第6章
孟綰再試了好幾回，又夾中一個(gè)娃娃，這下崇拜的人多了孫測，他兩眼發(fā)光，幾乎將她視為神。
而學(xué)霸之所以是學(xué)霸，是善于思考總結(jié)：“其實(shí)是有技巧的，靠近出口的位置肯定是最好抓，然后甩鉤子，看準(zhǔn)這幾個(gè)地方立刻下手。”
“插班生你要不要玩一玩？”孫測邀請(qǐng)。
時(shí)予沐興致沖沖，孟綰的成功讓她覺得她也可以。于是投幣，照著她總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)下手，第一發(fā)連娃娃都沒抓起來，第二發(fā)抓到了，但又往回掉，第三發(fā)還是失敗。
抓不到，她很快放棄，把戰(zhàn)場還給孫測，默默在旁邊看著他們玩。
那邊又傳來歡呼聲，應(yīng)該是玩賽車的高手完成了什么炫酷的操作，面前兩個(gè)人還在認(rèn)真研究抓娃娃技巧，他們連玩都能玩得很認(rèn)真。
時(shí)予沐忽然有些失落，她好像從來沒有對(duì)什么東西癡迷過，從小到大她上過很多興趣班，但到現(xiàn)在連一件能拿得出手的才能都沒有。
比如八歲的時(shí)候父母讓她學(xué)小提琴，但是她記不住和弦，還把手指摁腫了，最后哭著說不想去上課。
比如學(xué)過水墨畫，上了一個(gè)學(xué)期的課，最后只會(huì)畫鴨子——在紙上畫個(gè)“2”，再加上嘴巴與四肢，老師還夸她畫得好。
還學(xué)過跳舞，但她四肢不協(xié)調(diào)，拖了團(tuán)隊(duì)后腿，后面老師在臨近演出前將她換下，她當(dāng)時(shí)哭了好久。現(xiàn)在想想，如果沒有換下她的話該哭的就是老師及其他學(xué)員了。
就連學(xué)習(xí)也學(xué)不好，而且她很乖，不叛逆不胡作非為不愛玩也不愛說話，真不知道自己那些年都干了些什么。
想來她就是三分鐘熱度，沒耐心又急于求成，導(dǎo)致的后果就是一件事都做不好。
所以在她眼里，每個(gè)人都很有閃光點(diǎn)，他們都擁有過人的品質(zhì)，無論干什么都會(huì)很成功吧……
“靠，又掉了�！倍獋鱽韺O測第n次失敗后氣急敗壞的聲音。
他手上習(xí)慣性往籃子里摸，卻空空如也，買的一大筐游戲幣已經(jīng)沒了。
“我再去買一點(diǎn)。”他說。
孟綰及時(shí)拉住他：“收手吧，你買的再多也只能抓到空氣�！�
今日的戰(zhàn)績已經(jīng)超乎意料，孫測抱著孟綰抓到的兩個(gè)娃娃，幾乎要把她吹成神。一直到離開游戲廳，見到打完球過來的兩人時(shí)還在描述這件事，說她是如何百發(fā)百中的，要不是沒有游戲幣了，她高低要把整個(gè)游戲廳的娃娃都抓走。
孟綰拉著時(shí)予沐的手，快步遠(yuǎn)離：“又來了，就聽他扯，我們走�！�
她們往前趕，后面?zhèn)z男生嫌煩，也快速抽離。
“喂，你們別走啊，我還沒說完呢——”
孫測也跟著跑了起來。
晚餐選的是一家粵菜館，一張小方桌，五人圍著，時(shí)予沐坐在最里面，在她面前是置放碗筷的架子，后面上的菜都往外邊放，她的位置夠不到。
又不好意思站起來夾菜，索性逮著面前的煲仔飯薅，時(shí)不時(shí)夾一片臘腸，咬了咬，再夾一片。
旁邊孟綰發(fā)現(xiàn)了，以為她喜歡吃臘腸，便將旁邊一盤臘腸炒西芹挪過來。她扯了扯唇說謝謝，又改為吃西芹。
她對(duì)面是陳敘浮，他們仨男生擠一邊，但他手臂長，拿著筷子輕輕松松夾中，絲毫不受困擾。但估計(jì)嫌麻煩，手背碰了下馮鎧東，讓他把肉換過來。
陰影落在面前，抬頭看見的是一只很瘦的手托著煲仔飯，關(guān)節(jié)處泛著紅，熟練地調(diào)換位置，腌制入味的雞肉就在她面前。
原來是為了她換的。
這個(gè)班長不僅人很厲害，還這么細(xì)心。
可惜沒能好好享受食物，吃過飯就得匆匆趕回學(xué)校，這段路要走十來分鐘，緊趕慢趕，最后還在校門口碰到巡邏的老師。
這幾人對(duì)這套流程尤其熟練，大老遠(yuǎn)瞥見時(shí)只說了句：“完蛋，沒穿校服�！敝罅⒖虛Q了個(gè)方向：“從小門進(jìn)去�！�
還以為小門至少得是個(gè)門，沒想到是要翻墻，在學(xué)校側(cè)面，這邊是監(jiān)控盲區(qū)，是他們?cè)谲娪?xùn)的時(shí)候開辟的新通道。
墻面不算高，陳敘浮從草叢中拿出幾塊板磚搭成臺(tái)階，雙手撐著墻面用力一躍，輕松踩在最頂上，靈活地跳進(jìn)去。
孫測就沒那么順利了，他嘗試了好幾回，還差點(diǎn)將臺(tái)階踩壞，讓馮鎧東費(fèi)力托舉才能上去。
孟綰無情地笑著，飛速將校服套上，拉著時(shí)予沐從正門進(jìn)學(xué)校。
她倆都是老實(shí)遵守校規(guī)的人，本不用多此一舉跑去側(cè)門，但她純粹是想知道他們是怎么翻墻進(jìn)學(xué)校的。
學(xué)霸總是擁有把控時(shí)間的能力，剛進(jìn)校園就聽見老師們的催促聲，時(shí)予沐下意識(shí)將校園卡反扣，好在沒有老師細(xì)看她的校園卡。
今天學(xué)校里的陣仗似乎不太一樣，巡邏的人比往常更多，不止有校門口，在好幾個(gè)拐彎處都有人站崗。時(shí)予沐不免擔(dān)心那邊三個(gè)人，翻墻、遲到、不穿校服、還沒校園卡，罪上加罪。
剛想著，偏頭一看，三個(gè)人已經(jīng)整整齊齊地在墻邊站著挨訓(xùn)。
“又是你們，被我逮到多少次了還敢違規(guī)，這次又從哪個(gè)老鼠洞里鉆進(jìn)來了？”主任的聲音尤其響亮，他手上還拿著根戒尺。
時(shí)予沐看得心慌，被孟綰拉了拉：“快走吧，馬上上課了。”
“但是他們�！睍r(shí)予沐總覺得不安心，明明是一起出去的，卻只有他們受處罰，她會(huì)有種背叛了朋友的不安。
孟綰倒與她截然不同：“放心吧，他們臉皮厚得很，經(jīng)得起罵�！�
上課鈴聲已在耳廓，兩人趕緊上樓回教室，時(shí)予沐熱得不行，還開著后門的一條縫，時(shí)不時(shí)往外探。
那仨人在十分鐘后才回來，神色如常，大搖大擺進(jìn)教室坐下，腿往過道一放，慢慢蕩悠，她的擔(dān)心都是多余的。
“你們沒事吧？”時(shí)予沐小聲問陳敘浮。
“有事，要寫檢討。”陳敘浮手搭在她的桌子邊緣，偏頭同她說話。
寫檢討在時(shí)予沐看來就是很大的一件事，她抿唇說：“你的校園卡還在我這，不好意思啊�！�
按照正常情況，對(duì)方應(yīng)該說：沒關(guān)系，不怪你。好讓她的心情好受點(diǎn)。
偏偏這廝不按照套路來，指尖點(diǎn)了點(diǎn)桌子，輕扯唇角，說了句：“覺得愧疚��？那你幫我寫唄�！�
“……”自己開的口，迎著頭皮也得接下，“哦，好吧�！�
“順道多寫幾份�！标悢⒏≌f。
“為什么？”
“我違規(guī)的次數(shù)不止一兩次，你不如送佛送到西，包了我整年的檢討，還能鍛煉你的寫作能力�！�
“……”這個(gè)人就是純壞。
時(shí)予沐將桌上幾支筆蓋上，按照高低排序放進(jìn)筆筒里，萬一散了就要重新來，反正手上必須有點(diǎn)事情做：“我就幫你寫這么一次，你還是別違規(guī)了�！�
“逗你的�！标悢⒏∑綍r(shí)跟那倆不正經(jīng)的待久了，難得碰上這么板正的人，竟覺得不忍心，“主任認(rèn)識(shí)我的字，你沒辦法幫我寫�！�
時(shí)予沐瞪大眼睛，能讓老師都認(rèn)識(shí)他的字跡，這得是寫了多少份檢討。
陳敘浮瞅了她一眼，左手往自己桌上撈了本書，翻開，在她面前展示：“沒辦法，字太好了，被當(dāng)成優(yōu)秀卷面展示過好幾次，想不認(rèn)識(shí)都難�！�
“……”
到底是誰說她這個(gè)前桌話少的。
誤解，完全是誤解！
不過她后面才發(fā)現(xiàn)，陳敘浮就像是把平時(shí)省下來沒說的話濃縮成精華，在某些時(shí)候一股腦倒出來。而且這個(gè)開關(guān)就像一個(gè)老化了的螺絲，永遠(yuǎn)不知道什么時(shí)候會(huì)擰開。
這次活動(dòng)讓時(shí)予沐交到了第一個(gè)女生朋友。孟綰寢室在她隔壁，平時(shí)兩人經(jīng)常約著去食堂再一起回寢室，還會(huì)互相串門，為對(duì)方送點(diǎn)溫暖。
孟綰不愧是學(xué)霸，床邊放著的全是學(xué)習(xí)資料，有的幾本課外書還是名著，與其他人不同，她的每本書都是皺皺巴巴的，明顯能看出研讀了很多遍。
至于時(shí)予沐，她床上最多的東西是娃娃，大中小的毛絨娃娃都是她的寶貝，當(dāng)然也有書本，漫畫書或者，正經(jīng)的是一點(diǎn)都沒。
孟綰很喜歡她的娃娃，每次到她寢室都會(huì)抱著，時(shí)予沐便主動(dòng)把娃娃送給她。隔天在宿舍柜子上收到回禮，是一本全新的習(xí)題冊(cè)加筆記本，嚇得她趕緊還回去。
當(dāng)時(shí)孟綰還說：“這是我精挑細(xì)選的，對(duì)你肯定有幫助�！�
時(shí)予沐連連擺手：“謝謝，但對(duì)我的心臟沒有好處�！�
孟綰只得帶回去，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)動(dòng)筆自己寫了。
……
上次在時(shí)予沐舉報(bào)完陳敘浮他們仨的事情后，葛元循單獨(dú)找她談過話。就說那只是個(gè)烏龍，同時(shí)問她關(guān)于換座位的想法。
他擔(dān)心她坐在后排看不清黑板上的字，更重要的是，她坐在一群被公認(rèn)為是壞學(xué)生的男生中間，或許會(huì)受欺負(fù)。
葛元循說前面有男同學(xué)愿意換位置，那時(shí)的時(shí)予沐好容易才熟悉周遭環(huán)境，便拒絕了。
但她不可能一直坐在最后排，最多只能等到下一次調(diào)換座位的時(shí)候就得告別這個(gè)不屬于自己的位置。
這天晚自習(xí)剛開始，葛元循就過來告訴她新的座位在第四排的第二張桌子，今晚就要把桌子搬過去。
一整個(gè)晚上時(shí)予沐都悶悶不樂的，不想學(xué)習(xí)，也不想?yún)⑴c孫測他們的游戲，就連最喜歡的漫畫也變得不好看了。
這會(huì)就是最多愁善感的時(shí)候，時(shí)常盯著前面陳敘浮的背影胡思亂想。
明天的她在第四排，陳敘浮在第二排。什么概念？班里共有四排，每兩周會(huì)調(diào)換一次座位，也就是第一組到第二組，第二組到第三組以此類推。而不管怎么換，他們之間始終隔著另外一組的距離。
組與組之間很少有接觸機(jī)會(huì)，前排與后排是截然不同的兩個(gè)區(qū)域。
他們的位置相隔是最遠(yuǎn)的。
“插班生，插班生。”孫測的呼喚聲終究將她的注意力拉回來。
她托腮，滿臉寫著喪。
他遞給她一張紙條：“你快寫下想做的事。”
“干什么？”她剛才根本沒有聽他們的悄悄話。
孫測再解釋一次：“每個(gè)人寫下一件想做的事，之后無論如何都要完成，這樣大家就不會(huì)散了�！�
他們都是很重情重義的人，雖然嘴上不說，但其實(shí)很舍不得時(shí)予沐——以后晚自習(xí)斗地主湊不齊三個(gè)人，少了個(gè)人跑腿買東西，也再不會(huì)有像她這么好騙的人出現(xiàn)了。
無論從什么角度，她這個(gè)朋友都得交。
時(shí)予沐捏著那張便利貼，思考有什么是能夠五個(gè)人一起做的事，她對(duì)這方面的經(jīng)驗(yàn)實(shí)在太少了。
忽而看見斜前方的馮鎧東轉(zhuǎn)身，滿臉陰笑看著她。
她被看得頭皮發(fā)麻，剛準(zhǔn)備收回視線，就聽他說：“你一定沒有去過網(wǎng)吧吧，我勢必要帶你去玩最熱門的游戲�！�
孫測一聽，像是受啟發(fā)了那般：“對(duì)！插班生太乖學(xué)生了，我得寫點(diǎn)違規(guī)的東西�！�
“……”不是，說好的要五個(gè)人一起做的事，怎么跟她沾上邊了。
前邊孟綰將紙條穿過來，馮鎧東展開，里面寫的是：去鬼屋。
“她膽子小，需要找人壯膽�！瘪T鎧東笑著戳穿。
孟綰聽見，回頭給了他一記眼刀。
孫測很快寫完，他字跡潦草，還不斷涂涂畫畫，艱難地才能看懂他寫的東西。
他寫了兩件事，第一件是：搶到點(diǎn)心鋪的雞排��！
第二件是：逃課看日落！��！
幾個(gè)感嘆號(hào)足以證明他對(duì)這兩件事的向往程度，但看起來都是很無聊的約定。
孫測再三強(qiáng)調(diào)：“食物跟美景都是最不可辜負(fù)的！”
只剩下時(shí)予沐與陳敘浮，孫測同時(shí)打開兩張字條。
一個(gè)寫的是：考上同所大學(xué)。
一個(gè)寫的是：要是永遠(yuǎn)的朋友。
涵義其實(shí)大同小異，都想將這份友誼延續(xù)，不過對(duì)于當(dāng)下只想著玩的大家來說，還是過于素樸了。
嘲笑是難免的：“考上同所大學(xué)��？肯定不可能，孟綰絕對(duì)不會(huì)希望在大學(xué)里看到我們�！�
孟綰成績好，雖然不知道其他人水平怎么樣，但反正時(shí)予沐是趕不上她的成績。
多年之后讀取這段回憶，才能恍然明白其中的意思。
這個(gè)約定的前提只是‘寫下一件想做的事’，并不一定是五個(gè)人共同完成，或許在寫下那行字的時(shí)候心里會(huì)有偏向的人選。
第8章
“誰讓她有靠山。”
孫測身子朝向時(shí)予沐，馮鎧東手撐在后桌探出頭，陳敘浮難得的沒戴耳機(jī)，四個(gè)人一直在聊天。
什么話都往外倒，時(shí)予沐才發(fā)現(xiàn)，原來陳敘浮的成績并不好，一開始說要讓他當(dāng)班長的時(shí)候還遭到了好幾個(gè)老師的反對(duì)。
至于為什么最后他還能順利成為班長——
孫測是這么說的：“就是因?yàn)樗覀兓煸谝黄�，氣質(zhì)上吧又沒有我們這么囂張，老葛就想找個(gè)能管得住我們的人當(dāng)班長，他的意思是，班長學(xué)習(xí)成績不是最主要的，但必須能管事兒。”
原來是找個(gè)混混的頭兒，所謂擒賊先擒王。
時(shí)予沐點(diǎn)點(diǎn)頭：“難怪當(dāng)時(shí)老師會(huì)那么說�！�
“說什么了？”孫測覺著奇怪。
她回答：“那次我跟班主任說了你們的事，有位老師就說，我們班的風(fēng)氣遲早要被班長帶歪�！�
陳敘�。骸�
孫測噗嗤笑，但他還是不得不替兄弟說句話：“那都是偏見，陳敘浮當(dāng)班長好久了，哪次活動(dòng)不是他出面參加的？班里大大小小瑣事那么多，換成別人，肯定有不服的�！�
時(shí)予沐忽然想起：“我們班的學(xué)號(hào)是不是按照成績排序的？”
“對(duì)�！�
她關(guān)注過陳敘浮校園卡上的學(xué)號(hào)，與她的尾號(hào)一樣，她56，而他46。
全班統(tǒng)共56個(gè)人，她是因?yàn)榕R時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)所以在最后，而陳敘浮的數(shù)字就是實(shí)打?qū)嵉闹锌寂琶嗟箶?shù)第十。
還真是意料之外的差啊。
陳敘浮瞥了她一眼：“大可不必這副表情�！�
“那你中考分?jǐn)?shù)應(yīng)該比我還低�！睍r(shí)予沐口出狂言。
話題從成績自然而然地挪到初中的學(xué)校，順道描述過馮鎧東與孟綰在初中時(shí)的‘恩怨’。
他們此前三年都是同班同學(xué)，最開始兩人還是同桌，孟綰性格悶得很，不愛跟同學(xué)接觸，是馮凱東想方設(shè)法將她從超凡脫俗中拉下塵世，避免她成為書呆子——當(dāng)然，這是馮凱東的視角。
后來有次時(shí)予沐將這些話轉(zhuǎn)述給孟綰，她很無語——在她的視角里，明明是她不愛搭理他，若不是他死纏爛打，她壓根不想與他有接觸。
時(shí)予沐主動(dòng)問陳敘�。骸澳愠踔幸苍谶@里讀嗎？”
陳敘浮也是側(cè)著坐的，半邊身子微微往后偏：“不是，我在市一中�！�
“我是三中的�！彼f。
三中跟一中只隔著一條馬路，兩個(gè)學(xué)校的學(xué)生經(jīng)�；ハ嗤鶃�，有時(shí)還會(huì)去對(duì)面學(xué)校上課。
陳敘浮挑眉，“我經(jīng)常去你們學(xué)校的籃球館打球，我們竟然沒見過。”
倒也正常，時(shí)予沐初中的生活簡單得很，每天上學(xué)時(shí)間都在班里呆著，放學(xué)時(shí)劭陽準(zhǔn)時(shí)接她回家，節(jié)假日出門去哪都要報(bào)備，她的朋友不多，都很表面，哪像現(xiàn)在這樣能跟一群‘壞學(xué)生’成為朋友。
晚自習(xí)最后十分鐘，班里的學(xué)生已經(jīng)在收拾東西準(zhǔn)備換位置。時(shí)予沐將課本往桌子中間挪，筆筒塞進(jìn)柜子里，鈴聲還沒敲響，已經(jīng)躁動(dòng)一片。
孫測與馮鎧東將桌子往右邊一拉，拍拍手就這么搞定，陳敘浮就更輕松了，直接替代他們本來的位置。只有時(shí)予沐最艱難，她要在這個(gè)混亂的環(huán)境里從后排挪到前排。
本想速戰(zhàn)速?zèng)Q，陳敘浮忽然摁住她的桌子：“先放著吧，等他們搬完再過去�！�
“等下都要熄燈了�！睍r(shí)予沐說。
“沒那么快，我們幫你�！彼f。
有這種好事，不要白不要，她直說：“不早說，我還以為你們這么沒有紳士風(fēng)度�！�
“……”
幾個(gè)人就這么站在門口等，陳敘浮抱臂靠墻，時(shí)予沐想學(xué)他的樣子，挺直腰板，姿勢要帥表情要拽，但這套動(dòng)作被她做起來怎么那么別扭。
選擇放棄，又聽對(duì)面?zhèn)鱽硪宦暤托�，抬頭狠狠瞪他。
等到班里人散得差不多，仨男生才分工幫她，不過十秒便搞定。
桌子亂得很，明天再來收拾，最后將書包里那些匆忙塞進(jìn)去的東西倒出來，幾個(gè)人還在等她。
“你晚上回宿舍還學(xué)習(xí)�。俊睂O測說。
時(shí)予沐搖搖頭：“不了，回去就睡覺�！�
“那你帶書包干什么？”
“習(xí)慣�！彪m然她每次背書包都沒什么用，但就是堅(jiān)持，總覺得學(xué)生就得背書包。
孫測笑說：“你怎么那么死板�！�
……
一想到要換座位，時(shí)予沐又睡不著了，特別是剛得知自己的前桌是沈茹。
孟綰同她說過這個(gè)人，開學(xué)的時(shí)候本來挺受歡迎的，但在軍訓(xùn)過程中不知道因?yàn)槭裁词赂鷮嬍业娜顺臣�，之后大家不愛跟她玩，她又開始跟其他寢室的人走得近。
總而言之就是這個(gè)人很不好相處。
隔天時(shí)予沐還在睡夢(mèng)中，忽然感受到手臂一陣疼痛，是沈茹上床的時(shí)候直接往她的手上踩，當(dāng)時(shí)她的手恰好伸到邊緣。
不但沒聽到道歉聲，反而是一句埋怨：“干什么啊，害得我差點(diǎn)摔倒�！�
她的手臂還疼著，被嚇醒時(shí)還在最煩燥的時(shí)候，回?fù)袅司洹坝胁 �，翻身將自己埋進(jìn)被子里。
沈茹還說了什么，她沒聽清，只感受到她將臺(tái)階踩得噌噌響，還劈里啪啦在上鋪不知道干什么。后面她出門，時(shí)予沐才爬起來，心疼得看著自己紅了一圈的手腕。
寢室內(nèi)其他人也已經(jīng)被吵醒，坐在床上臉上無不寫著不耐煩。像是在替她出氣似的，有人說：“真倒霉，攤上這么一個(gè)人。”
自此之后，時(shí)予沐感覺沈茹一直在刻意針對(duì)自己。
她的新同桌名叫柳紫杉，很早就到班里學(xué)習(xí)，看到她時(shí)還揮揮手打招呼，主動(dòng)幫她收拾桌上的東西。
時(shí)予沐問她有什么作業(yè)，她翻開作業(yè)本告訴她，就這么幾句話，前排的人回頭警告：“安靜，吵到我學(xué)習(xí)了�！�
柳紫杉明顯地翻了個(gè)白眼，她一直坐在沈茹后面，早看她不順眼了。
時(shí)予沐心里不得勁，不讓她說話，她偏要說，只是稍微壓低音量：“她成績好嗎？”
柳紫杉沒說話，只搖頭。
她說：“成績不好事還那么多，而且現(xiàn)在是下課時(shí)間，憑什么不能說話�！�
“嘖�！鼻懊娴娜嘶仡^，用憎惡的表情瞪著她。
旁邊柳紫杉拉了拉時(shí)予沐，在紙上寫幾個(gè)字告訴她：算了，她惹不起。
更憋屈了。
某個(gè)下課，時(shí)予沐趴在桌上小憩，忽然被叫醒，沒有什么大事，是沈茹讓她將桌子往后挪，說擋著她通過了。
她一看，前面位置明明空得很，甚至比她的活動(dòng)空間都要多出一倍。
時(shí)予沐不肯挪，繼續(xù)趴著裝沒聽見，沈茹氣得不行，罵了幾句臟話，踩著重重的腳步出去。
這么一來再也沒了困意，時(shí)予沐悄悄冒出一只眼睛，能看見沈茹在教師前門口同幾個(gè)女生說話，有人往她這邊的方向瞥，多半是在說她的壞話。
明明她才是最委屈的那個(gè)人，還惡人先告狀了。
柳紫杉也很生氣，拉著她訴苦：“我要吐了，她就是在沒事找事，剛開學(xué)的時(shí)候她說自己初中被孤立，我還很同情她，現(xiàn)在看來被孤立不是沒有道理的�！�
這個(gè)世界總是有這么些人的存在，以自我為中心，從不認(rèn)為自己有錯(cuò)。
時(shí)予沐一想起這個(gè)人的嘴臉，以及她們正在吐槽她，會(huì)讓別人對(duì)她的印象變差，心情低落得很，眼眶竟悄悄紅了。
柳紫杉趕緊說：“我打算跟老師申請(qǐng)換座位，你也不想繼續(xù)跟她是前后桌的話，我們一起去說�！�
時(shí)予沐點(diǎn)點(diǎn)頭，換了一邊繼續(xù)趴著。
這件事還沒完。
下午輪到她掃地，去后面拿了掃把，只轉(zhuǎn)個(gè)身的功夫，發(fā)現(xiàn)自己桌上的東西被翻得亂七八糟。
原因是她放在最邊邊的課本有一部分占用了過道的位置，沈茹應(yīng)該是覺得擋到她的道，便將她的書往后推，就這么碰倒了桌上其他東西，而她連撿都不撿起來。
時(shí)予沐火氣一下子冒起來，義正詞嚴(yán)對(duì)她說：“你憑什么碰我的東西？”
“是你一直在將你的桌子往前推，我都警告過你了，以為我沒看見是不是。”沈茹甚至像是占理的那一方。
“你要不睜眼看看你那邊位置有多大，這都不夠你走的，你是有多胖��？”這句話是柳紫杉說的，她正忙于幫時(shí)予沐撿東西，臉色差得不行。
跟這種人說再多都沒用，蹲在地上的兩個(gè)女生互相拍了拍手安慰彼此，這次時(shí)予沐妥協(xié)將書往后放，就是越想越難受。
低頭打掃衛(wèi)生，回到后排，在經(jīng)過陳敘浮身邊時(shí)聽到他問：“吵架了？”
這時(shí)聽到這種聲音就像找到了能替她撐腰的人，時(shí)予沐一股腦地將苦水倒出來：“是啊，天天說我們給她留的空間太小，明明我們自己都快坐不下了，她要求那么高怎么不單獨(dú)申請(qǐng)一間教室啊�！�
陳敘浮回頭一看，明眼人都能看到大小差距，但就是有人不依不撓。
他走到講臺(tái)，從盒子里拿出粉筆，單手掰成兩半，比對(duì)著每一列座位之間的空隙，在地上劃了一道道線。
來到時(shí)予沐的桌前，按照劃線的位置，將她的桌子往前挪——時(shí)予沐注意到他是用尾指與掌心觸碰的她的桌子，因?yàn)槭持柑幱蟹酃P灰。
“你多管什么閑事��？”沈茹看到這一幕，氣得找陳敘浮質(zhì)問。
陳敘浮單手一臺(tái)，剩下的粉筆穩(wěn)穩(wěn)回到盒子里，再拍了拍手，掃走剩余的灰。
語氣沒有纖毫波瀾：“這是平均分出來的，以后每張桌子都要擺放在劃線的位置。”
“憑什么��？這么小的位置根本不夠�！鄙蛉氵�企圖將時(shí)予沐的桌子往后挪。
“我是班長——”陳敘浮打斷她的話，“有什么事麻煩去找老師反應(yīng)�！�
“……”