第204章

    顧毅睜開眼睛，搖了搖頭。

    園長真的是陰魂不散，只要自己稍微找到一點(diǎn)突破口，他就會(huì)及時(shí)出現(xiàn)剝奪自己的視覺。剛剛那個(gè)房間似乎是廚房，小兔子似乎在里面切菜。

    鐺鐺鐺——

    那些聲音再次傳來。

    顧毅再次閉上眼睛。

    （推演開始�。�

    （你默默思考了一會(huì)兒。）

    （使用心理暗示并不能讓你自由進(jìn)出教室，老師們的心理防線很難突破。）

    （從走廊上離開很容易碰見園長，這也不是正確的路線。）

    （你思索了一會(huì)兒，看了看身后的窗戶。）

    （也許你可以從窗戶外爬過去？）

    （你看了一會(huì)兒屋子外面，正好看見大馬的尾巴在窗前飄過。）

    （你默默計(jì)算大馬的行動(dòng)速度，在大馬轉(zhuǎn)身走到教學(xué)樓的另外一邊窗戶時(shí)，你立刻對(duì)王老師和戴老師使用了心理暗示。）

    （你離開座位，打開了窗戶。）

    （你聽見戴老師對(duì)你大聲喊叫。）

    （戴老師：顧毅，你在做什么？不要爬窗戶！）

    （你沒有理會(huì)。）

    （看來，戴老師的心理底線是孩子不能做危險(xiǎn)動(dòng)作。）

    （你爬出窗戶，順著窗沿爬到了隔壁的房間，你確定這就是小兔子的廚房。）

    （你聽見戴老師在走廊的另外一邊叫你的名字。）

    （你打開廚房的窗戶，鉆了進(jìn)去。）

    （兩只小兔子正在廚房里忙活，他們拿起正常的兔子，放血扒皮切兔頭，動(dòng)作干凈利索。）

    （你闖進(jìn)廚房，嚇到了兩只小兔子，他們一起放下手中的工作，疑惑地看著你。）

    （兔子甲：這孩子在做什么？）

    （兔子乙：他不會(huì)就是那個(gè)新來的吧？）

    （兔子甲：你不是說你沒見到那個(gè)新來的嗎？）

    （兔子乙：是呀，我上午送點(diǎn)心的時(shí)候真的沒有看見他呀。）

    （兩只兔子就當(dāng)你不存在一樣，淡定地對(duì)話。）

    （你：我就是那個(gè)新來的。）

    （兩只兔子愣住了。）

    （兔子甲、乙：你能聽懂我們說話？）

    （你：你們能不能幫幫我？我是來救你們的。）

    （兔子甲：你要我們怎么幫你？）

    （你：先讓我躲在你們這里，不要讓園長或者戴老師發(fā)現(xiàn)我�。�

    （咚咚咚！）

    （門外響起了敲門聲。）

    （你趕緊拉住了兔子甲的圍裙。）

    （你：他們是來找我的，你快點(diǎn)想辦法幫幫我好嗎？等這里的事情結(jié)束之后，我再告訴你現(xiàn)在到底什么情況。）

    第345章

    小兔子（2）

    （戴老師：開門啊，有人在嗎？）

    （兔子甲：來了�。�

    （兔子甲朝著兔子乙使了個(gè)眼色。）

    （兔子乙點(diǎn)點(diǎn)頭，抱著你丟進(jìn)了煮湯的大鍋里。）

    （鍋?zhàn)永镲h著許多香料，還有零零碎碎的動(dòng)物內(nèi)臟，你捏著鼻子，悶頭藏進(jìn)高湯里。）

    （迷迷糊糊間，你聽到了戴老師和園長的聲音。）

    （戴老師：顧毅在哪兒？）

    （園長：你完了你！小孩子不見了……）

    （你聽到了一陣翻箱倒柜的聲音，以及園長咒罵兩只兔子的聲音，但是兔子們并沒有還嘴。）

    （你聽見了關(guān)門的聲音。）

    （兔子乙揭開鍋蓋，把你從湯里撈了出來。）

    （兔子乙：你現(xiàn)在真香。）

    （你：你八角放太多了。）

    （你從自己的頭發(fā)里拿出一把大料，丟回了鍋里。）

    （兔子甲端起大鍋，把里面的湯全倒了。）

    （兔子乙蹲在你面前。）

    （兔子乙：孩子，你是怎么回事兒？）

    （你想了一會(huì)兒，從黑球空間里摸出了特工證。）

    （你：我是來救你們出去的。）

    （兔子甲乙驚訝地豎起了耳朵。）

    （兔子甲：這么小就當(dāng)特工了？）

    （你：你們都可以長兔子耳朵，我為什么不能當(dāng)特工？）

    （兔子乙：我們已經(jīng)不想再在這里做麻辣兔頭了，我們想離開這里，告訴我們該怎么辦？）

    （你：你先告訴我，你們是怎么變成兔子的？）

    （兔子乙：我們其實(shí)不是學(xué)校的員工，只是在幻境形成的當(dāng)天被吸了進(jìn)來。我們和不可言說妥協(xié)，這才保住了命。）

    （兔子甲：剩下那些想要逃跑的人，全都變成了兔子。）

    （兔子乙：然后被我們制成了麻辣兔頭。）

    （兔子甲和兔子乙指了指案板上的兔子肉。）

    （你扭頭看了過去，那些兔子沒了腦袋還兀自蹦跶個(gè)不停，這才剛過去沒多久，那兔子又會(huì)重新長出腦袋來。）

    （兔子甲走過去，將這只半死不活的兔子塞進(jìn)了籠子里，那些被扒光的皮毛又開始重新長出來。）

    （兔子乙：這些兔子是殺不死的，把腦袋劈了過不了多久又會(huì)長出來，就和韭菜一樣。）

    （你忍不住惡心，幸好你躲過了點(diǎn)心時(shí)間，不然你一定會(huì)受到精神污染，成為幻境的一員。）

    （你：你們這里就沒有正常的食物？）

    （兔子甲：我們在后院種了一些蔬菜，那是沒有任何問題的。至于那些雞腿……都是用想要逃跑的小孩子做的。他們也和那些要逃跑的大人一樣變成了小雞仔，是完全殺不死的。）

    （為了印證兔子甲的話，兔子乙打開了廚房的冰箱，里面放滿了凍雞肉。兔子乙隨便撕下一只雞腿，過了不到三秒，那只雞又重新長出腿來。）

    （你深深吸了口氣，你的本能又一次救了你。）

    （你：所以，幻境里的所有動(dòng)物都是人變的？）

    （兔子甲、乙點(diǎn)了點(diǎn)頭。）

    （你陷入沉思。）

    （你：那為什么你們二人可以保持理智，而門外的大馬還有烏鴉都一心想弄死我？）

    （兔子甲：大馬和烏鴉原來都是園長的小舅子。）

    （兔子乙：他們都是和園長穿一條褲子的，他可從來就不希望我們有人能從幼兒園里跑出去啊。）

    （你恍然大悟。）

    （你：你知道怎么才能消除這里的幻境嗎？）

    （兔子甲：這是你們特工的工作呀，我們都已經(jīng)自身難保了。）

    （兔子乙指了指裝兔子的籠子。）

    （兔子乙：我真不知道自己什么時(shí)候就要被關(guān)進(jìn)籠子里了。）

    （你：那你們知道何春春的事情嗎？）

    （兔子甲搖了搖頭。）

    （兔子乙：我曾經(jīng)聽大馬聊過這事兒，他說過，何春春太可惜了……具體為什么可惜，我也不明白。）

    （你：大馬那兒有何春春的線索？）

    （兔子乙：大馬說過，何春春曾經(jīng)在后院里摔過，有一次他和烏鴉在后院那里散步的時(shí)候說過這個(gè)事情。）

    （你點(diǎn)了點(diǎn)頭，你從兩只兔子這里只能得到這么多線索了。）

    （你脫掉了身上的臟衣服，丟進(jìn)了垃圾桶。）

    （兩只兔子的身材和你差不多，你從他們那兒借來了一套衣服穿上。）

    （你估算著大馬經(jīng)過走廊的時(shí)間，離開了廚房。）

    （你來到大班的教室門口，你透過窗子偷窺，發(fā)現(xiàn)他們正在學(xué)習(xí)拼音。）

    （你發(fā)現(xiàn)窗子上映出了園長的倒影。）

    （你的眼前一片漆黑。）

    （你終止了推演！）

    顧毅坐在教室最后一排，深深吸了口氣。

    這次的探索還是有些收獲的，他至少已經(jīng)可以確定兩大線索，以及一個(gè)矛盾點(diǎn)。

    第一。

    幼兒園里的動(dòng)物都是無辜民眾變成的，他們未必都是敵對(duì)陣營，絕對(duì)對(duì)立的動(dòng)物只有大馬和烏鴉。

    第二。

    幼兒園的走廊是絕對(duì)危險(xiǎn)區(qū)域，只要在那里逗留時(shí)間過長，園長就會(huì)突然出現(xiàn)。

    其次，就是顧毅發(fā)現(xiàn)的一個(gè)矛盾的地方了。

    學(xué)習(xí)拼音是在大班，而自己找到的小紙條卻是在中班教室，醫(yī)務(wù)室里的病歷上寫著的何春春是五歲，按道理來說她應(yīng)該和自己一樣是在上中班。

    可是……

    一個(gè)中班的孩子，為什么會(huì)學(xué)會(huì)拼音和簡單的漢字？

    難道她跳級(jí)了？

    顧毅一直聽說現(xiàn)在的學(xué)生很卷，小學(xué)還沒畢業(yè)的時(shí)候就要學(xué)習(xí)初中的知識(shí)，總不至于到幼兒園就開始卷了？

    不過，這似乎也不難理解。

    有些家長為了讓孩子可以早一年上小學(xué)，都選擇讓小朋友跳級(jí)上幼兒園�？墒沁@樣的行為，對(duì)小朋友有百害而無一利。

    也許，這也是何春春變成詭異的原因之一？

    那么園長在其中起到的作用是什么？

    是園長攛掇何春春的家長，讓她去跳級(jí)的嗎？

    顧毅的腦袋飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，僅靠現(xiàn)在的線索，他僅能分析出這一點(diǎn)點(diǎn)的信息。

    “回溯�！�

    顧毅閉上了眼睛。

    （回溯推演開始！）

    （你站在了廚房門前。）

    （你沒有立刻離開，而是思索該如何尋找別的探索區(qū)域。）

    （從走廊離開是極其不明智的，你需要從別的地方離開。）

    （你看了看廚房里的一切，尋求任何可以掩護(hù)自己的方法。）

    （你把垃圾桶挪了過來。）

    （你：大哥哥，你們倆可以幫幫忙嗎？）

    （兔子甲：你要做什么？）

    （你：我要躲進(jìn)這個(gè)垃圾桶里，你們能不能掩護(hù)我離開教學(xué)樓？我想去其他地方調(diào)查調(diào)查。）

    第346章

    小兔子（3）

    （兔子甲、乙對(duì)望一眼，他們也覺得這是個(gè)好辦法。）

    （兔子甲拿出一個(gè)護(hù)目鏡和口罩遞給你。）

    （兔子甲：我會(huì)在垃圾袋口撒一些辣椒面，那個(gè)大馬他受不了辣，如果聞到辣椒他就不會(huì)再調(diào)查了。你小心被辣椒嗆著。另外，在我倒完垃圾之后，你一定要想辦法在三分鐘之內(nèi)離開，否則你就會(huì)被虛空的潮水吞沒。）

    （你：我知道了。）

    （你雙眼一亮，將這個(gè)信息記在心里，戴上了護(hù)目鏡和口罩。）

    （你藏在垃圾桶的最底部，用各種廚余垃圾擋住自己，兔子在垃圾的最上層撒了許多辣椒和香料。）

    （兔子甲拖著垃圾桶，帶你離開了廚房。）

    （你在垃圾桶里感到十分顛簸，你猜測兔子甲正在下樓梯。）

    （很快，你聽到了大馬的聲音。）

    （大馬：倒垃圾�。浚�

    （兔子甲：是的。）

    （大馬：我聽說有個(gè)小孩子從教室里逃跑了。）

    （兔子甲：��？這么危險(xiǎn)嗎？那你找到他了嗎？）

    （大馬：沒有。不過有我在的話，沒有人能逃出幼兒園的。）

    （大馬打了個(gè)響鼻。）

    （你感到垃圾桶晃了一下，似乎是大馬正在踢垃圾桶。）

    （大馬：把蓋子打開，我要檢查一下。）

    （兔子甲：垃圾有什么好檢查的？）

    （兔子甲嘰嘰咕咕地抱怨著，打開了垃圾桶蓋。你捂著口鼻，屏住呼吸。）