11.不厚道的童話改編

    她們演著、演著，漸漸沉醉在美瑛老師的童話改編當(dāng)中。對這部戲產(chǎn)生興趣的nv孩們，對原著做了額外調(diào)查。

    最聰明的可蓉最先注意到王老師改寫的版本。

    「小紅帽還有分版本喔？以前都不知道！」從不拘泥這種細(xì)節(jié)的家慈驚呼。

    「貝侯版沒有大野狼吃掉小紅帽之後的橋段。王老師改寫的劇本明顯是以格林版為基礎(chǔ)�！�

    「差別？」

    「最初《鵝媽媽故事》中的〈小紅帽〉沒有獵人來救小紅帽和nn的橋段�！�

    家慈聽了又更疑惑了。育貞也不懂：她從小到大都只聽過獵人過來營救的版本，以為「獵人最後會從大野狼的肚皮救出被吃掉的nn跟小紅帽」是唯一的結(jié)局，從沒想過《小紅帽》還有版本差異。

    「聽到?jīng)]有，家慈。你要好好感謝格林兄弟……多虧他們有寫獵人的戲份，」敏寧用力推家慈的後腦勺，「你這傻nv孩才有戲可以演。」

    「厚呦──你很奇耶！」

    「ㄌㄩㄝㄌㄩㄝㄌㄩㄝㄌㄩㄝ──」

    此時，育貞沉默下來，彷佛聽不見身旁的打鬧聲，認(rèn)真思考：

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    要是獵人不來……呢？

    服裝、道具組的同學(xué)偶爾會到練習(xí)室，來試穿衣服、配件。她們察覺排練早就開始，便瞞著演員，私底下告知負(fù)責(zé)寫腳本的同學(xué)們。

    深感被背叛的編劇組氣得去找王老師對質(zhì)。

    「老師，你不是說：要等我們討論、修改完腳本，才給演員？」

    面對氣沖沖的高中nv生，美瑛不為所動，依舊故我地處理手邊資料。

    「你們都寫得很好。很欣慰：你看，你們要兼顧課業(yè)，還把話劇做好，非常不簡單。老師不是不通情理，不會用太嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)。但是，你們得考慮演員們的負(fù)擔(dān)；不是說你的意見重要、你的意見等同重要；為尊重大家，所有人的意見通通都采用──怎麼寫得完？你們不能要演出的前兩禮拜才把一出短短15-20分鐘的戲劇生出來……，’我們務(wù)實一點(diǎn)：先讓演員有東西可以演，再來談演些什麼，好嗎？」

    「不公平欸老師──」

    「老師已經(jīng)替你們跟她們解釋過了：你們很努力，但改編實在太慢，就是寫不出來；這樣下去────到時候就要開天窗。全部都是老師的決定，演員沒有責(zé)任；到時候讓來怪罪老師。都沒問題的。老師──—」

    「不是這個意思老師�！�

    「老師理解各位氣憤的點(diǎn)。但請想想看：你們的劇本還是要給我過目，仔細(xì)修改過，才給演員。」淡然地說�！咐蠋熛冉o她們，之後再給你們修正過的版本，然後再交給她們──」

    她們就閉嘴了。

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    「」

    美瑛冰冷的態(tài)度惹哭其中兩個nv生。她們兩個躲在姊妹後頭相擁啜泣。

    「oh請先不要哭了好嗎？請聽老師解釋：我們出去b賽就是要贏──不然b身t健康喔？──對吧？從現(xiàn)實條件來看，你們的劇本根本不可能贏人家北xnv、中x、x大附中──——你們也不想連預(yù)賽都過不了，還參賽讓自己丟臉，—好啦，你們對這出劇也有貢獻(xiàn)啊，頒獎唱名的時候少不了各位的名字�！�

    她們也莫可奈何，只能順從這個決議。

    「老師，」離開前，當(dāng)中最有勇氣的nv孩，遏制不住沖動，義正詞嚴(yán)地說，「我們只是想說：你很不厚道。我們知道老師對我們好，也明白你的決定，都是為了取得好成績。我們只是希望，你至少好好考慮我們的心情，以上�！�

    &聽完她的陳述，張口停頓了兩、三秒，才回應(yīng)：

    「老師知道了�！�

    離開前，開口抗議的nv生轉(zhuǎn)頭狠狠瞪了美瑛老師；其他nv生也跟著投s充滿敵意的眼神。

    「」美瑛用毫不寬容的銳利眼神回應(yīng)nv孩們的敵視，「」