第6章
她甩開他的手：“你好煩�！�
林澤秋又伸手，扯動了她的枕頭。她皺著眉頭說：“為什么你是哥哥，不是姐姐呢？別人家的姐姐都好溫柔，你這個哥哥最討厭了。”
林澤秋氣不打一處來，干脆撒謊道：“爸爸給你的一百塊錢�！�
他松開那一張紙鈔，放在林知夏的床頭柜旁邊：“別人家小孩能有的，你也會有。你不用羨慕別人�！�
話音落后，林知夏立馬從床上坐了起來。
她拒絕道：“謝謝爸爸，你把錢還給爸爸。我不想去海洋館了。沒必要�！�
林澤秋進退無門，站在原地搓手頓腳：“我讓你去，你就去，哪兒有那么多廢話！我們家又不是沒錢。就是爸爸媽媽，你也知道，他們光想著省錢，沒什么遠見……”
臥室房門已經(jīng)開了一條縫。
媽媽端著托盤，帶來了熱氣騰騰的飯菜和湯。她抬腳踢了一下墻壁，問道：“你們倆都在這兒呢？”
紅燒排骨的香氣飄進了臥室。
林知夏宛如老僧入定，不為所動。
林澤秋眼疾手快。他把一百塊錢塞進了林知夏的書包里。他全身放松，正在做擺臂運動，眼見媽媽端著飯菜來哄妹妹吃飯了，他連忙幫腔：“林知夏，你肚子叫了，我聽到你的肚子在叫�！�
“我不餓�！绷种墓虉�(zhí)道。
媽媽坐到了林知夏的床邊。她端起一只瓷碗，又用筷子把豬肉從排骨上剃下來，再用一只勺子舀起一勺米飯，添了點白菜、香干、排骨肉，遞到林知夏的嘴邊：“夏夏，吃一口吧？”
林知夏搖頭：“不要，我不吃！”
“夏夏，你打算一輩子不吃飯嗎？”媽媽問她，“就因為媽媽說了你幾句，你就這樣氣媽媽？”
林知夏張嘴了，一口咬住勺子。
媽媽喃喃自語：“你想去海洋館，那就去吧。媽媽跟你道歉。媽媽今天心情不好，對你發(fā)火了……”
林知夏一邊吃，一邊哭：“媽媽為什么要兇我，還罵我是廢物……你一罵我，我就覺得你不喜歡我。你兇我的每一句話，我都忘不掉，我的記憶力好奇怪，可是你們都不懂，沒有人懂我，沒有人理解我。我好難過，媽媽……”
媽媽用紙巾擦她的眼淚，擦著擦著，媽媽都有點想哭了，哽咽道：“沒見過你這樣的孩子，不知道該怎么養(yǎng)你。媽媽小時候在地里干農(nóng)活，螞蝗爬到我的腿上吸血，我還得繼續(xù)干活。你外公外婆罵我的話，比我對你說的要嚴重多了�！�
林知夏抽噎不止：“媽媽好可憐�！�
淚珠大顆大顆地落下，她緊緊摟著小狗玩偶：“我能想象到那種場面……”
“去超市，”媽媽叫來林澤秋，“給你妹妹拿一瓶牛奶�！�
林澤秋跑得飛快：“馬上去。”
林澤秋用了他生平能達到的最快速度。爸爸聽說女兒正在嚎啕大哭，就讓兒子拿了兩瓶牛奶，還有味的棒棒糖。一家人使盡渾身解數(shù)，總算把林知夏哄好了。
不過，第二天早晨，林知夏起床后，眼球還有紅血絲。
她調(diào)整了一下心情，背著一瓶牛奶，兜里揣著一支棒棒糖，高高興興去學校上學。
今天，江逾白來得比林知夏更早。
按照每日慣例，江逾白撕開一包消毒濕巾，仔細擦拭了他自己和林知夏的課桌。他把桌面擦得干干凈凈，锃亮反光。
四年級（一）班的副班長唐樂琴路過此地，當場駐足，表揚道：“江逾白，你和你同桌的桌子好整潔�！�
唐樂琴是全班最聽老師話的女生之一。老師們經(jīng)常稱贊她懂事、聰慧、細心、上課專心。平常班上要收班費、收學雜費，那都是唐樂琴一手操持。今天也不例外。唐樂琴帶著一張記名用的白紙，一支圓珠筆，還有一個裝錢用的塑料袋，正在四處收取本學期的秋游費用。
她站在江逾白面前，告訴他：“76塊錢，秋游費�！�
江逾白打開書包，翻出一只Dunhill的皮夾。唐樂琴不認識Dunhill這個牌子，但她一眼看出這個皮夾肯定不便宜。皮料本身是深藍色，拉鏈又是金燦燦的，兩種顏色搭配在一起，竟然能產(chǎn)生和諧的美感。
江逾白兩指探入夾層。唐樂琴看到一大沓百元紙鈔，數(shù)不清有多少張。
她猛然想起“一班首富江逾白”這個諢名。
她神色一凜，自動后退一步：“一張一百就夠了，江首富。”
江首富遞給她一張鈔票。
早晨的陽光正好。唐樂琴接過紙鈔，對光一照，驗明了水印：“找你24塊錢。”
坐在江逾白前排的周步峰忽然扭過頭來，對江逾白說：“江逾白，你這么有錢！那24塊不找你了，直接給我，你不會介意吧？”
“我馬上報警說你搶劫，你也不會介意吧？”林知夏剛好走進座位，順口接了一句。從她降臨教室，到她落座，班上許多同學都頻頻向她投來目光。
因為林知夏今天扎了雙馬尾。
她的頭發(fā)烏黑又濃密，發(fā)尾稍微有些自然卷，左右兩側(cè)都綁了粉紅色發(fā)繩，顯得她非常漂亮，非常可愛。
她之所以在今天選擇雙馬尾，是因為她希望自己不同于往日的發(fā)型可以分散周圍同學對她眼球紅血絲的注意力。但，她發(fā)現(xiàn)，看她的人變多了。
“你好可愛�！碧茦非儆芍缘胤Q贊。
“全靠發(fā)型。”林知夏謙虛地回應。
唐樂琴把手中塑料袋提起來，讓林知夏看清了袋子里裝滿的錢。唐樂琴催促道：“秋游費，76塊錢�！�
“我不去了�！绷种膮s說。
江逾白坐在一旁問她：“你為什么不去？”
林知夏還沒回答，江逾白左手握拳：“你想在家看書嗎？那我也不去了�！�
第13章
貨幣經(jīng)濟學
其實，林知夏可以說實話。
她可以對江逾白說：是這樣的，我想幫家里省點錢。省錢也是次要，主要是我昨天和媽媽吵架了。我沒有心情去準備秋游了。
通過歸納總結(jié)《人類觀察日記》的內(nèi)容，林知夏發(fā)現(xiàn)，大部分人都無法把自己代入到他們從未體驗過的生活里。無論孩童或是成年人，幾乎都不可能設身處地換位思考，就連林知夏自己也做不到。
那么，對江逾白而言，“省錢”可能是一個抽象概念。他要理解“節(jié)省76塊錢”，比理解“Peccei–Quinn對稱性”還要難一些。
林知夏試探道：“你覺得，多少錢算是一筆巨款？”
江逾白認為，這是一道智力考驗題。他嚴陣以待，嚴謹思考：“你說的錢，是地球上流通的貨幣嗎？”
“是的�！绷种幕卮稹�
江逾白下定結(jié)論：“一元錢是一筆巨款。”
林知夏驚訝地問：“為什么？”
江逾白有理有據(jù)地解釋：“貨幣是現(xiàn)代經(jīng)濟的基礎，一元錢，代表人類文明的進步�！�
“多么理想主義�！绷种馁潎@。
江逾白不太確定：“你在夸我？”
林知夏點頭：“對呀，我當然是在夸你。你把一個簡單又通俗的問題……拔高到了人類文明和現(xiàn)代經(jīng)濟的層面。我佩服你的思想深刻性�！�
江逾白矜持道：“謝謝。”
林知夏仰頭大笑：“哈哈哈哈，你好有意思�！�
林知夏迫不及待地打開筆記本，記錄今天的《人類觀察日記》。她握著一支鋼筆，鄭重其事地寫道：今天我有一個重大發(fā)現(xiàn)。雖然，我的同桌江逾白對物理化學一竅不通，但是，江逾白在貨幣經(jīng)濟領域里，保持了高度敏銳的直覺……
今天早晨的四年級（一）班并不安靜，教室內(nèi)充滿了同學們的喧鬧聲，吵得江逾白靜不下心。他稍稍偏過頭，看向了林知夏手中的《人類觀察日記》。
他只看到一行字：江逾白在貨幣經(jīng)濟領域里，保持了高度敏銳的直覺。
想當初，江逾白剛開始和林知夏做同桌，他的自尊曾經(jīng)毫無保留地被林知夏碾碎過。
他發(fā)現(xiàn)，林知夏不僅廣泛涉獵了物理、數(shù)學、歷史、經(jīng)濟、文學、計算機等學科，還能講一口流利的外語。
他不確定林知夏能說幾門語言。但他知道，林知夏的法語比英語更好。她的措詞和語法都無懈可擊。
而她，甚至，沒有外教。
她怎么學外語呢？
就靠在省圖書館借書，付費限時上網(wǎng)。
省圖書館、借書、限時上網(wǎng)。
這些概念，全部觸及了江逾白的知識盲區(qū)。
經(jīng)過一段時間的心理建設，江逾白成功地從打擊中恢復。強烈的勝負欲在他的身體里作祟，他相信自己會有反敗為勝的那一天。
沒想到，今天早晨，他就得到了林知夏的初步認可。
江逾白立刻翻出《探索宇宙》系列漫畫，新一章的標題被他定義為《貨幣新秩序》。
這一章的情節(jié)發(fā)展可謂跌宕起伏。地球軍團在獵戶座上建立了一塊基地，成立了中央銀行，發(fā)行了一種新型貨幣——這種貨幣能在獵戶座上流通，江逾白負責研究“貨幣供給與貨幣需求”的供應關(guān)系。
“獵戶座的商品，”江逾白自言自語，“怎么定價？”
林知夏指出：“我們可以建立一個貨幣供給需求的非均衡模型。根據(jù)短邊原則，假設一種商品的市場需求量為D，市場供給量為S，價格為P，引入外生變量和隨機誤差之后，取D和S的最小值為Q。然后，新一輪的市場價格，將被更新為P加上一個參數(shù)伽馬乘以D與S的差值，這里還可以再引入一個新的隨機誤差[1]。”
解釋完畢，林知夏有理有據(jù)地說：“這個公式是我從中國科學院系統(tǒng)科學研究所的一篇論文里看來的�！�
江逾白恰到好處地掩飾了自己的震驚。
他隨手撿起一支鋼筆——這是林知夏的鋼筆，他用這支鋼筆在林知夏列出的公式下方畫了一條橫線，評價道：“不錯�！�
他并非故意沉默寡言。他思維空白，實在沒東西講。
林知夏歪頭：“鋼筆沒墨水了�！�
她端起一只墨水瓶。
江逾白擰開瓶蓋，很自然地將鋼筆的筆尖伸入墨水里。他一邊擠壓鋼筆的進水氣囊，一邊開口問：“你看過很多論文嗎？”
林知夏只說：“我最喜歡《自然》和《科學》�！�
江逾白問出了深藏心底的一個疑問：“你為什么不跳級，不參加小學競賽？”
“小學競賽好無聊，題目都好簡單。我也不想跳級，”林知夏從他手中接過鋼筆，“反正我去哪里都是自學。我想和同齡人做朋友，我想和你做朋友�！�
她說，我想和你做朋友。
江逾白靠上椅背，目光又轉(zhuǎn)移到了別的地方。他好像不是在和她說話。但他的答復確實屬于她。他說：“可以�！�
*
正值課間休息，走廊上人來人往。
班主任吳老師快要走到四年級（一）班的門口，碰巧看到了林知夏的媽媽。
林知夏的媽媽穿著牛仔褲、棉襯衫、防風夾克，還戴著一對深色袖套。她遠遠望見吳老師，連忙喊道：“吳老師，你好啊，我是林知夏的媽媽。我今天早晨忘記給我女兒錢了，我來給她送那個……76塊錢的秋游費。學校保安說，我待十分鐘就得走……正好遇到吳老師了，我現(xiàn)在就把錢交上�！�
吳老師一副了然于心的樣子。她“哦”了一聲，笑著答應道：“啊，是林知夏的家長，我有印象，有印象�！�
班級正門敞開，吳老師叩響門扉，大聲呼喚：“唐樂琴！唐樂琴，你把咱們班的秋游名單帶過來！”
坐在門口第一排和第二排的同學們仿佛參加了一場接力比賽。他們紛紛扭過頭，朝著班級的內(nèi)部高聲叫嚷：“唐樂琴！吳老師找你！唐樂琴！吳老師找你！”
接收到訊息的唐樂琴跑得比兔子還快。
唐樂琴拿起塑料袋、名單冊，飛奔著沖出了教室，立定在吳老師的面前，并向老師匯報：“吳老師，我把錢收齊了。我們班上有七個同學不參加這次秋游�！�
全班共有四十九位同學。
不參加秋游的人，只有七個。
林知夏的媽媽翻開口袋，拿出76塊——她有一張50，一張20，一張5塊，和一枚硬幣，不多不少剛剛好，也不需要唐樂琴找錢。
“這位是林知夏的家長�！眳抢蠋熃榻B道。
唐樂琴忙說：“阿姨好。”
這時，林知夏走出了教室。她看著媽媽，神色懵然，媽媽抬手摸了摸她的頭：“早上我在超市驗貨，忘記給你錢了�！�
媽媽還說：“夏夏扎雙馬尾很好看�！�
林知夏睜大雙眼，眼睛有點潮濕。淚水一點一點模糊了她的視野，她所見的世界又被蒙上一層淺霧�？墒�，在走廊上掉眼淚是一件不太體面的事情，她后退著縮進墻角，結(jié)結(jié)巴巴地闡述：“我、我不想去秋游……”
她還沒說完，吳老師揶揄道：“哎呀，林知夏這孩子，什么都好，就是太愛讀書了。林知夏，你要學會社交，多跟同學相處，多參加集體活動，好嗎？”
吳老師一只手摟住了林知夏的肩膀：“上次咱們班搞了個綜合測試，有一道選擇題，是問學生擅長哪一項體育活動。我記得有游泳、滑冰、網(wǎng)球、羽毛球……林知夏一個項目都沒選。林知夏還在旁邊寫，那些體育項目，她一個都不會。哎呀，林知夏媽媽，你培養(yǎng)孩子，不能讓她只會讀書，是吧？讀書要跟上，體育鍛煉也得跟上。清華大學還要求學生都去測試三千米長跑呢�！�
媽媽笑著回答：“對，吳老師說得對。林知夏在學校還算聽話吧？謝謝吳老師的照顧啊。”
吳老師頻頻點頭：“林知夏聽話，腦袋也聰明。每次考試都是年級第一，經(jīng)�？紳M分來著。我們幾個老師都很喜歡她�！�
“辛苦老師們，”媽媽臉上的笑意更深，“有機會的話，我和孩子他爸爸想請幾位老師吃一頓飯�！�
吳老師握著教案，稍微揮了揮手：“不用不用，那就太客氣了�！�
行政樓外側(cè)掛著一面鐘。媽媽掃眼瞥過，瞧清了時針和分針。她馬上和吳老師告別：“吳老師，沒什么事的話，我就先走了，孩子他爸一個人看著家里的店，我怕他忙不過來�！�
林知夏想把媽媽送到學校門口，但是，上課鈴忽然打響了。媽媽催她快回教室。
悠揚的鈴聲逐漸停止。
林知夏跨過四年級（一）班的門檻，媽媽的身影也消失在走廊盡頭。
吳老師懷抱一本教案走上講臺，今天的語文課正式開始。
全班齊聲朗誦一篇名為《幸福是什么》的課文，眾人異口同聲地讀道：“你祝我們幸福。請你告訴我們，幸福是什么呢？”
林知夏趴在課桌上，撩起窗簾的一角，呆望著樓底下的一塊自行車存放區(qū)。她看到了媽媽推出一輛自行車。
那是她家里的自行車。
自行車坐墊的邊緣區(qū)域老化，縫線處早已斷裂，露出內(nèi)里填充的淡黃色海綿。她的媽媽騎上自行車，踩穩(wěn)腳踏板，駛向了學校大門。
校園里栽種著成排的白玉蘭。
枝葉交錯的玉蘭樹擋住了林知夏的視線。玉蘭樹的花期早在幾天前結(jié)束了，落花的色澤白中泛黃，殘存馥郁香氣，伴隨秋風飄零一地，像是一支白蠟滴出的燈花盛景。
*
四年級的秋游活動將在下周一舉行。
于是，本周的周末，大部分同學都在家里準備零食。林知夏也不例外。
她把書包全部掏空，意外地發(fā)現(xiàn)了一百塊錢——正是那天晚上，哥哥非要塞給她的一百塊。
怎么回事呢？
林知夏略一思索，馬上跑出臥室，撞開了林澤秋的房門。
氣勢洶洶的妹妹如同殘暴的土匪一樣闖進了門，林澤秋被嚇得渾身一震。
林澤秋做哥哥做得很憋屈，根本沒有一絲威嚴。他挺直腰桿，板起一張臉：“林知夏！你搞什么？進門前先敲門！你跟土匪學打劫嗎？”
“哥哥，還你一百塊錢�！绷种倪f過來一張百元大鈔。
林澤秋當場愣住。
林知夏解釋道：“如果這一百塊錢是爸爸給的，媽媽就不會來我的學校送錢。所以，我覺得，這一百塊，是哥哥自己攢的零花錢�！�
林澤秋戴上一頂鴨舌帽，嘴里還是只有一句話：“林知夏，你搞什么……”
他抱起籃球，準備出門和同學打球。他繞過林知夏，甩給她一句話：“那錢你留著吧，我也沒處花�！�
“我不想拿你的零花錢�！绷种膮s說。
“你怎么磨磨唧唧的，真煩人，”林澤秋抱怨道，“你就不能買點，帶去水族館里面吃？我要出門打球了，你別纏著我�！�
他換過球鞋，走出了家門。
林知夏打開他的書桌抽屜，直接把鈔票放了進去。她還在林澤秋的書桌上留下了一張紙條。
紙條上寫著：感謝哥哥的關(guān)心。祝哥哥學業(yè)進步，越來越聰明（還有，和妹妹說話要溫柔，要有耐心）林知夏敬上。
這天傍晚，打球打得一身汗水的林澤秋回來了。
夜色濃重，窗外已有萬家燈火。
林澤秋直奔自己的臥室，反鎖房門。他脫掉了身上的T恤，光著膀子站在房間里，端起水杯喝下一口涼白開，眼角余光瞥見一張紙條。
他撿起紙條，讀完后，輕嗤一聲：“林知夏敬上？”
正在收拾東西的林知夏打了個噴嚏。
林知夏已經(jīng)往書包里裝了薯片、牛奶、蛋糕卷。她滿心期待著下周一的秋游活動。
只要去一次海洋水族館，走遍所有的展館，她就可以不斷回味旅程、不斷挖掘記憶中的細節(jié)。那些海洋生物都會被她記住，供她在腦海中觀賞無數(shù)次。
好開心呀！
希望大概是快樂的源泉。
林知夏幻想著海洋水族館之旅，高高興興地度過了一個周末。
第14章
維斯托克斯方程
周一早晨五點，林知夏起床了。她的媽媽正好進貨回來，爸爸和媽媽都在整理倉庫。而林知夏穿著拖鞋，輕手輕腳地踏進廚房。
她削了兩個蘋果，搗碎成泥，加入冰糖和淀粉……媽媽的聲音突然在她背后響起：“夏夏，你在忙什么？”
林知夏回頭看著媽媽，誠實地描述：“媽媽，我想做兩個蘋果餡餅�！�
昨天晚上，他們家剛吃了餃子，冰箱里還留著幾片面皮。
媽媽用一盆自來水洗手，拿出冰箱里的面皮，然后才對林知夏說：“你回臥室去睡覺吧，夏夏，媽媽給你做蘋果餡餅�！�
林知夏打了一個哈欠，揉了揉眼睛：“我想自己做嘛。”
“你沒做過飯，不會用煤氣，身高還沒水管高，你能干什么？”媽媽下達最后通牒，“回去睡覺，到了六點，我叫你起床�！�
林知夏確實很困。她返回臥室，卷著一床棉被，很快就睡著了。等她醒來時，她聞到了蘋果餡餅的香味。媽媽把餡餅裝進了盤子里，擺在灶臺邊上晾涼。
林知夏用一只玻璃飯盒裝好餡餅，再把飯盒塞進了她的書包。
這天早晨的上學路上，林知夏連蹦帶跳，湛藍的天空一望無際，她的心情好得無與倫比，每一步都仿佛踩住了云朵，使她的靈魂和軀體一同飄蕩在自由自在的風中。
水族館！水族館！參觀水族館！
書包里還有牛奶、餅干、蘋果餡餅！
林知夏超級開心！
林知夏帶著她的全部資產(chǎn)，興高采烈沖進四年級（一）班的教室。
學校巴士將在早晨七點五十抵達校門口。而現(xiàn)在只是七點十分，教室里人影寥寥，較為安靜。
江逾白已經(jīng)來了。
江逾白站在座位旁邊，觀望著一樓的校園景色。林知夏跑到江逾白面前，打開保鮮袋，取出袋子里的飯盒，又遞給江逾白一只叉子。
她說：“這是我家里做的蘋果餡餅，我自己調(diào)的餡，你嘗一嘗吧。”
江逾白一點也不餓。但是林知夏雙眼放光望著他，他不好意思拒絕，只能勉為其難地接受。他低下頭，咬了一口蘋果餡餅，細嚼慢咽之后，才緩聲說：“挺好吃�！�
林知夏揚起頭：“你喜歡就好。這是你的飯盒，我把飯盒還你。”
江逾白謝絕道：“送給別人的禮物，我不會收回�！�
“蘋果餡餅你還要嗎？”林知夏發(fā)出疑問。
江逾白十分矜持：“謝謝，不用了�！彼幸簧礤P錚鐵骨，絕不容許自己被食物收買。
林知夏觀察著他的神色，故意說：“那我拿去給別人吃吧�！�
今天早晨，勞動委員韓大偉同學六點五十就到校了。韓大偉獨自一人打掃了一遍教室，正是饑腸轆轆的時候，當他聽見林知夏說：拿去給別人吃，韓大偉三步并作兩步跳到了林知夏的身邊：“林知夏！你有什么好吃的？”
“這個！”林知夏舉起飯盒。
“給我！”韓大偉雙手去接。
江逾白扯開自己的書包，扒出一大袋海南特產(chǎn)的果酥和椰糕。這些品相上佳的零食，全被他扔給了韓大偉。
剎那間，韓大偉的一腔驚訝化作狂喜：“哇！江逾白！你這么大方��！”
江逾白從林知夏那邊接過飯盒，重新拉上書包拉鏈。他沒說一句話，深藏功與名地坐回原位。
林知夏背對著他，望向窗外，擺出一副算盡天下玄機的樣子：“江逾白，你長大以后，也會是這種性格嗎？”
“什么性格？”江逾白認真地反問。
“就是那種性格，”林知夏形容道，“你心里想的，和你嘴上講的，不太一樣�！�
江逾白正要反駁她，她回頭對他一笑，他一下子忘記了自己要說的話，像個啞巴一樣安安靜靜地待在座位上。
*
這一天早晨的七點四十，四年級的七個班級都排好了隊伍。
每個班除了班主任之外，還有兩位帶隊老師。老師們?nèi)钗迳辏笏袑W生必須遵守海洋館的規(guī)章制度，切忌亂跑亂叫，損壞學校的聲譽。
吳老師面朝著四年級（一）班的同學們，再次強調(diào)道：“你們走出這個校門，代表的就不只是你們自己，還有老師的臉面，學校的臉面，你們知道吧？我們一班是重點班，也是年級排名第一的班級，你們一定要遵守秩序，要有集體榮譽感！好嗎？”
同學們齊聲高喊：“好的！”
氣勢磅礴，直沖云霄。
吳老師擺了擺手。班長董孫奇急忙跟上吳老師的腳步。隨后，全班同學秩序井然地走上了公交車。
江逾白坐到了最后一排，董孫奇和丁巖都是他的鄰座，而林知夏和甘姝麗坐在他的前方。兩個女孩子交頭接耳說著悄悄話，很快就“咯吱咯吱”地笑了起來。
丁巖開口問道：“林知夏，你們在講笑話嗎？帶我一個，我也想聽�！�
林知夏和甘姝麗玩得太開心，完全忽略了來自座位后方的丁巖的請求。
丁巖雙手撐在膝蓋上，扭頭就對江逾白說：“我有個好主意�！�
江逾白問他：“什么主意？”
丁巖鬼鬼祟祟地低語：“林知夏和甘姝麗都不告訴我，她們在講什么笑話。我和你多笑幾聲，等她們來問我們，我們也不告訴她們！”
解釋完畢，丁巖發(fā)笑：“哈哈哈哈，江逾白，哈哈哈哈。”
江逾白說：“神經(jīng)病。”
丁巖被異性朋友、同性朋友雙雙拋棄，一下子體會到了生活的不易。他抬頭時才注意到江逾白的左耳掛了一只耳機。他湊近了細瞧，發(fā)現(xiàn)江逾白的手中捧著一只MP4播放器。
MP4播放器！
別說MP4了，丁巖想買MP3，他爸媽都沒同意。
丁巖勾住了江逾白的肩膀，懇求道：“MP4借我玩玩。”
江逾白答應了。于是，MP4播放器落入丁巖的手中。
丁巖注意到，這個MP4播放器是紐曼公司今年九月份才出的最新款，顯示屏和丁巖的手掌一樣大，屏幕清晰，分辨率高，金屬按鍵帶著一絲鈍感。丁巖一指頭按下去，整個人頓時飄飄然，仿佛和2004年的最新高科技無縫接軌。
“你有哪些視頻？”丁巖迫不及待地詢問。
“名偵探柯南、神奇寶貝、黑貓警長�！苯獍撞倏v按鍵，調(diào)出播放列表。
鄰座的董孫奇探出頭，驚呼一聲：“名偵探柯南！”
“我們看黑貓警長吧？”丁巖卻說，“我爸不讓我看黑貓警長，他說黑貓警長死了好多人……不對，是死了好多動物�！�
江逾白不甚在意：“隨你。”
丁巖立刻選擇了黑貓警長第四集
，這一集名為“吃丈夫的螳螂”。
“吃丈夫的螳螂！”丁巖驚嘆不已，“我靠！這名字，好帶勁�！�
前排的林知夏忽然轉(zhuǎn)過身來告訴他們：“我從《生命科學研究》里看到，雄螳螂在交尾過程中被雌螳螂吃掉的概率不高。因為雄螳螂的翅膀發(fā)達，飛行能力強于雌性螳螂。它趴在雌螳螂的背上……”
講到此處，林知夏猛地頓住。
丁巖、江逾白、董孫奇三人都怔怔地看著她。
她像是在大白天撞了鬼一樣怯生生地縮回自己的座位。她的臉頰紅透了，紅暈蔓延到耳根。突如其來的強烈尷尬感如同蠶繭般細密地包裹著她，包得密不透風，她幾乎要喘不上氣了。
“我剛才是在講科學！”林知夏小聲宣告，“你們幾個懂不懂？”
江逾白帶頭回答：“生命科學�！�
林知夏輕舒一口氣：“對！就是生命科學�！�
她和甘姝麗互換了位置。她坐到了窗邊，甘姝麗靠近走廊。
巴士內(nèi)部掛著一種藍色窗簾，這種可折疊式的窗簾被林知夏推到了另一側(cè)，方便她凝望窗外的風景。巴士剛剛登上了高架橋，載著一車乘客，越攀越高。遠處的摩天大樓鱗次櫛比，城市的天際線錯落有致，藍天白云和城市景象渾然融為一體。
看著眼前的現(xiàn)代社會縮影，林知夏不禁想到了人類文明的起源。她想到了美索不達米亞平原上的蘇美爾文明——學界公認蘇美爾人的楔形文字是人類歷史上可供追溯的最早的文字記錄。還有，發(fā)源于長江的良渚文明。在距今約四五千年之前的良渚之地，中國人已經(jīng)能制作精美的玉琮、玉璧、漆器和絲綢。
玉琮和玉璧都是古代中國人在重大儀式上……比如祭祀時所使用的禮器。古人講究“以璧禮天，以琮禮地”。好像全世界所有古代文明留下的奇觀都與天地神明、宗教信仰有關(guān)，這是為什么呢？林知夏產(chǎn)生了新的思考。
她又記起，南美洲的普瑪彭古遺跡是一大堆加工精細的巨石陣。巨石陣的用料都是堅硬無比的安山巖和閃長巖。而一萬五千年前的普瑪彭古人能在那種巖石里鉆出完美的圓洞、水平的直線、標準的直角多邊形。她懷疑那些遺跡是鑄模而非打磨形成。
當甘姝麗開口問她：“林知夏，你在想什么？”
林知夏只能含糊地回答：“我嗎？我也不知道�！�
*
又過了二十分鐘，學校的巴士來到了海洋水族館的停車場。
秋日的天色澄明，無風無雨，氣溫也不冷不熱。林知夏下了車，站在班級隊伍里，歡欣雀躍地蹦蹦跳跳。
“水族館！水族館！”她開心地嚷道。
“安靜！”吳老師在前方發(fā)布命令，“你們都給我安靜下來！不許發(fā)出噪音，保持隊形！誰都不能掉隊！少一個人，咱們都不能回家！”
同學們頓時集體失聲，乖乖跟著老師踏進水族館的正門。
水族館為每個班級安排了解說員。四年級（一）班的解說員是一位二十歲出頭的年輕姐姐。她穿著工作制服，帶領一群小朋友走過大廳。
包括林知夏在內(nèi)的一部分游客忍不住“哇”了一聲。因為他們正在穿越一條海底隧道。眾人的頭頂是一道拱形玻璃，數(shù)不清的海洋生物就在玻璃的另一側(cè)緩緩移動。
這些來自海洋的曼妙生物，完美地呈現(xiàn)了流體力學。
它們蠱惑林知夏停住了腳步。
色彩斑斕的淺海世界近在咫尺之間。林知夏扒住玻璃，喃喃自語：“好多魚，好多好多魚�！�
各種魚類繽紛滿目，林知夏都看不過來。
江逾白卻反應平平。他旁若無人地從林知夏身邊走過。林知夏很奇怪，就問他：“江逾白，你見到這么多魚，不覺得驚訝嗎？”
“有什么好驚訝，”江逾白回答，“不就是一群魚？”
林知夏糾正道：“一大群魚�！�
江逾白虛心接受：“嗯，一大知夏又問他：“你去過水族館嗎？”
江逾白反問：“哪個城市的水族館？”
林知夏還沒回答，江逾白瞥見一條青藍色的胖魚。他感嘆道：“這條魚很胖�！�
“這是曲紋唇魚，屬于輻鰭魚綱鱸形目隆頭魚亞目隆頭魚科[1]，”林知夏向他介紹道，“主要分布在印度太平洋區(qū)域。它是個性很溫和、很可愛的一種魚。它不叫胖魚。”
江逾白的視線緊盯著林知夏。林知夏歪了一下頭。江逾白學她歪了一下頭。她說：“你不要學我�！�
江逾白說：“我還是覺得，這個魚很胖。”
曲紋唇魚似乎聽懂了他們的對話，飄逸的尾巴一甩，氣呼呼地游走了。
“這邊有好多擬刺尾鯛！”林知夏指向一個位置，“你快看，擬刺尾鯛不胖，它們長得扁扁的。”
擬刺尾鯛的魚身是藍紫色，尾巴卻是明黃色。它們嬉戲于珊瑚叢中，可謂十分搶眼。林知夏告訴江逾白：“去年上映的《海底總動員》，你看了嗎？《海底總動員》里那只叫做多莉的魚，就是擬刺尾鯛�！�
她扭頭望著他：“擬刺尾鯛，你喜歡嗎？”
江逾白復述道：“你、刺、猬、雕？”
林知夏點頭：“對！擬、刺、尾、鯛�！�
“明明是一條魚，”江逾白作出點評，“名字里又有刺猬，又有雕，這個魚失去了自我�！�
林知夏笑得停不下來：“尾是尾巴的尾，鯛是魚字旁一個周�！�
江逾白因為無知而產(chǎn)生疑問：“什么？”
林知夏在自己的手心里寫字：“鯛，是這么寫的，讀作diao，一聲調(diào)�！�
“我認識的漢字太少了�！苯獍咨羁痰胤词〉馈�
四年級（一）班的隊伍消失在海底隧道的盡頭。而林知夏和江逾白都混進了四年級（二）班的隊列里。林知夏趕忙拽緊江逾白的衣袖，扯著他往前跑。
隧道是一條單行路，林知夏和江逾白跑出來時，剛好撞見了解說員姐姐。
所有一班的同學和老師都站在一塊空地上，那位姐姐對大家說：“我們海洋水族館，非常歡迎實驗小學的各位老師，各位同學！今天呢，我來做大家的導游，在我們的觀光路上，我會有一些小問題，哪位小朋友知道答案，就告訴姐姐，每一個問題都有相應的獎品！”
眾多同學齊聲歡呼。
林知夏混在同學堆里，跟著歡呼道：“獎品！獎品！”
江逾白只問：“什么獎品？”
“她背著一個包，”林知夏指出，“獎品都在包里�！�
雖然吳老師一再強調(diào)全班同學必須保持隊形，但是海洋水族館里人多口雜，同學們?nèi)宄扇�，老師漸漸管不過來了。四年級（一）班的三名帶隊老師組成了一個三角形，把全部學生保護在他們的視線范圍之內(nèi)。
而林知夏緊緊跟隨解說員姐姐，對她亦步亦趨，簡直就像是姐姐的小尾巴。
終于，當他們來到“水母展覽館”時，那位姐姐開始提問：“各位小朋友，你們知道世界上現(xiàn)存的最大水母有多大嗎？”
林知夏馬上舉手：“我知道！越前水母最大能達到三米的直徑，五百多斤重！”
姐姐打開背包，送了她一塊水母冰箱貼。
林知夏超級開心。全班同學都向她投來敬佩的目光。
姐姐繼續(xù)解說：“剛才這位小朋友講出了最大的水母。有沒有小朋友知道，世界上現(xiàn)存的最小水母有多小呢？”
“伊魯康吉水母！”林知夏再次舉手，“體積只有一立方厘米，可是毒性很強！能讓成年人喪命！”
水族館之所以對小學生提問，是因為他們采取了“自問自答，寓教于樂”的教育方針。而那位解說員姐姐完全沒料到，真有一位小女孩能一直講出正確答案。
姐姐愣了一下，又掏出一塊水母冰箱貼，送給了林知夏。
林知夏把這塊冰箱貼轉(zhuǎn)送給了江逾白。
江逾白疑惑地問她：“你給我干什么？”
“我想給就給了�！绷种牡幕卮鹕燥@傲慢。
江逾白打開書包，翻出一塊糖。他直接把糖揣進了林知夏的衣服口袋。林知夏問他：“你為什么要送我糖？”
江逾白邁出一步，離她更遠：“因為我吃不掉�！�
林知夏蹙眉：“真的嗎？”
江逾白說：“真的�！�
水母展覽館的光線黯淡。大大小小的水母都在昏暗光色中沉浮，有幾只水母已經(jīng)處于溶解狀態(tài)，不再具備完整而飄逸的形狀。
江逾白并不清楚什么是“水母自溶”。他面朝著玻璃櫥窗，形容道：“這只水母像是一團泡發(fā)的燕窩。”
“它快死了，”林知夏在一旁解釋，“水母自溶，就會像這個樣子�！�
江逾白回頭看她：“林知夏�！�
林知夏止步：“怎么了？”
江逾白問她：“你記這么多東西，腦子累不累？”
“有時候會有些累，”林知夏誠實地傾訴道，“我的記憶力很奇怪，我有點害怕會被大家發(fā)現(xiàn)。你應該也明白吧？當你成為一群人里的異類，可能會帶來相應的風險�！�
江逾白似乎很能理解她。他還提醒她：“你背書很快，三秒一篇課文，全班都知道�！�