第6章 倒數(shù)第一要表演節(jié)目
說一點都不緊張，那是不可能的。
哪怕是上一世，陳默接觸過的女生也很少，更何況即將要面對的是曾經(jīng)的白月光。
一步。
兩步。
宋雨薇似乎有所感應，頭漸漸低了下去。
“宋......”
陳默微微張嘴，卻不料宋雨薇突然站起身，拉著王靜怡的胳膊就往外面去了。
這是......什么情況？
陳默和王靜怡都有些發(fā)懵。
等著看好戲的方天磊瞬間垮臉，心道，“宋雨薇也太不懂事了！沒看到默默要和王靜怡告白了嗎！”
作為講臺左右護法之一的周迎則松了口氣，對宋雨薇的感激之情無以言表。
隨后，他走到陳默旁邊，咬牙切齒道，“你不是說你和王靜怡連朋友都算不上嗎？一下早讀你就來找她��！”
陳默眨了眨眼，一臉無辜道，“路過啊我，上廁所呢要去，你在說啥？”
“呵呵，你坐后排，上廁所不應該走后門嗎？”
“我今天就想走前門，我以后都走前門，做人就是要光明磊落！”
“......”
周迎陷入了沉思，這話聽著是歪理，仔細一琢磨似乎又散發(fā)著熠熠光輝。
然后，陳默從前門走出，佯裝上廁所去了。
路上，他忽然想到，自己為什么要當面跟宋雨薇說呢？
今天是星期五��！
晚上用手機給她發(fā)個消息不就好了！
既能防止泄露，還能避免尷尬，簡直一舉兩得！
上課鈴聲響后，英語老師趙海燕手拿課本，快步走上講臺。
環(huán)顧一周后，她吹了吹擴音器的麥克風，說道，“css
begins!”
“stand
up!”
“古德貓寧~~踢缺~~”
“sit
down�！壁w海燕說完后，立馬看向宋雨薇，接著說道，“雨薇，報一下各個組現(xiàn)在的積分。”
宋雨薇聞言，從英語課本中間拿出一本筆記本，隨后，站起身念了起來，她的聲音清脆有力。
“第一組25分。”
“第二組18分。”
......
“第十一組22分。”
隨著時間推移，一股不祥的預感在陳默心頭涌出。
積分制度是英語課獨有的獎懲機制。
全班70名同學，除了兩位周迎這樣“跳出三界之外，不在五行之中”的左右護法之外，其余68名學生以4人為一組，平均分為17組。
無論是主動舉手還是隨機點名，只要回答正確，視問題的難易程度加1-3分。
一周結算一次。
積分最高組每人獲得由趙海燕個人出資獎勵的10塊，積分最低組則要在下周的英語晚自習表演一個節(jié)目。
陳默并不喜歡做拋頭露面，人前顯圣的事情，之前一直是靠其他兩位組員奮力拼搏，所以才不至于吊車尾。
但現(xiàn)在的情況卻大不相同了。
前不久剛進行過座位調換，他的兩位前桌是班上唯二的美術生。
再加上他的同桌方天磊，從某種程度上來說，班里英語最差的一批人都聚集在這了！
“第十六組15分�！�
“第十七組......6分�！�
6啊，真是6��！
陳默笑了一下。
因為他們就是17組。
唯一只有個位數(shù)積分的組。
四人面面相覷，除了陳默，那三個家伙已經(jīng)在想推誰出去上臺丟臉了。
趙海燕清了清嗓子，說道，“這兩節(jié)是這周最后的英語課了，積分落后的組可要加油了�！�
在點誰已經(jīng)不言而喻了。
“你們倆是男生，到時候你們去吧。”嬰兒肥臉蛋的前桌徐佳穎，突然微微扭頭說道。
“憑啥�。 狈教炖趬旱吐曇艨棺h。
“就憑那6分都是我們倆得來的�！绷硪粋�組員說道。
方天磊瞬間閉嘴。
沒辦法啊，理虧。
他扭頭看向陳默，賤兮兮道，“默默~，你唱歌好聽，你去吧，你去唱《修煉愛情》，迷死王靜怡。”
陳默沒有理他，緩緩舉起了手。
趙海燕本來還在猶豫該叫誰回答黑板上那個句子的句式結構，看到陳默這個從來都沒主動過的人竟然舉起了手，不由得眼前一亮。
“陳默，你來。”她面帶笑容。
除了對強者包容外，對于想進步的學生，趙海燕同樣友善。
但，方天磊并不覺得陳默是想進步。
他一定是瘋了！
他難道以為老師會給他一點不知死活的“勇氣”分？
“As
is
known
to
us，knowledge
is
power.這是一個什么句式？”趙海燕指著黑板上的句子問道。
“As引導的非限制性定語從句�！标惸摽诙�。
方天磊宕機了兩秒后切了一聲，“編的還挺像模像樣的�！�
“非常好，說的很準確哈！”趙海燕的聲音都比平時都高了幾度。
方天磊：不是哥們，你真會�。�
哪怕是宋雨薇，表情也有些動容。
這道題不算難，但要說的這么準確也不是那么簡單的。
“你能翻譯一下這個句子嗎？”趙海燕接著問道。
陳默沒有猶豫，回答道：“眾所周知，知識就是力量。”
“非常好！大家給陳默一點掌聲！”趙海燕認為，對于這種平時不愛回答問題的學生，就應該多給予一些鼓勵。
教室里頃刻間掌聲雷動，其中當屬方天磊最賣力。
“雨薇，給他們加五分�！壁w海燕邊說邊示意陳默坐下。
此話一出，瞬間引起了教室各處的廣泛討論，就連五星上將麥克阿瑟都表示：從沒有人一次性加五分。
陳默心里莫名舒暢。
嗯，偶爾人前顯圣，還是蠻爽的。
“咳咳，以后表現(xiàn)突出的我多加兩分。”趙海燕解釋道。
有了這項規(guī)則，同學們舉手答題更加積極了，在16年，一周十塊的獎勵，對于小縣城的高中生來說還是頗具吸引力的。
接下來的兩節(jié)課里，陳默三番四次舉手，企圖挽回積分落后的頹勢，但趙海燕不可能一直叫他，所以陳默只能慫恿方天磊舉手。
這小子一開始還扭扭捏捏，但拿著陳默告訴的答案獲得夸獎后，手就沒放下來過。
這特么就是當好學生的感覺嗎？
太爽了�。�！
陳默牛逼�。�！
方天磊廢了后就輪到派徐佳穎和另一個組員上。
......
臨近下課，趙海燕看向宋雨薇，說道，“說一下各組現(xiàn)在的積分吧。”
“第一組32分�！�
“第二組26分。”
......
“第十六組21分。”
“第十七組......20分�！�
隨著宋雨薇話音落下，陳默四人剛剛燃起的希望之火徹底被澆滅。
是的，他們以1分之差的微弱優(yōu)勢，喜提倒數(shù)第一的寶座。
“徐佳穎，你是組長，抽空和你的組員們討論一下下周一晚上表演什么吧�！闭f完，趙海燕帶著東西離開了教室。