第3章

    有很讓人心動的資本。

    他放了飲料，重新回到賽場。

    人影交錯間，溫逾雨的視線下意識凝在他的身上，看他動作優(yōu)美地投三分球，看他漫不經(jīng)心地和人擊掌，看他腕表折射的爍亮光芒……

    直到體育老師忽然吹哨，示意集合。

    她才如夢初醒，移開目光，直起身。

    有人經(jīng)過她身邊，感嘆，“天氣真好，難得的晴天�！�

    她下意識抬頭，看著明媚的天空，第一次沒覺得自己浪費學(xué)習(xí)時間，而是想，是啊，今天是個難得的晴天。

    以及，剛剛要背的單詞正是“sunny”。

    adj.晴朗的。

    “莫名其妙的，我很喜歡1020這幾個數(shù)字，我會用它們設(shè)置成一切字母加數(shù)字的組合密碼里，但是我說不清為什么會這么喜歡，甚至喜歡到成了一個習(xí)慣�！�

    ——《池魚日記》2016.10.20

    一五年的十月二十日，她看到了潮市很難得一見的天晴。

    一六年的十月二十日，她看到她的名字出現(xiàn)在他所在的班級里。

    任何潮市學(xué)子，高二時都要面臨文理科分班，和別人的糾結(jié)苦惱不一樣，溫逾雨選擇得很迅速，因為趙逢青認為，理科更有用。

    溫逾雨不知道是不是這樣，但是她理科成績一般卻是事實。

    所以從未妄想過，能分到一個很好的班級里。

    老師叫到她的名字，她便背著沉重的書包，抱著摞到眉眼的課本，費力地抬眼尋找新的班級：6班。

    走廊里的人不少，從文科班分到理科班的人不少，從理科班到文科班的人也不少，她在里面，不突出也不特別。

    頂多只是書搬得格外多一點，步子實在艱難了點。

    她沒想有人幫她，因為無論怎樣看，她都不算特別。

    在十幾歲的年紀，少女心事大過天。

    她不可免俗地幻想過，上公交有人會給她讓座，外出會有人要她的聯(lián)系方式，和人擦肩而過的瞬間，有人會贊嘆地夸她一句好看或漂亮。

    甚至，很多文學(xué)作品里都有的，總有人，會偷偷愛著你。

    她也曾期待過、憧憬過，自己是誰的偷偷，是誰的欲言又止，是誰的蠢蠢欲動。

    但這只是在不為人知的黑夜才會有的莫名沖動，不溶于白天。

    因為在白天，光線直照下，她就會清楚地知道自己的普通和平凡，連唯一的努力在附中也泛善可陳。

    所以有人說，“需要幫忙么？”

    她愣了兩秒，才意識到。

    費力地抬頭，越過書的最上端，卻也只看到說話這人冷白修長的頸脖上，嵌著顆明顯的喉結(jié)，因為剛說完話，而顫動著。

    她正處于和男生相處還膽怯擰巴的年紀，也不覺得自己有任何特殊之處，值得受到別人幫助，正想拒絕，他卻似已等得不耐，俯身抱起她的書。

    重量一瞬間減輕，她整個人像從土里長出來幾寸，連眼前都光亮了。

    也理所應(yīng)當?shù)�，看清楚了抱走她書的那人模樣�?br />
    是談嶼辭。

    男生抱著書，碎發(fā)微凌，視線沒放在她身上，只隨意地落在連綿不絕的走廊雨幕上。

    溫逾雨無意識地扣了下手掌心，呼吸幾不可聞地收緊。

    “去哪里？”

    “六……六班�！�

    得到答案，他往前邁步，在她手里顯得沉重到要把人壓垮的東西，他拿著卻格外輕松。

    她只用跟在他身后，努力地跟上他的步伐就足夠。

    偶爾光線交錯的間隙，她能看到他的身影。

    寬肩窄腰，背脊挺直，脊骨凸起，他很高，存在感甚至強烈到壓過整個雨幕。

    許是她的視線讓他察覺了，他側(cè)過臉，眼瞼單薄狹長，“怎么了？”

    聲音很低，在雨落聲里起了點共振，撞進她的耳廓。

    對視上的那一瞬間，溫逾雨耳根莫名發(fā)熱，控制不住的燙意透過面皮，赤·裸裸暴露在他面前。

    她無意識地吞咽一口口水，匆匆側(cè)過臉，“沒、沒什么�！�

    剩下的時間她沒敢再看他，心跳才終于緩下來了，開始體會這種時刻。

    不知道是主觀故意還是客觀存在，她總覺得這段路格外漫長，如潮市的雨季，讓人覺得難捱又覺得靜謐。

    但終有結(jié)束的那一刻，她看到了6班的班級牌，搶在他前面，盯著地面，“同學(xué)，我到了，后面的我自己拿進去就可以了，你不用進去。”

    她說得忐忑緊張，普世意義上，像他這種人不應(yīng)該和她出現(xiàn)在一個場景里，特別還是在眾目睽睽之下，他幫她搬書。

    像校園曖昧情節(jié)里，才會有的劇情。

    只是女主角不應(yīng)該是她這樣平平無奇的人，她也不愿成為別人的談資。

    談嶼辭瞥了她一眼，沒說好，也沒說不好，卻把書放在了她伸直的胳膊上。

    他應(yīng)該不太在意她的謝謝，因為她抬頭的瞬間，只看到他的背影。

    挺拔修長，其實他的背影不像是好學(xué)生，因為好學(xué)生應(yīng)該是局促的，緊張的，不安的，時時刻刻準備為學(xué)習(xí)而戰(zhàn)。

    他的背影卻閑適自在，一切都輕而易舉的模樣。

    ·

    準備自我介紹的那會兒功夫，她才發(fā)現(xiàn)她的多此一舉。

    因為在花名冊上，她看到了一個無數(shù)次出現(xiàn)在別人嘴里的名字，談嶼辭。

    他也是六班的。

    和她一個班級。

    所以她完全沒必要，在班級門口時，自作主張地讓他別進去了。

    后知后覺的一點尷尬騰空升起，迅速地占據(jù)腦海，但很快就消失不見。

    因為，她發(fā)現(xiàn)花名冊是按照字母順序排列的。

    新班級里沒有U和V姓氏的人。

    所以他的名字之后，就是她。

    談嶼辭。

    溫逾雨。

    一上一下，被框在一起。

    像有什么隱秘而特殊的聯(lián)系。

    后來，那張花名冊被她收進了日記本里，花名冊上她什么都沒寫，也什么都沒勾畫。

    就那么被夾在日記里。

    成為說不清道不明，每次翻頁都會掉出來的奇怪東西，可她卻一直留著。

    千百次地掉出來，再成千上萬地撿起，夾進日記本里。

    事后回想，一六年的十月二十日，也下了雨，因為她曬著的鞋好久未見干，甚至在角落長出只纖細的白蘑菇出來。

    可她卻詭異地，覺得那天天氣很晴朗。

    ·

    潮市一六年的十一月依舊是潮濕的，甚至昨夜又下了一宿的雨，教室的墻壁、地板、門把手到處都是濕潤的。

    溫逾雨一貫到班都是最早的那一批，盡管知道這個時候，教室不會有很多人，更何況分班后的班級里，她不認識任何人，個性也從來不算顯眼的那一類，自然更是無人在意。

    但她依舊小心翼翼地把這把不屬于她的傘掛在桌壁上，又拿書包擋住。

    間隔幾秒，就確認一下，傘是不是還在那里。

    隨著時間流逝，教室的人越來越多。

    在喧囂聲里，她把課本攤開，手上一遍又一遍地默寫著早已爛熟于心的課文。

    大腦卻在重復(fù)等會要和他說的話。

    “同學(xué)，你好，這是周末你借給我的傘，謝謝�！�

    話語簡單，也符合情景，應(yīng)該是好出口的。

    可是她卻擔心和他說話的一瞬間，大腦會一片空白，緊張得什么都忘。

    一邊擔憂，一邊亂七八糟地想，要是時間能極速跳躍到把一切抹平的之后，或什么都沒發(fā)生的之前就好了。

    無論怎樣，都比躊躇的現(xiàn)在好。

    但時間不隨人的意識而轉(zhuǎn)移，他進來的一瞬，喧鬧的教室倏忽之間，好像安靜下來。

    變成了水蒸氣振動般的嗚嗚作響。

    溫逾雨沒敢抬頭，可余光卻準確地囊括了他的身影。

    高個子男生一身黑，黑色沖鋒衣黑褲，黑色將他本人的存在感渲染得愈發(fā)濃烈，鼻梁高挺，冷白皮，碎發(fā)微凌，眼睫和發(fā)絲上沾了點雨珠。

    他好像有點疲憊，眼瞼耷拉著，晦暗的光線點在他身上，他逆著身后連綿不斷的雨幕，慢吞吞地往教室里邁步。

    他坐在窗邊，必須得經(jīng)過講臺，也就是說必須要經(jīng)過坐在講臺旁的她。

    溫逾雨呼吸收緊，捏著筆的手幾不可聞地收緊。

    這是一次極好的機會。

    先說一句話：謝謝你昨晚借給我傘。

    再做一個動作：把傘還給他。

    一句話一個動作而已，很快，說了也就過了。

    她一天要說出成千上萬的話，做出數(shù)不盡的動作。

    這句話和這個動作在里面根本不算什么。

    可是，就算她這么不停這樣想，大腦卻木，輕飄飄地像踩在云端之上。

    余光中，卻很現(xiàn)實又直白地看見，他正走過她的桌邊。

    機不可失失不再來。

    溫逾雨捏緊筆尖，下意識張開嘴，想說話。

    可下一瞬，沖鋒衣衣角若有若無地擦過她的手背，是極為輕微的一剎那，只皮膚表面泛起了點點麻意。

    還不知道是衣服帶動的空氣，還是真的就是他的衣角。

    但是她的筆尖已經(jīng)不講道理地，突兀地劃破雪白紙張。

    那一小塊皮膚的存在感壓過了外界一切聲響，她什么都忘，只聽得震耳欲聾的心跳聲，在她的耳廓里砰砰作響。

    大得讓她覺得耳鳴。

    緩了良久，她才接收到已經(jīng)上課的事實。

    ·

    空氣濕潤黏膩，很容易讓人覺得疲憊，數(shù)學(xué)老師看著下頭無精打采的學(xué)生，提高音量，“打起精神�！�

    但是高分貝只有片刻的作用，很快就是又是一片沉寂。

    數(shù)學(xué)老師皺緊眉，對上講臺旁溫逾雨的身影，小姑娘低著頭，細白的指尖捏著筆，一筆一劃做筆記做得極為認真。

    雖然這個學(xué)生成績一般，但是她的態(tài)度很可取。

    他心情一舒，剛準備繼續(xù)講課，就看見窗邊的身影。

    男生腿長，桌洞裝不下，囂張地支楞出一截在外面。他趴在桌上，腦袋埋在手臂里，露出一截冷白削瘦的手腕，脊骨拉出明顯的骨凸。

    顯然睡得正沉。

    數(shù)學(xué)老師望著那個方向，“下面我們請一位同學(xué)回答這個問題……”

    他聲音落地的同時，教室里昏昏欲睡的學(xué)生立馬振奮不少，唯獨窗邊的那人依舊。

    “談嶼辭。”數(shù)學(xué)老師加重語氣，“你來回答這個問題�！�

    溫逾雨做筆記的手無聲收緊，又慢慢放開，跟著同學(xué)，一起往窗邊望去。

    窗外雨幕遮天蔽日，僅有幾點光線落在窗邊的男生身上，照亮他漆黑的發(fā)。

    好半晌，男生才微微動了一下身子，抬起腦袋，露出一張明顯困倦又稍顯冷感的臉。

    只緩了兩秒，他的起床氣就散了，起了身，背脊挺直。

    對上數(shù)學(xué)老師指的題目，他隨意兩眼，就準確地說出答案。

    數(shù)學(xué)老師知道這題目根本難不住他，但他的本意也只是提醒，“你坐下，好好聽講�！�

    課程繼續(xù)，溫逾雨也應(yīng)該和所有人一樣，將注意力再次集中在課堂上。

    可她不受控制地扭頭，在講課聲中，悄無聲息地看了一眼窗邊的那道身影，又靜悄悄地收回視線。

    雖然只有短短一瞬，但他的模樣卻一筆一筆刻在她的腦海里。

    男生手撐著下巴，眼皮散漫地耷拉著。

    困倦又百無聊賴的。

    他沒有再睡，可舉動卻和好好聽講也沒有什么關(guān)系。

    她依舊對他不太熟悉，只和之前光知道他的名字比，又知道了他的長相。

    但畢竟是一個班級，她逐漸發(fā)現(xiàn)，他是成績好的學(xué)生，卻從不是趙逢青嘴里的好學(xué)生。

    同桌慕纖纖用筆帽戳了戳她，聲音小小地湊過來：

    “數(shù)學(xué)老師剛剛布置的題目，第三題和第四題你會嗎？”

    溫逾雨搖頭，事實上，第二題她都有些不知道如何下筆。

    慕纖纖探過身看她課本，確認她真的沒寫，才松了口氣，“那就好，我還擔心就我一個人不會�！�

    她和溫逾雨都是分班進的6班，成績也差不多，不算很差，當然也不會很好。

    用好聽一點的詞來形容，就是不顯山不露水的水平。

    她找到安慰，很快地放過了自己，探過臉問溫逾雨，“你知道談嶼辭嗎？”

    她聲音比剛剛還小，如果剛剛是自尊心作祟，怕被人知道她題目不會做，那現(xiàn)在便是女生才有的小心思。

    溫逾雨握筆的手收緊，視線掃過掛在桌壁的傘，確認被書包好好擋住后，才慢慢地放松了背脊，盯著課本上暈開的字，“……不知道。他不，談嶼辭是誰。”

    出于私心，她把要出口的“他”咽下去，而是叫的他的名字。

    這是為數(shù)不多的幾次，她能堂堂正正叫他的機會。

    只是名字而已，她的心就跟著跳。

    慕纖纖先是驚訝，“你連他都不知道？”

    他確實是天之驕子，連剛分班過來的人都認為知道他是理所當然的事。