第81章
不會(huì)像寧小博一樣詐尸，女孩才停止了叫喊。
傷感的情緒轉(zhuǎn)瞬涌來(lái)，讓她情不自禁地灑了幾滴痛淚。
不過(guò)，女孩很快就抹干了眼淚，把傷感的情緒拋到腦后，跟沒(méi)事人一樣離開(kāi)寢室去吃飯了。
在這個(gè)幾乎天天會(huì)死人的環(huán)境下，女孩能為許?h流淚，已經(jīng)屬于感情豐富的物種，因此所有學(xué)生都沒(méi)有對(duì)她的變臉感到奇怪。
女孩離開(kāi)了，白言看夠了熱鬧，也想趁著飯菜熱乎趕緊去吃早飯。
可是，走到教室口，寧秀麗攔住了他。
和他一起被攔住的，還有一名男生。
白言想了想，記起兩人是今天的值日生，但是打掃教室是吃完早餐才會(huì)進(jìn)行的事，寧秀麗現(xiàn)在攔住他們是為了什么？
就在兩人忐忑不安的時(shí)候，寧秀麗道：“寢室臟了，在清潔阿姨收走被褥前，你們要把被褥上的臟東西丟掉。”
臟東西？
兩人只疑惑了一秒，立刻就反應(yīng)過(guò)來(lái)那個(gè)弄臟被子的‘東西’指的是許?h。
不過(guò)，處理尸體不是有專(zhuān)門(mén)的清潔工人嗎，為什么今天要讓他們這些值日生做？
像是知道兩人的疑問(wèn)，寧秀麗彎了彎嘴角，意味深長(zhǎng)地道：“以前，這些事不讓你們做，是因?yàn)槟銈冞�太小了�，F(xiàn)在你們已經(jīng)是二年級(jí)的大孩子了，有些事該學(xué)會(huì)自己做了，以后清理寢室里的雜物也是值日生需要做的事�！�
白言眨了眨眼，默默記住這條新的‘常識(shí)’。
在學(xué)校里有很多不成文的規(guī)定，比如晚上睡覺(jué)的時(shí)候不能講話(huà)，現(xiàn)在，又多了一條，值日生要負(fù)責(zé)搬運(yùn)尸體。
第213章
寧秀麗說(shuō)完，伸出一根手指頭指了垃圾站的方向，就轉(zhuǎn)頭走了，沒(méi)有監(jiān)督他們的打算。
然而，寧秀麗不盯著他們，白言和另一個(gè)倒霉的男生也不敢偷懶。
寧秀麗這樣說(shuō)了，就說(shuō)明這也是班規(guī)的一條。
上一個(gè)違反班規(guī)的，全班同學(xué)都知道她的下場(chǎng)。
捏著鼻子認(rèn)了要犧牲早餐，辛苦干活的現(xiàn)實(shí)。
白言和男生一人拽起許?h的一只胳膊，在地面拉出一道長(zhǎng)長(zhǎng)的血痕，拖著她往垃圾站的位置走去。
……
垃圾站離教學(xué)樓并不遠(yuǎn)，但對(duì)于二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，拖一個(gè)體重跟他們差不多的孩子一路，是一件相當(dāng)耗費(fèi)體力的事。
離垃圾站還有幾十步路的時(shí)候，白言的胳膊酸痛不已，他轉(zhuǎn)頭看向另一名倒霉蛋，這名倒霉蛋也氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗。
兩人累得氣喘如牛，都想停下休息一會(huì)兒，可寧秀麗的命令無(wú)論如何也要完成，而且班規(guī)森嚴(yán)，上課還不能遲到。所以，雖然很累，但兩人都沒(méi)有休息的意思，而是咬牙堅(jiān)持著，早扔完早完事。
在白言?xún)扇速M(fèi)力拖拽尸體的時(shí)候，旁邊走過(guò)了兩名學(xué)生，他們是別的班的，也在運(yùn)送尸體，很快就趕上了他們。
不過(guò)，這兩名其他班級(jí)的學(xué)生比他們兩個(gè)幸福多了。
他們雖然也在干臟活累活，但他們的班主任比寧秀麗仁慈，給了他們一輛小推車(chē)，這大大減輕了他們的值日壓力。
“呼，呼……”
白言?xún)扇舜謿�，沒(méi)有搭理他們的打算。
平時(shí)，走廊上偶爾也會(huì)遇到別班學(xué)生，每個(gè)班的情況都半斤八兩，而且學(xué)校并不鼓勵(lì)不同班級(jí)的學(xué)生接觸，所以白言?xún)扇瞬⒉粚?duì)其他班級(jí)感到好奇。
然而，他們沒(méi)力氣說(shuō)話(huà)，那兩個(gè)有小推車(chē)的卻頗有余力。
那一男一女兩名學(xué)生推著車(chē)子，一邊走，一邊還在聊天。
不過(guò)，被派來(lái)干這種苦活，兩人的嘴里自然沒(méi)什么好話(huà)，全是無(wú)盡的抱怨。
兩人之中，男生的說(shuō)話(huà)聲音比較小，但女生的聲音挺大，所以白言聽(tīng)得清清楚楚。
“唉，劉惠媛瘋了吧？她沒(méi)事在王澤旁邊咧什么嘴？這下好了吧，王澤嫌她笑得丑，就動(dòng)手把她宰了，連累我們不能吃早飯，一大早就要清理垃圾，她真該死！”女生憤憤地道。
“噓，你小聲點(diǎn)！你這么大聲說(shuō)他的名字，不怕他聽(tīng)到，順手也把你殺了？”男生左右打量，一臉不安地道：“你還是別說(shuō)話(huà)了，我可不想被你連累！”
“你怕什么怕，他們現(xiàn)在都在教室里舒舒服服地吃早餐呢，哪會(huì)來(lái)這個(gè)地方�！迸灰詾槿唬戳诵⊥栖�(chē)?yán)锏膭⒒萱乱谎�，還是閉上了嘴，看起來(lái)對(duì)王澤這個(gè)人還是挺怕的。
被男生提醒了一回，女生不再說(shuō)話(huà)，跟男生沉默著倒完了垃圾。
兩人離開(kāi)后，過(guò)了一會(huì)兒，白言才和同學(xué)一起把許?h扔到了垃圾桶里。
不過(guò)，現(xiàn)在白言的心思已經(jīng)完全飄了。
回去的路上，他一直在琢磨那對(duì)學(xué)生的談話(huà)。
他總感覺(jué)，他對(duì)他們提到的一個(gè)名字十分熟悉。
一聽(tīng)到那個(gè)名字，他就感到渾身都來(lái)勁了，有種莫名激動(dòng)，迫不及待想見(jiàn)到他的感覺(jué)。
明明，他之前從未見(jiàn)過(guò)那個(gè)叫王澤的人。
……
一直到上課，白言都心不在焉，心里想著等到下課一定要跑去三班，去見(jiàn)那個(gè)叫王澤的家伙。
結(jié)果一上課，寧秀麗就宣布了一個(gè)讓他十分欣喜的消息。
因?yàn)槿藬?shù)驟減，每個(gè)班的學(xué)生不足二十人。在新的學(xué)期，每?jī)蓚�(gè)相臨的班會(huì)合并成一個(gè)班級(jí)，從此之后，十個(gè)班會(huì)并為五個(gè)班。
今天下午，三班和四班就會(huì)合并到一起，到時(shí)候兩個(gè)班級(jí)的孩子會(huì)一起上美術(shù)課。
這么說(shuō)，不用他費(fèi)力跑一趟，只要耐心等一會(huì)兒，下午他就能見(jiàn)到王澤了？
第125章
“這節(jié)課的主題是《我的父母》，
要求還和以前一樣，
好了，大家開(kāi)始畫(huà)吧。”
美術(shù)課，譚雙磊站在講臺(tái)上，在黑板上寫(xiě)了題目，就縮在一邊，
坐在椅子上一動(dòng)不動(dòng)。
他宛若一具不會(huì)說(shuō)話(huà)的僵尸，眼窩深陷，精神萎靡，沒(méi)有一點(diǎn)在黑板上示范作畫(huà)的意思。
看到美術(shù)老師毫不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，
學(xué)生們都習(xí)以為常，
拿出畫(huà)紙就準(zhǔn)備開(kāi)始作畫(huà)。
美術(shù)老師是學(xué)校里碩果僅存的人類(lèi)老師，
他不打罵孩子，
不吃學(xué)校大廚準(zhǔn)備的飯菜，一下課就躲進(jìn)辦公室，誰(shuí)叫也不出來(lái)，而且平時(shí)被學(xué)生欺負(fù)了也不敢還擊，窩囊的很。
窩囊的美術(shù)老師能活到現(xiàn)在，很多學(xué)生都感到詫異。
不過(guò)美術(shù)老師平時(shí)真的非常小心，
食堂廚師準(zhǔn)備的飯，
他從來(lái)不吃，
因?yàn)樗麄兏羧钗寰蜁?huì)做一份特殊的飯食。
這份特殊的盒飯外表看起來(lái)和普通的飯并無(wú)不同，
但吃下去就會(huì)腹痛不已，接著，
很快就會(huì)有一雙慘白的人手從胃里伸出，硬生生地把肚皮撕開(kāi)，可想而知，吃完飯人也活不成了。
在這一個(gè)月間，就有五六個(gè)孩子因?yàn)槌粤颂厥獾暮酗埗馈?br />
不過(guò)，老師們有特殊的小灶，還可以躲避這種災(zāi)難，而有寧秀麗監(jiān)督，學(xué)生們不吃盒飯都不行。
因此，明知道盒飯里可能有鬼，大家還是要硬著頭皮吃。
好在四班的運(yùn)氣還算好，一個(gè)月來(lái)有問(wèn)題的盒飯都在別班出現(xiàn)，四班暫時(shí)沒(méi)有因?yàn)槌院酗埗赖娜恕?br />
第214章
……
盡管美術(shù)老師相當(dāng)窩囊，學(xué)生們都不怕他，還有不少敢當(dāng)面辱罵他取樂(lè)的。
可是，對(duì)于美術(shù)老師布置的課堂作業(yè)，還是沒(méi)有學(xué)生敢公然不做。
兩個(gè)班的班主任，一個(gè)站在門(mén)前，一個(gè)站在門(mén)后。她們的臉直直貼著窗戶(hù)，睜著眼時(shí)刻監(jiān)視著里面的學(xué)生，知道班主任站在門(mén)口，學(xué)生們紛紛正襟危坐，一個(gè)個(gè)埋頭認(rèn)真作畫(huà)。
白言刺破手指，把血滴在水彩筆里，也拿起筆在紙上涂抹起來(lái)。
水彩筆需要用血液做染料，畫(huà)的越多，消耗的染料也就越多，需要更多的血做補(bǔ)充。
每個(gè)人的血都是有限的，失血過(guò)多人就會(huì)變得虛弱。
按理說(shuō)，學(xué)生們應(yīng)該盡量少畫(huà)，減少血液的損失，可是每節(jié)課上完，他們的畫(huà)會(huì)被美術(shù)老師收走，投入一個(gè)猩紅的紙箱子里。
這個(gè)猩紅的紙箱，能夠評(píng)判學(xué)生們的畫(huà)，如果畫(huà)的太過(guò)敷衍，畫(huà)作就會(huì)被紙箱子吐出來(lái)，到時(shí)候等待這名學(xué)生的就是班主任的懲罰。
因此，盡管討厭流血，孩子們還是白著小臉，在水彩筆中注入大量的血，換取可以作畫(huà)的染料。
這節(jié)課的主題是《我的父母》，他們沒(méi)有學(xué)過(guò)正經(jīng)的美術(shù)技法，但還是皺著眉頭，竭力在畫(huà)紙上涂抹自己心中父母的形象。
因?yàn)樗麄兊挠H生父母能狠心把他們送入這個(gè)地方，所以在孩子們的心中，父母的形象都不怎么好。
隨著時(shí)間流速，一對(duì)長(zhǎng)著惡鬼臉的扭曲人形躍然紙上，一個(gè)比一個(gè)猙獰可怖。不過(guò)孩子們不敢放松，還在畫(huà)紙上添添補(bǔ)補(bǔ)，好像畫(huà)的越多，就能讓畫(huà)變得越好看似得。
白言對(duì)這節(jié)課的主題頗具靈感，就稍微偷了點(diǎn)懶。
他只消耗了很少的血，在白紙上畫(huà)了兩個(gè)上吊的火柴人，在火柴人圓滾滾的臉上糊了兩張紙，就算完成了任務(wù)。
畫(huà)完后，白言欣賞了一下，覺(jué)得這畫(huà)肯定能過(guò)關(guān)。
猩紅紙箱的品味，他還是有點(diǎn)了解的。
雖然他畫(huà)的火柴人十分簡(jiǎn)陋，連五官都沒(méi)有，但勝在真情實(shí)感，取材于現(xiàn)實(shí)。只要畫(huà)作背后的故事動(dòng)人，猩紅紙箱就會(huì)感到滿(mǎn)意，不會(huì)吐出這樣的畫(huà)作。
完成了課堂任務(wù)，白言放下彩筆，開(kāi)始用余光悄悄打量三班的學(xué)生。
從今天起，他們和三班就是一個(gè)班的學(xué)生了，以后都會(huì)在一個(gè)教室上課，晚上也會(huì)在一個(gè)寢室休息。
和他們班老實(shí)作畫(huà)的學(xué)生不同，三班的學(xué)生十分奇怪。
三班有些學(xué)生已經(jīng)完成了畫(huà)作，但他們還握著筆，有種隨時(shí)會(huì)動(dòng)筆再畫(huà)一張的架勢(shì)。
與只在桌上放了一張畫(huà)紙的四班學(xué)生不一樣，三班學(xué)生的桌上統(tǒng)一放著兩張畫(huà)紙，一張上面填滿(mǎn)了扭曲的鬼臉圖，另一張紙則是純粹的白紙。他們臉上充滿(mǎn)了緊張，還有種莫名的期待和幸災(zāi)樂(lè)禍。
白言發(fā)現(xiàn)他們偶爾會(huì)瞥向四班學(xué)生，眼中充滿(mǎn)了不懷好意，還有一個(gè)在看著他們偷笑。
白言本能地感到不對(duì)勁，要是往常，他準(zhǔn)會(huì)深挖四班學(xué)生隱瞞的秘密。然而，他現(xiàn)在的注意全集中到一個(gè)人身上，實(shí)在沒(méi)有心思探究三班同學(xué)異常表現(xiàn)背后的故事。
略過(guò)一干陌生的三班學(xué)生，白言定定地注視著坐在窗邊的一名男生，一看就再也挪不開(kāi)眼。
下午的陽(yáng)光格外明媚，柔和的光線(xiàn)透過(guò)玻璃撒在課桌上，給課桌鍍上一層金色的光澤。
這分明是一副能讓人感到溫暖的畫(huà)面，然而看到坐在當(dāng)中的那名男生，溫暖的感覺(jué)就煙消云散。再耀眼的陽(yáng)光，也驅(qū)散不了他周身所纏繞的濃重寒意。
黑發(fā)男生手執(zhí)一本書(shū)，正在漫不經(jīng)心地翻閱書(shū)冊(cè)。
白言看向那本書(shū)，那是一本新版的《語(yǔ)文》書(shū)。
上過(guò)寧秀麗的語(yǔ)文課，所有學(xué)生都知道，新版的《語(yǔ)文》書(shū)中充滿(mǎn)了妖魔鬼怪，尤其是三班也死了不少人，可想而知《語(yǔ)文》書(shū)里的內(nèi)容。
然而，比起散發(fā)著陰暗氣息的《語(yǔ)文》書(shū)，拿著書(shū)的人更讓人壓抑，光看他翻書(shū)的動(dòng)作，就無(wú)端讓人覺(jué)得恐怖。
他是王澤。
他就是王澤。
沒(méi)有看到此人的正臉，一種無(wú)由的熟悉感就讓白言如此肯定。
白言出神地注視王澤，可能是感受到他灼熱的視線(xiàn)，王澤突然合上語(yǔ)文書(shū)，抬眼看了過(guò)來(lái)。
與王澤的視線(xiàn)對(duì)上的一剎那，白言的大腦幾乎一片空白。
緊接著，一種熟悉的懷念感涌上心頭，讓他不自覺(jué)勾起嘴角。
這樣的重逢，似乎是他期盼已久的時(shí)刻。
他仿佛等待了很漫長(zhǎng)的時(shí)光，只為了再看一眼這個(gè)人的臉。
可是，看著這張面無(wú)表情的臉，白言沒(méi)有注視多久，笑容就逐漸消失。
王澤的眼中毫無(wú)溫度，幽暗的瞳孔只余冰冷，人性這種東西已經(jīng)在他身上消失。剩下的，只有無(wú)邊無(wú)際的死寂。
初見(jiàn)的激動(dòng)褪去，白言發(fā)熱的大腦冷卻下來(lái)。
他又看了王澤兩眼，忽地撇過(guò)頭捂住了嘴，干嘔了兩聲，突然有點(diǎn)想吐。
第126章
這種惡心的感覺(jué)，
難以用語(yǔ)言形容。
硬要白言描述，
那就是一個(gè)特別愛(ài)吃康。師。傅和奧利奧的人流落異鄉(xiāng)，結(jié)果異鄉(xiāng)并不生產(chǎn)這兩樣?xùn)|西。
過(guò)了好多年，此人終于得到了一個(gè)機(jī)會(huì)，能夠再次見(jiàn)到這兩樣食物。
第215章
他滿(mǎn)懷欣喜打開(kāi)包裝，按捺不住激動(dòng)，
幾乎是虔誠(chéng)地嘗了一口，結(jié)果一口還沒(méi)咽下，此君就覺(jué)得味道不對(duì)。他再次回頭看包裝，才發(fā)現(xiàn)自己吃的不是康。師。傅和奧利奧，
而是‘康帥博’和‘粵利粵’，
頓時(shí)臉都綠了……
白言體會(huì)到的，
就是這種無(wú)比惡心的感覺(jué)。
他身上的每一個(gè)細(xì)胞都在沸騰，
都在尖嘯眼前的人是個(gè)假貨。
可是，理智卻告訴他，學(xué)校里只有一個(gè)王澤。
“王澤。”
“王澤……”
白言輕念著這個(gè)名字，聲音只在唇齒間流轉(zhuǎn)。
這時(shí)候，他也意識(shí)到了，他一直等待著的那個(gè)人，
一直不想忘記的事，
似乎都和這個(gè)名字有關(guān)。
那個(gè)人，
他的名字應(yīng)該就叫王澤。
“……不是這個(gè)，
可是學(xué)校里只有一個(gè)王澤，他又會(huì)在哪呢？”
白言在心里嘀咕了一句，
總感覺(jué)想見(jiàn)的人不是他，就失去了對(duì)‘王澤’