第49章
柏行疏看著周?chē)鷳嵟娜巳�，再看看這位頂著所有人怒火，依舊對(duì)著這些人的憤怒，兇惡瞪了回去的長(zhǎng)英學(xué)生。
這位長(zhǎng)英學(xué)生這時(shí)候依舊堅(jiān)信著，柏行疏被首都苛待了，這些人的憤怒，在他眼中，不過(guò)是覺(jué)得柏行疏很好用而已。
理直氣壯的他，并不憚?dòng)谄渌思嵉那榫w，甚至反抗著這些情緒給他帶來(lái)的沖擊。
他甚至這位抓著柏行疏手臂的手，還用了些力氣扯了扯，示意著，他要帶著柏行疏離開(kāi)。
哪怕，他現(xiàn)在的身份是俘虜。
柏行疏覺(jué)得，自己永遠(yuǎn)會(huì)被這種誠(chéng)摯感染。
于是，柏行疏反過(guò)來(lái)抓住了對(duì)方的手腕，注視著對(duì)方的眼眸帶著笑意，眼底恍若有星河流淌，聲音溫和且誠(chéng)摯：“非常感謝你對(duì)我的維護(hù)，但你是誤會(huì)了�！�
“這里對(duì)我很好。”
“你既然叫我是平臺(tái)的ID，應(yīng)該也知道，我的老師是劉平，也是我所在班級(jí)的主指導(dǎo)，只要我有疑惑，哪怕是休息時(shí)間，他也會(huì)積極給我解答。”
“我之前比賽拆了很多機(jī)甲，損毀程度和數(shù)量，學(xué)院自己解決不了，都還要拜托到機(jī)械工程這邊來(lái)求人，也從來(lái)沒(méi)有一個(gè)老師，過(guò)來(lái)說(shuō)過(guò)我不是�！�
“知道我經(jīng)濟(jì)緊張，雖然我學(xué)院那位老師沒(méi)有說(shuō)，但我知道，我買(mǎi)的平臺(tái)登錄器，是他個(gè)人先給我墊了錢(qián)�！�
“包括這次，”
“我一個(gè)大一的，想來(lái)這交流會(huì)看看，打了申請(qǐng)后，所有老師都給我開(kāi)了綠燈，沒(méi)有人阻攔，覺(jué)得我不應(yīng)該，不可以來(lái)這里�！�
“沒(méi)有人虧待我，反而從進(jìn)入學(xué)校開(kāi)始，我就一直一直在受到很多人的照顧和包容�！�
“我很喜歡這里�！�
“所以，我也很愿意多做一些，自己力所能及的事情�！�
言語(yǔ)是能感染人的，尤其柏行疏聲音之中，洋溢著幸福和美好，都不需要費(fèi)什么心力去感受，都能感覺(jué)到這話(huà)語(yǔ)里的真心實(shí)意。
后臺(tái)監(jiān)控室里評(píng)分的長(zhǎng)英老師們嘆了一口氣，略有些羨慕地說(shuō)道：“你們首都有一位好學(xué)生啊�！�
首都的老師們這時(shí)則是故作矜持起來(lái)：“哪里哪里，這就是一個(gè)調(diào)皮鬼，你們不知道他之前都惹了多少事。”
首都老師們你一言我一語(yǔ)地說(shuō)著柏行疏的豐功偉績(jī)，那種明貶暗秀的語(yǔ)氣，是個(gè)人都能聽(tīng)得出來(lái)。
在場(chǎng)聽(tīng)到柏行疏話(huà)語(yǔ)的，機(jī)械工程系學(xué)生們也有些不好意思。
早上的時(shí)候，他們暗戳戳針對(duì)柏行疏的事情，他們也沒(méi)全然忘記，現(xiàn)在聽(tīng)著柏行疏說(shuō)這些話(huà)，隱隱有一些羞愧的情緒浮起。
人家那么坦蕩，一下就映照出來(lái)了自己的狹隘。
他們最開(kāi)始的時(shí)候，也奇怪過(guò)，為什么柏行疏要幫自己。
現(xiàn)在才明白，原來(lái)自己是沾了學(xué)校的光。
于是他們不由隨著柏行疏的話(huà)語(yǔ)，對(duì)自己身為首都軍事大學(xué)這么好的學(xué)校學(xué)子，而驕傲著。
但實(shí)際上……柏行疏說(shuō)這些話(huà)的時(shí)候，并沒(méi)有想那么多。
他說(shuō)這些話(huà)語(yǔ)，尤其最后一句話(huà)，為的其實(shí)只是一件事。
柏行疏抱歉地看著這位英勇維護(hù)自己的長(zhǎng)英學(xué)長(zhǎng)，手腕一轉(zhuǎn)，輕松地把人直接扣住，另一只手靈巧地從自己零件堆里抽.出來(lái)一條線纜，唰的一下，就給人綁結(jié)實(shí)了。
全程用時(shí)不超過(guò)十秒。
完事后，柏行疏干脆利落地抬頭，完全沒(méi)有猶豫地，對(duì)著自己的親生學(xué)長(zhǎng)們張口呼喚著。
“學(xué)長(zhǎng)，我把人抓住啦�。�！”
長(zhǎng)英俘虜：“？”
長(zhǎng)英俘虜：“？？？”
這熟悉的感覺(jué)！
qingtuan鄭麗
這熟悉的，啥手段都還沒(méi)用，連對(duì)決都沒(méi)有，莫名其妙就被人按地上摩擦的憋屈感！
“這是偷襲！！”
長(zhǎng)英俘虜抓狂，猛烈掙扎著，抗議者，對(duì)著柏行疏不甘心地怒斥著，“有本事我們正面打一架！”
“搞偷襲算什么好漢��！”
然而他不管怎么掙扎，都被柏行疏輕而易舉地壓制住。
已經(jīng)從上方人行平臺(tái)下來(lái)的戰(zhàn)斗系學(xué)長(zhǎng)們：“……”
他們也覺(jué)得很熟悉。
這熟悉的，被柏行疏壓制的動(dòng)作……
總覺(jué)得現(xiàn)在這位，在柏行疏手里垂死掙扎的俘虜，就是曾經(jīng)的自己。
手癢。
咚！
柏行疏震驚捂著被敲的腦袋，不可思議地看著學(xué)長(zhǎng)們。
他明明做了好人好事！
在平臺(tái)高處，清楚看完整個(gè)熱鬧的王指導(dǎo)，瞧著下面的歡欣，忍不住浮起滿(mǎn)臉的姨母笑來(lái)。
王指導(dǎo)轉(zhuǎn)過(guò)頭，看向他身旁依舊表情淡淡的宋兮衍，感慨：“之前還奇怪，你怎么會(huì)想帶一個(gè)，戰(zhàn)斗系的新生來(lái)這里做助手�！�
“現(xiàn)在算是明白了�！�
“這樣的學(xué)生，確實(shí)是會(huì)忍不住偏愛(ài)偏愛(ài)。”
宋兮衍：“……”
是啊。
忍不住偏愛(ài)。
只是他的偏愛(ài)，和其他老師偏的愛(ài)，并不是同一種。
【??作者有話(huà)說(shuō)】
防止抽插畫(huà)的不知道，我說(shuō)明一下。
次數(shù)旁邊獲取更多次數(shù)，可以用重復(fù)的插畫(huà)兌換次數(shù)，記得別浪費(fèi)。
②有抽到頭像的，插畫(huà)右上角，禮物的標(biāo)識(shí)，點(diǎn)進(jìn)去可以重新選頭像，天天用新頭像。
③抽到的頭像在同作者所有文下通用。
④我知道的，抽完一套的，最多花了50RMB（不排除有更非的），少的基本也要30RMB以上，抽三套才能在評(píng)論區(qū)用，所以大家冷靜，不要上頭。
79
第
79
章
他又不傻！
那位長(zhǎng)英的俘虜最終被帶走，
但機(jī)械工程系的同學(xué)們也迎接了一個(gè)噩耗。
他們知道了，柏行疏只有上午會(huì)在賽事區(qū)。
如果沒(méi)有見(jiàn)過(guò)光明，本來(lái)可以忍受黑暗！
這簡(jiǎn)直就是對(duì)他們的懲罰！
在一片悲鳴聲中，柏行疏向著宋兮衍打了個(gè)招呼，
跟隨著戰(zhàn)斗系的人一起離開(kāi)了。
路上柏行疏聽(tīng)著學(xué)長(zhǎng)說(shuō)著上午的戰(zhàn)略規(guī)劃，
還有對(duì)戰(zhàn)情況。
賽事區(qū)的屏幕上投放著各種信息，
幾個(gè)院系之間的配合能感覺(jué)出來(lái)有些混亂，
還在磨合。
日常學(xué)得再多，真的上場(chǎng)了，
怎么把學(xué)的化作使用的，
是很重要的需要磨合的事。
柏行疏內(nèi)心里想著很多，然后轉(zhuǎn)頭看向那位長(zhǎng)英的俘虜：“這些他都聽(tīng)到了，沒(méi)關(guān)系嗎？”
長(zhǎng)英的俘虜表情郁悶。
之前柏行疏綁他的繩子還是解開(kāi)了——本質(zhì)上是交流會(huì)，
還是要稍微尊重一下對(duì)方人格的。
于是沒(méi)有驚喜沒(méi)有意外的，
這位俘虜和柏行疏酣暢淋漓地來(lái)了一場(chǎng)近身對(duì)決。
柏行疏負(fù)責(zé)酣暢，
他負(fù)責(zé)淋漓。
并沒(méi)有比在整備區(qū)的時(shí)候多堅(jiān)持幾秒，
他就被真實(shí)物理意義地按地上了。
……他決定討厭行則將至！永遠(yuǎn)！▽皿▽?zhuān)?br />
于是討厭行則將至的俘虜，
對(duì)上了柏行疏那雙好奇的眼眸，
黑著臉張口：“聯(lián)賽沒(méi)有救俘虜這個(gè)環(huán)節(jié)，我現(xiàn)在是要去我老師那邊接受批評(píng)教育的！”
而且大概率不是一個(gè)老師。
作為第一個(gè)被俘的，
他值得N個(gè)老師特別關(guān)照。
對(duì)此，柏行疏依舊表情誠(chéng)摯：“能被老師特殊教育，也挺好的，
能學(xué)到很多有用的東西�！�
俘虜：“……”
謝謝，并沒(méi)有被安慰到。
轉(zhuǎn)頭，
俘虜看向了戰(zhàn)斗系的這幾位學(xué)長(zhǎng)們：“他一直都這樣說(shuō)話(huà)的嗎？”
怎么有人能做到即招人喜歡，
也能招人恨的？
戰(zhàn)斗系學(xué)長(zhǎng)們望天望地，
反正不敢看對(duì)方。
不過(guò)，等柏行疏真的回到S班后，他發(fā)現(xiàn)自己也不用羨慕，俘虜能得到老師的特殊教育了。
因?yàn)樗驳玫搅恕?br />
連帶著他的同學(xué)們一起。
剛在林冽身邊坐下，柏行疏收到了林冽的臨時(shí)通知。
“今天這節(jié)星空地理課后，系里讓臨時(shí)加一堂安全規(guī)范操作課。”林冽說(shuō)著臉上帶著微微疑惑，不過(guò)也沒(méi)有深想，“不知道是什么原因，下課后別走，一起去作訓(xùn)室集合�！�
柏行疏干笑著應(yīng)了聲。
別人不知道，但怎么感覺(jué)……他好像知道，加這堂課是什么原因。
咳。
“是只有我們班嗎？”柏行疏略有心虛地問(wèn)道。
林冽疑惑地瞄了眼柏行疏，總覺(jué)得柏行疏的表情不太對(duì)，不過(guò)他還是很快就給予了回答。
“不是，所有班級(jí)都要上，包括大二大三的�！贝笏牡牟辉谛�(nèi)，幸免于難。
柏行疏：“�！�
好了，從這一刻起，這事情絕對(duì)和他沒(méi)有任何關(guān)系。
他從來(lái)都沒(méi)有跳過(guò)什么維修平臺(tái)！
指系統(tǒng)空空的腦袋瓜子為誓！
林冽說(shuō)完這些事后，裝作若無(wú)其事的樣子，反過(guò)來(lái)對(duì)著柏行疏旁敲側(cè)擊起來(lái)：“你去交流會(huì)了，那邊現(xiàn)在是什么情況？”
按照林冽對(duì)柏行疏的了解，這個(gè)問(wèn)題一出，柏行疏肯定是會(huì)開(kāi)始滔滔不絕開(kāi)始夸人了，然后把所有發(fā)生的事情和盤(pán)托出。
知己知彼百戰(zhàn)不殆。
他要知道，宋兮衍那家伙趁機(jī)對(duì)柏行疏做了什么！
然后，林冽聽(tīng)了一耳朵，機(jī)械工程系的大三學(xué)長(zhǎng)們有多么熱情，那位被俘的長(zhǎng)英學(xué)生有多可愛(ài)，交流會(huì)實(shí)在是太好了，他都開(kāi)始期待自己升到大三正式參加了。
柏行疏叭叭叭說(shuō)了一堆，一副被交流會(huì)迷住眼睛的模樣，一個(gè)字都沒(méi)有關(guān)于宋兮衍的。
柏行疏當(dāng)然沒(méi)敢說(shuō)。
只要提了，那必然是要暴露大家臨時(shí)加課的事，是自己的鍋��！
他又不傻！
于是這些話(huà)落在林冽的耳朵里，就變成了柏行疏完全被新的花花世界迷了眼，完全忘記了宋兮衍。
雖然宋兮衍是情敵，但林冽心里，還是不由浮起了一抹兔死狐悲的情緒。
這種場(chǎng)景實(shí)在是太讓人熟悉了。
他去片場(chǎng)，要找程昀希麻煩的時(shí)候也是。
程昀希喜歡柏行疏，一天時(shí)間里都沒(méi)和柏行疏說(shuō)上多久話(huà)，哪怕是在他下戲休息的時(shí)候。
畢竟大多數(shù)時(shí)候，柏行疏總是被一群人環(huán)繞著，一起玩鬧。
又比如現(xiàn)在……
明明最開(kāi)始是自己?jiǎn)柕陌匦惺�，結(jié)果柏行疏熱情說(shuō)著交流會(huì)的事情，一下子又變成了全班人圍繞著柏行疏，開(kāi)始聽(tīng)故事了。
可想而知，宋兮衍今天上午是個(gè)什么景象。
林冽眼神復(fù)雜地看著柏行疏。
有的時(shí)候，真的恨柏行疏這家伙就是個(gè)木頭，但……有的時(shí)候也慶幸，這家伙就是個(gè)木頭。
完全不知道自己給人帶來(lái)的復(fù)雜思緒，柏行疏過(guò)了一段很歡快的，在校區(qū)和賽事區(qū)兩頭跑的日子。
他也沒(méi)有就只是幫同學(xué)們送零件，好些不太需要技術(shù)的工作，柏行疏也很積極去幫忙。
比如整備區(qū)和其他院系，裝備交接的事情。
破損的裝備要送過(guò)來(lái)，維修好的裝備要送出去。
整備區(qū)算是除了指揮系之外，和各類(lèi)院系接觸最多的地方了。
柏行疏幫忙交接的時(shí)候，順便也和這些同學(xué)聊幾句情況，聽(tīng)一聽(tīng)這些人的抱怨。
遇到不理解的問(wèn)題和狀況，柏行疏還可以記住，在回校區(qū)后，和他作戰(zhàn)指揮系的舍友咨詢(xún)咨詢(xún)。
于是，整個(gè)交流會(huì)，首都軍事大學(xué)這一方整體的戰(zhàn)斗安排情況，柏行疏隱隱有些了然于心的感覺(jué)。
大概率，這場(chǎng)交流會(huì)他們首都軍事大學(xué)，要贏了。
得出這個(gè)結(jié)論，柏行疏內(nèi)心還是很高興的。
他喜歡贏。
然而，等他回到機(jī)甲維修的平臺(tái)上后，看到兩個(gè)老師的狀態(tài)，尤其是宋兮衍的狀態(tài)，忍不住蹙眉了下。
如今已經(jīng)是交流會(huì)開(kāi)始的第十一天了。
戰(zhàn)事可以有平緩急驟，但整備區(qū)這里，沒(méi)有平緩。
只會(huì)隨著戰(zhàn)事推移，他們需要處理的設(shè)備越來(lái)越多，然后越發(fā)的忙碌。
從老師到學(xué)生，很多時(shí)候都是就地休息一下，然后馬上就開(kāi)始下一輪工作。
這種強(qiáng)度下，宋兮衍那一頭銀亮順滑的頭發(fā)，看起來(lái)都暗淡起來(lái)。
整個(gè)人飄忽地，好像一只幽靈，和旁邊看著還有些精力的王指導(dǎo)完全不一樣。
這個(gè)時(shí)候，宋兮衍不是軍事類(lèi)院校出身的劣勢(shì)就出來(lái)了。
他的體能和精力，有些跟不上。
柏行疏每天微微皺了皺，伸出手抓住前方搖搖晃晃的宋兮衍，給對(duì)方一個(gè)站起來(lái)的支撐力。
“老師？”
80
第
80
章
新雪的氣息彌漫。
宋兮衍只是眼前花了一下，
被柏行疏撐了撐，很快就好了起來(lái)。
揉了揉自己額角，宋兮衍回應(yīng)了下柏行疏的呼喚，應(yīng)了一聲：“沒(méi)事�！�
說(shuō)完宋兮衍就感覺(jué)到，
柏行疏原本只是撐著自己的手一個(gè)轉(zhuǎn)向，
抓住了他的手腕。
力道略微有些重，
但也稱(chēng)不上痛，
只是能充分感受到，這一舉動(dòng)里傳達(dá)出來(lái)的那種不滿(mǎn)。
柏行疏手心的溫度，
伴隨著手腕微妙的束縛感，
隨著血液一路熱到人心里。
轉(zhuǎn)頭，宋兮衍果不其然，就看見(jiàn)了柏行疏滿(mǎn)眼的不認(rèn)同。
“我處理好這個(gè)問(wèn)題，
就去休息�！彼钨庋艿吐曊f(shuō)道，
或許是因?yàn)樯眢w狀況不好，
說(shuō)這話(huà)的宋兮衍看起來(lái)甚至有些溫馴。
柏行疏看著宋兮衍，
沒(méi)有出聲，
身手摘下自己的安全扣，
直接鎖在了宋兮衍的腰上。
他的安全繩是之前宋兮衍特意調(diào)節(jié)過(guò)的，就兩米多的活動(dòng)距離，
是防止柏行疏到處亂跳用的，現(xiàn)在使用者一轉(zhuǎn)換，直接就變成了不給宋兮衍去維修的有利工具了。
宋兮衍一愣，
隨即他手里拿著的工具和零件，也被柏行疏輕松奪走。
隨即額頭微涼。
已經(jīng)落入柏行疏手里的工具，
此刻輕輕點(diǎn)在了他的額頭上。