zhǔn)備好一張空白試卷，旁邊還放著一根鋼筆。我再三確定可以用鋼筆在紙上寫字后，才激動地握住那根重重的鋼筆。
她收走了教材，并告訴我：這是一張限時六十分鐘的物理試卷——但你只有四十分鐘。做錯一道題，都不能拿走書。
我早猜到她不會輕易把書給我，只心無波瀾地等她說開始。
當(dāng)天傍晚，我歡天喜地地帶著星際使者和另一本教材回家了。李老師說，這回有十天時間，得滿分還有書拿。
不得不說，老李對教材難度拿捏得十分精準(zhǔn)。無論上次還是這次，給的時間于我而言都不多不少，剛剛好。可在難度提升和時間縮減的雙重壓迫下，第二次我雖然還是拿到了書，卻也急得滿頭大汗，最后一分鐘才做完試卷。
那次李老師送了我一本關(guān)于數(shù)學(xué)速算法的書，附帶一沓草紙。她說我算數(shù)太慢，這樣下去，下次考試的題我肯定做不完。正好她下周出差一趟，讓我回去看這本速算法。
速算法和傳統(tǒng)計算法各有優(yōu)缺點。
傳統(tǒng)計算法的難處在于繁瑣、計算時間長，且長時間計算后大腦還會因疲倦反應(yīng)速度變慢，甚至出現(xiàn)‘三七二十八’這種低級錯誤。但傳統(tǒng)計算法是基礎(chǔ)，一種法則適用于加減乘除所有計算情況，是‘低規(guī)則、高運算’。
速算法則恰恰相反，是在傳統(tǒng)計算法的基礎(chǔ)上總結(jié)出的‘高規(guī)則，低運算’。速算法可以節(jié)省掉傳統(tǒng)計算法里動輒三四位數(shù)相加相乘、中間一步一步進位時浪費掉的大量時間。假設(shè)一次傳統(tǒng)計算法里需要重復(fù)簡單加法二十次，速算法可能只需要七次。這就是低運算。
但與此同時，速算法是‘相加速算法’、‘相減速算法’、‘兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘速算法’、‘三位數(shù)與三位數(shù)相乘速算法’等等等的統(tǒng)稱。運算數(shù)字與符號每發(fā)生一次變化，就要使用其對應(yīng)的運算法則，也就是高規(guī)則。
高規(guī)則讓速算法成為一種剛接觸時十分棘手，熟練掌握后卻可以大大縮短計算時間、提高準(zhǔn)確率的計算方法。不過嘛……也不適用所有人。有些人基礎(chǔ)運算準(zhǔn)確率高，但不愛記亂七八糟的運算法則，那就沒必要學(xué)速算。
我開始還以為這東西很好學(xué)，一周時間綽綽有余。結(jié)果看了幾頁后頭都大了，頓時明白李老師為啥還給了我一沓草紙。這玩意兒不經(jīng)過大量運算練習(xí)，很難在日常使用中信手拈來。
好在經(jīng)過練習(xí)，我至少能用速算法處理大多數(shù)計算了，偶爾遇到心里沒準(zhǔn)的就用傳統(tǒng)計算法輔助一下。虧得老子聽話，老李讓我學(xué)速算我就真學(xué)了，不然那第三次考試就廢了。確實如她所說，按照我之前的運算速度，肯定做不完那些題。
就在我經(jīng)過七天的速算地獄訓(xùn)練和十五天的新教材學(xué)習(xí)，終于第三次考試也拿了個滿分后。李老師卻對我說：考得很好，但從現(xiàn)在開始到往后，你考滿分也沒有獎勵了。
說完她把第四本教材放在桌邊，沖我翻了一下。
一看里面眼花繚亂的圖示，我就知道以后要學(xué)的東西越來越難。一時間猶豫起來，如果考滿分也沒有獎勵，我還學(xué)它干嘛？
可看著那本教材在李老師手上一頁頁翻過后徹底合上，我又明白如果現(xiàn)在轉(zhuǎn)身離開，這本教材就不屬于我了。而我其實很喜歡每次從她這領(lǐng)一本新教材回家的感覺。仔細想想，甚至拿著新教材回家比拿著獎勵回家還要令我激動。
可是獎勵沒有了……我思來想去，最后嘴撅得老高，從老李手中拿過新教材跑回家了。
學(xué)完第四本教材后，李老師叫了個外校的高中生姐姐來教我，讓我叫她呂師姐。
據(jù)說呂師姐家是吃特供的，還有政府分配的紅旗轎車。所以她在聰明的同時，身上總有一股很高傲的氣質(zhì)�？慈讼矚g抬頭向下看，像大小姐。也因此經(jīng)常被李老師批評，讓她不要驕傲。
不過我覺得呂師姐只是看起來高傲。不知咋的，和她相處久了，我總感覺這女孩子身上有股淳樸傻大兵的氣質(zhì)。
雖然她很嫌棄我灰不溜秋的棉襖，每次叫我都伸手往地上一指，頤指氣使道：‘喂！你給我——過來！’然后我就得麻溜過去立正站在她指的那個點兒上，站歪了她還要再指一下強調(diào)道：‘這兒！’以至于那段時間我的娛樂就是學(xué)她說話。
而呂師姐對別人有控制欲的同時，也對能被她控制的人有保護欲。比如自從她知道我是她師弟以后，每次來都給我?guī)б淮蠖党缘�，虎頭虎腦地遞給我說：‘給你！’
那兜里時常有油炸糕和大香腸，偶爾還有牛奶和水果。大香腸切開全是肉，和我小臂一邊粗，牛奶喝起來也又香又濃，都是她家的特供食品，她喜歡把自己那份再分配給我。
我偶爾會管她要點家里急缺的東西，比如油啥的。她總滿不在乎地隨意答應(yīng)道：‘我有空替你申請一下�！人麓螐募t旗轎車上下來，手里肯定是拎著油的，至少五斤。
呂師姐勸我好好學(xué)俄語，不然到時候沒法參賽。
我說啥？啥賽？
她說奧林匹克物理競賽啊，世界上最聰明的學(xué)生才能參加的競賽，中國正在籌備呢。雖然你現(xiàn)在年齡小，但也要打好俄語基礎(chǔ)，到時候要做俄語題目的。你連為啥學(xué)都不知道，還學(xué)了這么長時間啊……
我那時才終于知道，李老師教我們物理不是為了玩，我們居然是有目標(biāo)的。
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第62章
掉魂35：果實
呂師姐帶著我學(xué)習(xí)了一年半。我上中學(xué)的時候，她也要高考了，之后沒再來過這里。從這時起，李老師開始親自教我。我也是那時知道了她留過蘇的事，但她并沒告訴過我，為什么要離開研究所去當(dāng)老師。
李老師教的東西很深，有時候我要琢磨很久才能明白過來。后來她甚至辭了除大學(xué)外所有的課，專門空出時間來教我。只要她有空，我就得跟著她學(xué)物理和數(shù)學(xué)，她沒空時我才去上別的課。同學(xué)們都很羨慕我，說我不想上課就不上課。
李老師雖然是個女老師，但說話行事都硬邦邦的，誰也別想從她身上得到什么母性的安撫。她給我的往往只有考驗、難題、解題方法……
可這樣的李老師，在知道我爹和我叔都去世了以后，替我交了所有學(xué)雜費。因為我喜歡看星星，還送了我一套星星郵票，告訴我物理也能用來研究星星。
那套郵票很值錢，后來讓我賣掉換糧了。
我高一的時候，李老師忽然病倒了。
其實我早發(fā)現(xiàn)她身體不好。但一九八二年，她才六十歲，頭發(fā)就全白了，身體也十分消瘦。前一個星期還在檢查我的作業(yè)，后一個星期就下葬了。校長騎著自行車，親自把她兒子送到學(xué)校的信送到我家。我砍完柴禾回家時，那封李老師臨終前寫的信，就放在我的書桌上。
信上的筆跡虛浮無力，一看就是連拿筆的力氣都沒有了。即便如此，她依舊用蠅頭小楷寫滿了五頁信紙。
和她平時剛強的形象相反，信里的她說了許多軟弱的話。
她說自己是個失敗的人。年輕時以為自己了不起，是精英，直到與頂尖人才為伍時，才發(fā)現(xiàn)自己的能力不過如此。
她接受不了和鳳凰比，自己只是一只山雞。不甘落于人后，便只得更加努力，可現(xiàn)實回饋給她的，依舊只有打擊。
她在信中以‘學(xué)習(xí)家’自嘲，嘲笑別人教給她的東西她都能學(xué)會，但并不善于將知識轉(zhuǎn)化為成果。而知識如果不能為人所用，不過是紙面上的鉛字而已。她發(fā)現(xiàn)自己缺少一種所謂的科研天賦——那種建立可用來作為演繹出發(fā)點原理的天賦，即提出合理問題的能力。
她說自己不是那種被蘋果砸中會想到萬有引力的人，也早在與同事的攀比中失去了科研的初心。這徹底擊碎了她在科研上的抱負(fù)。
頹廢了一年，她忽然想到以自己的長處，或許可以做一名不錯的老師，便重新振奮起來投入到新事業(yè)。
可在大學(xué)任教一段時間后，她發(fā)現(xiàn)學(xué)生們似乎在重復(fù)她的老路——吸收知識，但漫無目的。她想是不是教學(xué)方式有問題，但向校長提出修改教學(xué)方式后，遭到了對方的勸慰和拒絕。
校長說：目前的教學(xué)方式?jīng)]有大問題嘛……但你想實驗的教學(xué)方式卻不一定啊。如果失敗了，是不是要毀了一批學(xué)生？教育這種事不能操之過急嘛，難道你改完教育方式就能一下子培養(yǎng)出愛因斯坦了？哎呀李同志，你就是對自己要求太高，其實你的能力，我和其他老師都看在眼里！你看，老胡教不會的學(xué)生，你一下就教會了……
她聽完校長的話，又不死心的去了市里的實驗高中和初中，再次被婉拒。校方說：學(xué)校非常推崇新的教學(xué)方式，但李同志你的教學(xué)方式太激進了，我們要考慮學(xué)生的平均智力水平進行教學(xué)……
接二連三被拒的最終結(jié)果就是：李老師在村鎮(zhèn)學(xué)校與我相遇了。
村鎮(zhèn)學(xué)校教育設(shè)施落后，急缺教師，農(nóng)民也普遍不重視教育。提高升學(xué)率這種事校長想都不敢想，他的首要目標(biāo)是降低輟學(xué)率。
李老師給學(xué)校捐了一批教學(xué)用具，說想來學(xué)校當(dāng)老師，實驗一下自己的教學(xué)方——
校長說來吧來吧來吧！你實驗啥方式都行！
二人一拍即合，然而事情的發(fā)展極為坎坷。
李老師雖擁有了一片自由的試驗田，卻不料村鎮(zhèn)學(xué)校的學(xué)生作為試驗苗來說過于營養(yǎng)不良，壓根達不到試驗標(biāo)準(zhǔn)。
有的學(xué)生今天來學(xué)校，明天就不見了，再也不見了。有的學(xué)生跟不上進度、有的學(xué)生注意力難以集中、有的學(xué)生拿不出幾塊錢的學(xué)費、還有的學(xué)生在家干活累得睡倒在課堂上叫都叫不醒……
李老師灰心了，想干一學(xué)期就離開�？傻搅嗽撾x開的那天，她看著學(xué)校破舊的桌椅板凳和黑板、學(xué)校里屈指可數(shù)的老師、衣服打補丁的校長、毫無未來的學(xué)生……她再一次迷茫了。
她發(fā)現(xiàn)教育行業(yè)不像其他行業(yè)是金字塔結(jié)構(gòu)，而是陀螺結(jié)構(gòu)。最上層缺精英導(dǎo)師，最下層缺基礎(chǔ)教師，只有中間層的教師隊伍最為龐大。可中層教師不會去下層當(dāng)基礎(chǔ)教師，最下層的教師也削尖了腦袋往中層隊伍鉆。最終導(dǎo)致了最上最下都只有一個點的陀螺結(jié)構(gòu)。
村鎮(zhèn)學(xué)校缺教師……可她是花費了無數(shù)金錢與時間、在精英教育下培養(yǎng)出來的陀螺尖子，讓她來最下層做基礎(chǔ)教育是一種人才浪費……但誰能說清到底是補底部的缺重要，還是頂部的缺重要呢？她在大學(xué)是錦上添花，她在村鎮(zhèn)是雪中送炭。
李老師考量一番，最后一咬牙決定兩邊跑。村鎮(zhèn)這邊常駐，大學(xué)那邊周末上大課……一來二去，她在大學(xué)的工資全搭了車費和補貼村鎮(zhèn)學(xué)校。
如此安頓下來，李老師又得到國家有意參加國際奧林匹克物理競賽的消息，開始尋找有意向接觸奧林匹克競賽的學(xué)生，用她僅剩的業(yè)余時間為其做拔高輔導(dǎo)。她覺得自己浪費了太多時間，從現(xiàn)在開始每一分鐘都要好好利用。
呂燕華是她培養(yǎng)的第一個奧賽儲備生，呂燕華就是呂師姐�？伤f燕華雖然聰明，也會認(rèn)真完成她交代的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)，性格卻和她的軍官父親如出一轍。物理不是她的畢生事業(yè)，只是一場智力戰(zhàn)爭。
李老師說每次她與呂師姐父女倆見面，即便那呂大軍官十分支持女兒學(xué)物理，經(jīng)常鼓勵她們師生，她仍覺得自己是啥參謀長，在輔助燕華去前線打仗。
對燕華來說，學(xué)物理是向他人證明智力的手段。奧林匹克物理會是她胸前的勛章之一，但未來她還要去其他領(lǐng)域獲得更多勛章。
李老師在信里向我坦白，她在我身上用了她的實驗教學(xué)法，且只在我身上用了。我最開始從她那領(lǐng)到的四本教材全是她自己編自己印的，封面上的《初級中學(xué)課本——物理》是她故意加上騙我的。
正統(tǒng)教材是橫向的，會同時學(xué)聲光電力的初級知識，像棍子那樣一掃一片的學(xué)習(xí)。她編的教材則是縱向的，從初級力學(xué)開始，一路向中級力學(xué)前進，其中稍微引入一小部分高級力學(xué)，直到整個力學(xué)在我腦子里形成體系，才開始從零教我電學(xué)。
市實驗中學(xué)的校長說這么學(xué)習(xí)難度太高，尖子生或許能勉強跟上，普通學(xué)生就困難了。而且義務(wù)教育的目的是為了掃盲，提高民眾素質(zhì)，不是為了培養(yǎng)某一科目的特長生。李老師的教育方法真的不適用于普羅大眾。
李老師說她也是來到村鎮(zhèn)學(xué)校后，才明白那位校長言之有理，遂放棄了改變教學(xué)方式的念頭。但因為星際使者那本書，她忽然發(fā)現(xiàn)了我。
她思考了很久，猶豫再三后決定用那本星際使者勾引我學(xué)物理，而且要用她的方式來學(xué)。
在我拿著第一本教材回家學(xué)習(xí)那幾天，她說她特別緊張。因為給我的教材是她編的，所以不能找別的題直接給我做，只能自己當(dāng)出題人。最后，她以六三一的比例，整合出一張題目難度為‘普通偏易、較有難度、很難卻不超綱’的試卷。
李老師早就被村鎮(zhèn)學(xué)生訓(xùn)練出耐心了，她當(dāng)時只想著‘這小孩挺聰明，但第一次學(xué)物理……只要他能考個及格、不，四五十分也行，我就繼續(xù)教他……’
想著想著，她忽然也覺得自己的教材太難了，擔(dān)心我能不能考上三十分。等我真正去她辦公室接受考驗時，她已經(jīng)想著‘不管他考幾分，只要他認(rèn)真做到最后……’
令她沒想到的是，我會為了獎勵拼到這個地步。
她想過我只得六分，十六分，二十六分的情況，也想過我很聰明能及格，運氣再好一點考個七八十分的情況，但她從來沒想過我真能拿滿分。她說她都想指著那幾道難題問我怎么做出來的，我的解題思路是什么。最后卻還是將激動壓回心底，給了我另一本教材。
那天，她拿著我滿分的試卷心情格外開朗，在村道上走了幾公里仍難以抑制激動的心情。
她覺得考滿分的人不是我，而是她。她覺得自己的教學(xué)方式得到了肯定，得到了我的肯定，得到了我這張滿分試卷的肯定！雖然她心知肚明，能把這試卷答滿分大概率是我比較特別�？僧吘刮铱吹氖撬帉懙慕滩陌�！
李老師開始對我傾注心血。不但教我知識，還在各方面糾正我的壞毛病，生怕我這棵寶貴的試驗小樹長歪了。
她說自己本想一路送我到奧林匹克的賽場外，看到我開花結(jié)果的樣子。只可惜以她現(xiàn)在的身體狀況，應(yīng)該是看不到了。她很感謝我，我讓她忘記了曾經(jīng)的自怨自艾，將她從和他人攀比的地獄里救了出來。她這棵樹，似乎終于在教育領(lǐng)域結(jié)出一顆果實。
群
主
小
顏
第63章
掉魂終：二百塊錢
我看到這，已經(jīng)趴桌上哭得像個泉眼。
我還沒來得及謝謝她。告訴她：沒有她就沒有現(xiàn)在的我，而我很喜歡現(xiàn)在的自己。
信的最后，她囑咐我拿著這二百塊錢和這封信，去省城某院找她老同學(xué)某某某。對方是她的朋友，會接替她照顧我，安排我在省里的考試。奧林匹克有年齡限制，這事拖延不得。
我把信封倒了個底朝天，又趴在地上找了一圈，都沒找著‘這二百塊錢’。