第2章
“我們班必須組成兩支頂尖隊(duì)伍，專門獵殺精英怪物，在低階元素空間里，精英怪物的收益才是最高的。所以你們組建團(tuán)隊(duì)絕不能意氣用事，須聽從老師的統(tǒng)一安排。三天后的空間試練，我希望同學(xué)們可以爭個(gè)第一回來。各位同學(xué)的組隊(duì)安排，我和三位科任老師已經(jīng)進(jìn)行了分析，作出最好的匹配安排，接下來兩天時(shí)間里，你們要跟新隊(duì)友進(jìn)行戰(zhàn)斗配合的訓(xùn)練磨合�！�</p>
王秀琴?zèng)]有過多廢話，直接排出了班里的戰(zhàn)斗隊(duì)伍組合名單。</p>
一般戰(zhàn)斗小隊(duì)是五人為一隊(duì)，隊(duì)伍成員一般要搭配不同的元素屬性和戰(zhàn)斗職業(yè)，以應(yīng)對(duì)各種不同的目標(biāo)或意外。</p>
目前主流的隊(duì)伍搭配，是三法一戰(zhàn)一輔，或者雙法雙戰(zhàn)一輔。</p>
鳳止瀾作為強(qiáng)攻火法，肯定是團(tuán)隊(duì)主力，但她的缺點(diǎn)也明顯，在只有一個(gè)技能的目前，她的技能冷卻時(shí)間太長了，所以需要其他隊(duì)友協(xié)助，讓她有安全輸出的空間。</p>
班主任給她安排的隊(duì)友，是另一名五星技能的男生，比她稍差一點(diǎn)，獲評(píng)七星天才的張?zhí)禊i，是一名近戰(zhàn)劍士。另外三名隊(duì)友，都是四星技能的小天才，兩名男生法系攻擊手，一名女生輔助。</p>
三班的四名五星技能天才，正好作為主力分成兩隊(duì)，加上稍遜一些的四星技能同學(xué)作為助臂，攻防兼?zhèn)洌殬I(yè)搭配合理，如果磨合熟練，這兩支小隊(duì)肯定可以在元素空間里持續(xù)不斷的絞殺精英怪物，獲得大量高價(jià)值的物資。</p>
王老師打出來的名單安排，共有八支隊(duì)伍，四十名同學(xué)，但全班有五十三人，這意味著另外的十三人，實(shí)在沒什么戰(zhàn)斗力，不能打不能扛也不能奶，隨便拉五個(gè)人組成一隊(duì)估計(jì)都打不動(dòng)一級(jí)的怪物，搞不好把自己弄傷殘了。</p>
“沒有安排戰(zhàn)斗隊(duì)伍的同學(xué)，全部都在非怪物聚集區(qū)進(jìn)行普通物資采集，想戰(zhàn)斗的也可以嘗試攻擊零級(jí)的普通野獸，但不建議你們挑戰(zhàn)一級(jí)以上的元素怪物，免得造成不可挽回的傷害�！蓖趵蠋熌抗鈷哌^班中的十三名廢柴，一個(gè)個(gè)不敢看她的目光，低下頭去，只有關(guān)小洛還勇敢的盯著名單看，毫不示弱的與她對(duì)視。</p>
“關(guān)小洛不用再看了，你不在名單上，你是有史以來最弱的一個(gè)覺醒者，進(jìn)去元素空間后最好別離開安全區(qū)太遠(yuǎn)，你負(fù)責(zé)幫忙運(yùn)輸傳遞物資就好了�！�</p>
“�。俊标P(guān)小洛呆了一下，習(xí)慣的點(diǎn)點(diǎn)頭，“好的�！�</p>
同學(xué)們一陣竊笑。</p>
“這兩天的符紋課，文化課都暫停，同學(xué)們加緊時(shí)間熟識(shí)新隊(duì)友，到訓(xùn)練場(chǎng)上進(jìn)行演練配合吧。”</p>
同學(xué)們十分干脆的站起來，興沖沖的結(jié)伴拉隊(duì)趕往大操練場(chǎng)，只有一小部分垂頭喪氣的坐在位子上不動(dòng)，等優(yōu)秀學(xué)生都離開了，才一個(gè)個(gè)慢吞吞的站起來，默默的走出教室。</p>
“小洛，你不要擔(dān)心，好好訓(xùn)練，等你技能升到二階，我給你找個(gè)實(shí)用的技能學(xué)習(xí)，到時(shí)我再帶你飛�！兵P止瀾笑著摸了摸關(guān)小洛精致的臉龐，自信滿滿的安慰他，像個(gè)大佬。</p>
“好的�！标P(guān)小洛扭頭看著漂亮的女同桌瀟灑的起身，自信的笑容很有感染力，好像沒什么事情能難住她，讓她的美麗更多了一分神采，看得他有幾分失神，恍然若夢(mèng)。</p>
卑微的打工人，什么時(shí)候受過這種待遇？</p>
完了，我要早戀了！關(guān)小洛的心跳，不受控制的提速。</p>
我竟然也有靠臉吃飯的一天？</p>
她表情也有點(diǎn)不受控制的跡象，這種感覺真的是——挺不錯(cuò)的。</p>
沒有安排隊(duì)伍的同學(xué)們，沒有教練老師指導(dǎo)，只能自己到訓(xùn)練場(chǎng)進(jìn)行日常的體能訓(xùn)練和基礎(chǔ)戰(zhàn)斗技巧的練習(xí)，所以走出教室都有些懶洋洋的，提不起精神。</p>
關(guān)小洛平復(fù)一下心情，做好表情管理，才悠然起身走出教室，身后陸續(xù)跟隨著班里的其他廢柴。</p>
他們?cè)诤竺娑⒅咴谇懊婺_步輕快的關(guān)小洛，心里顯然不太得勁，開始陰陽怪氣起來。</p>
“大家都是廢物，為什么他還這么開心？”</p>
“我們不一樣，別人有女人養(yǎng)�！�</p>
“真的是，連臉都不要了，居然要女人保護(hù)�！�</p>
“我們男生的臉都被他丟光了�！�</p>
“長成那樣，說不定根本不是男生。”</p>
“搞不好真的是沒把的。”</p>
“有把也沒卵蛋……”</p>
因嫉妒而扭曲的嘴臉，越來越酸臭。</p>
“真惡心！”后面一道冷冷的聲音打斷了這些陰陽怪氣，走廊里一時(shí)安靜下來，關(guān)小洛本來想回頭懟兩句的，聽到這里，他臉色一沉，腳步停下來。</p>
“高風(fēng)，你也覺得他惡心啊？”廢柴們驚喜的叫道。</p>
“我說你們真惡心�！币粋�(gè)面容冷酷的普通男生側(cè)身大步走過，冷冷的丟下一句話。</p>
一陣風(fēng)般掠過，與關(guān)小洛擦身而過，沒有絲毫停頓的走到樓梯口，三兩步跳級(jí)下樓梯，步伐穩(wěn)定中帶著急促。</p>
“高風(fēng)你什么意思？你不也是個(gè)廢物？有什么資格說我們？”后面幾個(gè)男生不樂意了，大聲指責(zé)，但只能對(duì)著酷男的背影跳腳。</p>
關(guān)小洛搖了搖頭，覺得沒有必要跟這些普通廢物一般見識(shí)，浪費(fèi)時(shí)間，拉低層次。</p>
他也邁開步伐下樓，往訓(xùn)練場(chǎng)走去。</p>
“這個(gè)娘娘腔又是什么意思？居然敢在我們面前搖頭？這是看不起我們嗎？憑什么？他才是最廢的那個(gè)好吧�！�</p>
“行了行了老王，別跟那娘炮廢柴一般見識(shí)，免得又被鳳止瀾找到理由揍我們�！�</p>
訓(xùn)練場(chǎng)并不是只有一個(gè)大空地，它是一個(gè)半露天性質(zhì)的訓(xùn)練基地，有各種訓(xùn)練器材與設(shè)施，還有一個(gè)個(gè)測(cè)試機(jī)器，可以測(cè)定個(gè)體的全面屬性表現(xiàn)力。</p>
雖然面板上已經(jīng)有顯示四維的數(shù)據(jù)，但是這些還不能真實(shí)的展示出個(gè)體的真正實(shí)力。</p>
比如十點(diǎn)的力量，正常情況下是可以打出一百公斤的力度，十點(diǎn)體質(zhì)則意味著正常情況下可以連續(xù)一分鐘不間斷的打出平均一百公斤的力度。但如果沒有經(jīng)過平時(shí)的訓(xùn)練強(qiáng)化，同樣的十點(diǎn)力量數(shù)據(jù)，是很難在持續(xù)時(shí)間里打出恒定的最高力度傷害，可能隨便打幾拳后就衰竭下降，并且持續(xù)攻擊的時(shí)間也會(huì)大大縮短。</p>
這種情況就是虛胖，空有數(shù)據(jù)的噸位，但沒有真正實(shí)現(xiàn)這個(gè)噸位的戰(zhàn)斗力。</p>
所以就需要平時(shí)的訓(xùn)練，等測(cè)試達(dá)到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，才算是契合數(shù)據(jù)，之后才能繼續(xù)進(jìn)行晉升突破。</p>
技能的提升，只需消耗晶石，元素空間里的元素怪物，擊殺之后都會(huì)掉落晶石，通過吞融晶石，技能種子就會(huì)成長，到了一定程度就提升技能等級(jí)，每一次提升技能等級(jí)，都會(huì)強(qiáng)化技能的效果，并且有一定的幾率提升技能星級(jí)。</p>
這些信息每一個(gè)學(xué)生都是了解的，但通常而言，技能的星級(jí)提升，是很困難的，對(duì)資源需求也很高。</p>
關(guān)小洛目前只能把希望寄托在提升技能星級(jí)上面，畢竟其他方面已經(jīng)很難改變了，所以現(xiàn)在需要加強(qiáng)訓(xùn)練，真正契合了目前身體的數(shù)據(jù)強(qiáng)度，然后進(jìn)行技能升級(jí)。</p>
據(jù)往屆學(xué)生的數(shù)據(jù)顯示，初覺醒后的身體數(shù)據(jù)，一般需要半個(gè)月左右的時(shí)間來訓(xùn)練淬合，數(shù)據(jù)越高的需要時(shí)間越長。</p>
關(guān)小洛這樣的四維水平，大概五天就足夠填充虛胖的數(shù)據(jù)了。</p>
大部分學(xué)生都在大操練場(chǎng)上進(jìn)行隊(duì)伍磨合演練，訓(xùn)練場(chǎng)中很冷清，只有零星幾個(gè)同學(xué)還在努力訓(xùn)練，雖然初覺技能已經(jīng)廢了，但他們并沒有放棄。</p>
關(guān)小洛看到一個(gè)熟悉的身影，他快步走過去，打個(gè)招呼，“高風(fēng)同學(xué)，你引體向上的姿勢(shì)挺標(biāo)準(zhǔn)的�！�</p>
“滾�！�</p>
“好的�！�</p>