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第25章 偷聽很久了！

    偷聽很久了！

    趙瑗眨眨眼睛，沒有想到范師動(dòng)作竟然如此之快。

    他昨日才去見了范沖，今日就看到了周三畏的奏折。

    他甚至都開始懷疑范師早有準(zhǔn)備。

    趙瑗答道：

    “兒臣以為，今日局勢，能夠穩(wěn)住朝堂群臣之人，唯有范師可以�！�

    趙構(gòu)并沒有正面回答趙瑗，他思忖了片刻，問道：

    “昨日你離宮之后又去了城郊范沖的書孰？”

    面對趙構(gòu)的詢問，趙瑗早有準(zhǔn)備。

    自己去書孰見范沖這事，趙構(gòu)定然會(huì)知道，與其

    “是，兒臣擔(dān)心自己不能勝任父皇的期望，便去找了范師，請他每日能指點(diǎn)兒臣�！�

    趙構(gòu)笑道：

    “好學(xué)謙虛是好事�！�

    “是，兒臣唯恐能力不足，拖了父皇的后腿，還得向父皇和范師多學(xué)多看多聽�！�

    這記馬屁拍到了趙構(gòu)的心坎里，他撫掌大笑：

    “好好好，元永能有如此好學(xué)向上之心，實(shí)屬可貴，你這次舉薦范沖也比昨日舉薦郭瑊要聰明，舉人不避親是好事，至少坦誠，但任人還需有賢能，這點(diǎn)你可得記住了�！�

    趙構(gòu)一邊說教，一邊分析。

    “如今朝堂局勢不穩(wěn)，還需有一個(gè)能夠讓人信服的人去坐在這宰相之位，范沖從先帝起便是朝中肱骨，又剛正不阿，自身也從未卷入朝內(nèi)黨羽之爭，讓他暫時(shí)回來確實(shí)是個(gè)好的選擇。”

    “兒臣也是這么覺得的。”

    “既如此，就這么決定了，來，元永你去取一卷圣旨來，朕來念，你來照著寫。”

    趙構(gòu)心情舒暢，居然讓趙瑗親自寫下旨意。

    這若是放在以往，恐怕是絕無可能的光景。

    從皇宮出來后，趙瑗又如約來到范沖的書孰。

    今日范沖不在，一名年紀(jì)偏大的孩童告訴趙瑗，范師留了口信，讓他帶著這些孩子念書。

    趙瑗陪著孩子們念了一個(gè)多時(shí)辰的《千字文》《三字經(jīng)》。

    等讀完了兩本書，約定的時(shí)間早就過了，范沖也沒有回來。

    但是他并沒有就此起身離開。

    這些孩子只是短短一個(gè)多時(shí)辰的相處，趙瑗就已經(jīng)俘獲了他們的心。

    早在離宮來這里之前，他便提前做好了準(zhǔn)備。

    他在途經(jīng)御街幾個(gè)最有名氣的點(diǎn)心坊子時(shí)，幾乎買光了他們新鮮出爐的所有點(diǎn)心。

    這些香噴噴還冒著熱氣的點(diǎn)心幾乎沒有一個(gè)孩子會(huì)抗拒。

    就算是那幾個(gè)年紀(jì)和趙瑗相仿的少年郎也不例外。

    憑借這一手取巧的小妙招，趙瑗順利和這些孩子們打成一片。

    陪他們念完《三字經(jīng)》《千字文》后，這群孩子們便圍住了趙瑗，一邊舔著指頭上的點(diǎn)心油，一邊七嘴八舌的問起了趙瑗各種問題。

    起先還是幾名孩子們對《三字經(jīng)》和《千字文》內(nèi)容的詢問。

    趙瑗雖然學(xué)的是歷史系，這些古文經(jīng)典他能倒背如流，但畢竟術(shù)業(yè)有專攻，要讓他給孩子們解釋其中的句子釋義，就算趙瑗也要抓耳撓腮一陣子，才能回想起來。

    子曰，溫故而知新，可以為師矣。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

    一番汗流浹背的解釋下來，反倒讓趙瑗收益良多。

    就好像陪著這些孩子學(xué)生們學(xué)習(xí)的時(shí)候，他也在學(xué)習(xí)一樣。

    這種學(xué)習(xí)的過程中，更是讓他逐漸將今早前在御書房里，對趙構(gòu)一些解釋得頗為含糊不明朗的問題也有了新的理解。

    這讓他漸漸喜歡上了陪著這些學(xué)生們一起讀書的過程。

    逐漸的，話題漸漸從經(jīng)文注釋，聊到了詩詞歌賦。

    當(dāng)其中有學(xué)生提及，這幾日流傳甚廣的《墨梅》就是出自趙瑗之手時(shí)，這些學(xué)生們紛紛朝他投來或欽慕或敬佩的目光。

    “老師，你詩詞這么好，教教我們呀，平日里我們學(xué)習(xí)詩詞的時(shí)候，風(fēng)頭都讓子充占完了，范師總是念他做的詩詞，我們可嫉妒了�！�

    孩子們的目光紛紛看向一名和趙瑗年紀(jì)相差無幾的少年。

    這應(yīng)該就是子充了。

    趙瑗心里想著，覺得這個(gè)表字似乎有些耳熟，于是朝他問道：

    “你叫什么？”

    少年郎似乎沒有想到大家會(huì)提起自己，有些不好意思的低下頭。

    “我姓周，名必大，老師別聽他們瞎說，和您那兩首墨梅相比，學(xué)生還不足您的萬一�！�

    趙瑗一愣，沒有想到這群學(xué)生里居然還藏著一個(gè)南宋未來的厲害人物。

    周必大，字子充，秦檜末期紹興二十一年，也就是十年之后進(jìn)士及為世師表，功名始終，視古名臣為無慚也�！�

    這三位帝王的評(píng)價(jià)幾乎將周必大此人徹底概括完整。

    不過歷史上周必大年幼喪父喪母后，隨外家伯父生活，直到中了進(jìn)士后才進(jìn)京為官，卻沒有想到今日竟然在范師的書孰里見著了真人。

    趙瑗好奇，又詢問了一些問題，這才得知，周必大這是隨著經(jīng)商的伯父輾轉(zhuǎn)各地，今年年中才來的臨安城郊，暫時(shí)住在城外的小村里做些生意。

    周必大也是聽聞了范沖在這里建了草廬教書，有教無類，便壯著膽子來求學(xué)，被范沖一眼相中，便留了下來。

    趙瑗自然是喜不自勝，這位可以說是南宋未來五十年內(nèi)的真正肱骨！

    詩詞才情自不必多說，能和陸游做朋友的，文采自然斐然。

    關(guān)鍵還是他的政治能力！

    要知道，這位可不只是內(nèi)政天賦點(diǎn)滿，而且軍事能力也極為出眾，雖然南宋后期他與張浚、胡銓等建議主動(dòng)出擊，主戰(zhàn)者的主戰(zhàn)派意見不合，但他絕對不是一個(gè)純粹的主和派。

    他主張的是以和議作為與民休息的權(quán)宜之計(jì)，抓住時(shí)機(jī)“內(nèi)修”，卻又不似秦檜那般喪權(quán)辱國的割地退讓，主張?jiān)凇笆赜�”的前提��，充分做好物力、軍力�?zhǔn)備，再找準(zhǔn)時(shí)機(jī)進(jìn)行北伐。

    （請）

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    偷聽很久了！

    更是親身參與了數(shù)次平寇。

    幾乎是軍政德智體美，全面發(fā)展的頂級(jí)天賦！

    對于此人的出現(xiàn)，趙瑗欣喜若狂。

    而更讓他驚喜的，還是除了周必大之外，那位最先開口說話的六七歲孩子，竟然是張孝祥！

    這位雖然在政績上不如周必大，病逝時(shí)年僅三十八歲，但卻是著名南宋詞人。

    紹興二十四年?duì)钤�及故事而已�?br />
    所以郭云岫和他就像是兩道難以融合的靈魂，不是詩中的兩地相隔，更似千里之外的重重阻礙。

    不似一座孤山，而是有千萬重山。

    這是他給自己設(shè)置的壁障，就連他自己也不曉得該如何破除。

    一詞出，周必大和張孝祥已經(jīng)驚得不能自已。

    這兩位神童自然聽出了詞里的不凡，他們看向趙瑗的眼神已經(jīng)徹底變成了憧憬。

    不過聽懂了的周必大雖然驚艷，卻還是叫道：

    “不行，不行！老師，雖然這詞太凄苦了，可做不得定情詩！”

    其他人不解，張孝祥這才解釋了趙瑗詩詞里的含義。

    但聽到趙瑗在詞中居然自己的愛情說作是，天作之合，卻不能在一起，兩地分隔。相思相望，而又不得相親，只有黯然銷魂的結(jié)果時(shí)，大家都不樂意了。

    “先生，你這詞可不是定情用的，那有這樣咒自己的！”

    “就是就是！我就算笨，可我爹娘再怎么想愛，也不會(huì)把自己比作牛郎織女！他倆要是一年只見一面，我爹明年就能給我再找兩個(gè)小娘！”

    聽著大家的起哄，趙瑗哭笑不得。

    他心中確實(shí)覺得納蘭性德的這首《畫堂春》與自己頗為貼切。

    但要真說定情詩其實(shí)還是比不過這首。

    “你們都不滿意，那換一首看看你們可會(huì)滿意�！�

    他心里默默致歉，只因這首詞再過十余年便會(huì)從范成大嘴里問世，而如今自己將其抄了，也不知道會(huì)不會(huì)出現(xiàn)《夏洛特?zé)�惱》里周董上�?jié)目時(shí)的那一幕——我感覺我一直活在他的影子里。

    “車遙遙，馬憧憧。君游東山東復(fù)東，安得奮飛逐西風(fēng)。愿我如星君如月，夜夜流光相皎潔。月暫晦，星常明。留明待月復(fù)，共盈盈�！�

    他輕輕念著。

    身旁的學(xué)生們聽入了迷。

    身后傳來女孩子的聲音。

    “愿我如星君如月，夜夜流光相皎潔，寫得真好�！�

    他驚愕的回頭，就看到郭云岫就站在他的身后！

    顯然已經(jīng)偷聽很久了！

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