第13章
爸爸本來想說，他的女兒天生與眾不同，他都不知道要怎么教育女兒才好。
但，他的話聽在朱嬋耳中，卻是另外一層意思。
朱嬋真的沒想到，世間還有這等好事！
五歲的孩子，就能看論文了？
朱嬋快要結(jié)婚了，和男朋友的感情很穩(wěn)定，小兩口沉浸于二人世界，暫時(shí)沒打算要孩子。
今天見到了林知夏，朱嬋有些蠢蠢欲動(dòng)，恨不得回家抓了男朋友，立刻繁衍下一代。等到女兒五歲時(shí)，她就能陪媽媽一起讀論文了。
幻想中的生活太過美妙，朱嬋情緒激動(dòng)，忍不住捂緊了自己的嘴。
導(dǎo)師沈昭華延續(xù)了朱嬋剛才的提問：“濁流的密度設(shè)為Rho，傾斜角度設(shè)為Alpha，濁流的厚度為H，假使你讓濁流進(jìn)入容器，你覺得，它的速度能用什么方式表達(dá)？”
林知夏攤開草稿紙：“這個(gè)好像是基礎(chǔ)概念呀。濁流的密度一定大于水，Rho減去Alpha的差值除以Alpha，我們就得到了濁流的密度差，密度差促使了流體的運(yùn)動(dòng)。這個(gè)密度差再乘以重力加速度g，乘以濁流的厚度H和角度Beta的sin值，再除以一個(gè)系數(shù)……這里需要引入經(jīng)驗(yàn)系數(shù)和滑動(dòng)摩擦系數(shù)……”
沈昭華搬來一把椅子，坐在林知夏的旁邊。
她更改了初始條件，又為林知夏的公式增加了變量。
林知夏“哇”地驚呼一聲：“原來還能這么寫！我懂啦，謝謝沈老師！”隨后，她舉一反三，創(chuàng)造了更多的約束條件和方程式。
沈昭華驚嘆于她的悟性。
牛思源也看呆了。
沈昭華抬頭，對她的學(xué)生牛思源說：“你看，林知夏的表達(dá)方式?jīng)]有問題，我們增加了條件，讓她的數(shù)學(xué)描述更具有普遍性。你的文章寫得可以，數(shù)據(jù)分析也沒錯(cuò)，我們不妨采用更高的標(biāo)準(zhǔn)�！�
牛思源抓起自己的論文，羞臊不已，滿面通紅。
沈昭華對他說：“牛思源，你還是按我給你的課題來吧。你的本科論文是個(gè)好方向。正如林知夏剛才說的，我更想讓你改用一個(gè)隨機(jī)性模型�！�
“但是……”牛思源撓了撓頭發(fā)，講不出他的理論依據(jù)。
沈昭華走向了辦公室門口：“下個(gè)月，我要出�？疾�，你的師兄和師姐都會(huì)幫我關(guān)照你�！�
江逾白跟著沈昭華往外走。他忍不住問她：“沈老師，你會(huì)讓你的學(xué)生們關(guān)照林知夏嗎？”
“那是一定的，”沈昭華低聲感嘆，“林知夏的天賦很難得�！�
江逾白又問她：“你見過和林知夏一樣聰明的學(xué)生嗎？”
沈昭華腳步一頓。她穿著牛絨毛衣，手臂攬著一件棉襖，伸出的手背布滿了褐色老人斑：“我見過不少天才，可惜他們不是我的學(xué)生。我自己帶過的學(xué)生，倒是真有一個(gè)……智力超常。”
江逾白急忙追問：“那位學(xué)生，后來怎么樣？”
“泯然眾人�！鄙蛘讶A如實(shí)回答。
“泯然眾人”這個(gè)詞語，正是出自《傷仲永》。
《傷仲永》是北宋文人王安石所作的一篇文章。文章講述了一位天才神童因?yàn)槿狈逃龣C(jī)會(huì)，最終淪落為普通人的故事。
江逾白略有耳聞。
一直以來，江逾白的愿望都是打敗林知夏。但是，當(dāng)他聽說沈昭華曾經(jīng)親眼見證過天才的隕落，他心中涌起不知何故的掙扎。
千萬個(gè)念頭在腦海中逐漸沉淀，最終匯聚成一個(gè)迫切的愿望——他希望，林知夏永遠(yuǎn)是天才，永遠(yuǎn)能汲取她熱愛的知識、探索她喜歡的的領(lǐng)域、追尋她夢寐以求的境界。
他希望她永遠(yuǎn)開心。
*
因?yàn)榈肽钪种�，江逾白走神了一段時(shí)間。
他剛從沈昭華那里聽說了一個(gè)天才隕落的故事，難免擔(dān)心起林知夏的安危。
如果將來的某一天，江逾白勝過了林知夏……他一定會(huì)不驕不躁，不讓林知夏感到憤怒和惶恐。
江逾白一邊沉思，一邊跟著沈昭華。他們一行人走進(jìn)了海洋深水實(shí)驗(yàn)室的大門。
林知夏開心極了。她繞著沈昭華轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，興致勃勃地問道：“沈老師，那個(gè)就是海洋深水實(shí)驗(yàn)室嗎？”
“是的，”沈昭華飽含耐心地解釋道，“它能模擬深水海洋的風(fēng)、浪、潮流，包括颶風(fēng)和奇異波浪�！�
“好厲害！”林知夏夸贊道。
眼前的場景難得一見，林知夏被好奇心驅(qū)使，扒住了一扇玻璃窗。她目不轉(zhuǎn)睛地盯著水池。她看見一個(gè)關(guān)于“深水設(shè)備的流體動(dòng)力性能”的實(shí)驗(yàn)正在進(jìn)行中。
龐大的水池內(nèi)，廣闊的水面被颶風(fēng)吹出波濤，水浪攪碎了一池?zé)粲啊＿@水池深不見底，四面鑲嵌著特制的不銹鋼“消波灘”。
這種“消波灘”，能夠抵御風(fēng)浪帶來的強(qiáng)烈沖擊力。
林知夏看得出神。
朱嬋喊了她一聲：“林知夏？”
林知夏扭過頭，開心地回應(yīng)她：“姐姐。”
朱嬋心頭一軟，連忙提議：“我?guī)闳タ次覀兊臄?shù)據(jù)采集系統(tǒng)吧。你見過計(jì)算機(jī)集群嗎？就是高性能計(jì)算的具體實(shí)現(xiàn)�！�
林知夏格外雀躍：“好的，姐姐！我知道計(jì)算機(jī)集群，相關(guān)論文我也看過！它的英文名是Cluster，它能把一個(gè)集群內(nèi)的所有計(jì)算機(jī)的運(yùn)算能力綜合在一起，大大地提高了系統(tǒng)的處理效率。”
臨走前，林知夏沒忘記江逾白。她拽住江逾白的袖子，拖著他一起去了數(shù)據(jù)采集實(shí)驗(yàn)室。
江逾白和林知夏都離開了。
這一間海洋深水實(shí)驗(yàn)室里，就只剩下沈昭華、江紹祺、以及林知夏的爸爸。
波濤擊岸，拍出沉重的聲響，水浪被燈光照出一種質(zhì)地分層感。實(shí)驗(yàn)室的景象變幻莫測，真像是海洋世界的深水區(qū)。
江紹祺感嘆道：“物理海洋學(xué)，了不起�！�
沈昭華沒有接話。她看向林知夏的父親：“您好，請問怎么稱呼？”
這位父親顯出一絲窘迫：“沈老師你好。我是林知夏的爸爸，我叫林富貴�！�
林富貴和妻子在省城闖蕩多年，費(fèi)盡一番功夫，總算扎下根來�？伤Ｓ衅床欢ㄖ�。他上有老下有小，理當(dāng)存錢應(yīng)急，雖然勉強(qiáng)算個(gè)“小生意人”，但他盡量削減了人情往來的開支。
而沈昭華這種頂級大學(xué)的知名教授，肩負(fù)著自然科學(xué)基金的重大項(xiàng)目，竟然專門抽出一整天的時(shí)間來招待林富貴和他的女兒，還和他們客客氣氣地談話……這讓林富貴心生諸多感慨。
沈昭華的時(shí)間很寶貴。她沒做任何鋪墊，開門見山地說：“林先生，你的女兒林知夏是個(gè)非常聰明的孩子。我1955年考入北京大學(xué)物理系，畢業(yè)后去前蘇聯(lián)留學(xué)。留學(xué)期滿，我回國在這所大學(xué)里找了一份工。到今天為止，我?guī)н^一百多個(gè)學(xué)生。我的學(xué)生里也有天資極高的，也將學(xué)問做得很好。但他們九歲的時(shí)候，興許比不上林知夏……”
林富貴面露訝異之色，舌頭頓時(shí)打了結(jié)：“我們家夏夏，確實(shí)、確實(shí)喜歡讀書�！�
沈昭華微微頷首：“不止是讀書和天資的關(guān)系。在我們那個(gè)年代，獲取信息的途徑，比不上今天豐富。信息化的新時(shí)代催生了更多的優(yōu)秀人才。林知夏有她自己的交叉學(xué)科體系。她的外語功底扎實(shí)，還能理解數(shù)學(xué)和物理的復(fù)雜概念，最難得的是，她的悟性高，心態(tài)也好。”
沈昭華毫不吝嗇溢美之詞，僅僅三言兩語，就把林知夏夸得天上有地下無。
深水海洋的實(shí)驗(yàn)尚未終止。
波濤洶涌，猶如大江翻浪，那水浪湍急無比，高達(dá)數(shù)丈，兇猛地砸在邊緣地帶。
水花四處迸濺，仿佛落在了林富貴的身上。他感覺自己的掌心一涼，低聲問道：“沈老師具體什么意思呢？我們做父母的，這幾年……是不是耽誤了夏夏的成長？”
“倒也不是�！鄙蛘讶A回答。
她伸出一只手，搭住了一條不銹鋼的扶欄。
她的皮膚泛黃，褶皺明顯，血管向外凸起，布滿了久經(jīng)歲月磨礪的滄桑痕跡。
她經(jīng)常出海進(jìn)行科學(xué)考察。而在喜怒無常的海洋環(huán)境中，一艘科考船，隨時(shí)可能發(fā)生意外。颶風(fēng)暴雨、海浪暗礁、電磁干擾導(dǎo)致的損失，印證了大自然面前的人類有多渺小。
早些年，沈昭華和學(xué)生們都吃了許多苦。
她回想起過往經(jīng)歷，就對林富貴說了實(shí)話：“學(xué)術(shù)圈本身，是有些浮躁的�；A(chǔ)學(xué)科幾年無產(chǎn)出，那壓力會(huì)非常大，冰雪聰明的孩子都要對自己產(chǎn)生懷疑。你過早地把林知夏牽扯進(jìn)來，給她劃出一個(gè)研究范圍，規(guī)定她必須做什么，嚴(yán)禁做什么，她對科研的熱情……興許會(huì)被消磨殆盡。待會(huì)兒，我去問問她自己的想法�！�
林富貴嘆了一聲：“哎，是的，我們夏夏很有主見，很喜歡自由……她太聰明了�！�
沈昭華隨口笑談：“我見過幾個(gè)天才，包括學(xué)術(shù)界的泰斗，思維都很開放。我們這個(gè)學(xué)校里，各個(gè)院系都有很好的老師。我打算給林知夏辦一張?jiān)L問卡，讓她自由使用學(xué)校的圖書館資源�！�
她考慮得十分細(xì)致。
林富貴趕緊替女兒表達(dá)感謝：“太謝謝了，沈老師，夏夏有什么問題，能不能到學(xué)校里來請教你？”
沈昭華卻說：“我平常是有些忙的。我必須隨船出海，在海上科考。每個(gè)季度都有任務(wù)要完成，還要去外地出差。每年至少半年的時(shí)間，我不在學(xué)校里�！�
林富貴慌忙道歉：“對不起，沈老師。我沒有別的意思，就那么一問�！�
沈昭華笑著說：“林先生，沒事的，我組里一共有十七個(gè)學(xué)生，還有一批博士后。我總會(huì)留幾個(gè)人在學(xué)校。夏夏有什么問題，來找他們也行。林知夏來學(xué)校時(shí)，最好有大人陪著，她才九歲，腦袋再聰明，還是個(gè)不諳世事的小姑娘�！�
“一定一定！”林富貴答應(yīng)道。
沈昭華沉默片刻，又問：“你考慮過，讓林知夏跳級嗎？還有，少年班……你打算讓林知夏去上少年班嗎？”
海洋深水實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備逐漸停止運(yùn)行，數(shù)據(jù)采集完畢，寬闊的水面平靜得不可思議，涌動(dòng)的暗潮消失在渺茫光影中。
林知夏的聲音打破了這一刻的寂靜。
她從對面一間屋子里跑出來，邊跑邊喊：“爸爸！爸爸！我看見計(jì)算機(jī)集群了！我第一次親眼見到Linux操作系統(tǒng)！我好開心！Linux操作系統(tǒng)的命令行真是太好玩啦！”
她像一只活潑的小兔子，一溜煙跑到了父親的面前。
父親卻突然問她：“夏夏，你想跳級嗎？”
她歪了一下頭：“夏夏不想�！�
室內(nèi)的氣氛陡然尷尬。
父親試著哄她：“夏夏聽話�！�
她眨了一下眼睛：“夏夏不聽�！�
沈昭華的眼中流露出溫暖的笑意。她微微彎腰，問起林知夏：“你不想上少年班嗎？”
林知夏反問道：“我看過今年發(fā)布的《少年班學(xué)習(xí)管理辦法》，學(xué)生必須選擇大學(xué)的必修課程。少年班相當(dāng)于提前上大學(xué)嗎？”
“對啊，你愛讀論文、愛做科研。你見到Linux操作系統(tǒng)，好像很高興似的，你不想早點(diǎn)上大學(xué)嗎？”沈昭華溫柔地勸誡道。
林知夏后退一步，正好撞到了江逾白。
江逾白扶住她的肩膀，又松手了。他小聲對她說：“林知夏別怕，我把勇氣傳給你�！�
他的勇氣凝成了實(shí)體，打破不可逾越的障礙，深切地激勵(lì)了林知夏。
林知夏立刻挺直腰桿：“我……我想自己選擇未來�！�
沈昭華點(diǎn)了點(diǎn)頭，順著林知夏的意思說：“你要自己選擇科研的方向？你不要老師在前方引導(dǎo)你？”
“比起‘引導(dǎo)’，我更希望那是一場平等的交流�！绷种恼遄弥卮鸬�。
沈昭華反問她：“你待在實(shí)驗(yàn)小學(xué)，沒人和你平等交流，那不是一種人才浪費(fèi)嗎？你不想認(rèn)識別的超常兒童嗎？我這些建議，基本是為了你好�！�
林知夏直面沈昭華，冷靜地訴說道：“是這樣的，沈老師，我覺得，林知夏是一個(gè)人，不是一種資源。我有沒有浪費(fèi)時(shí)間，應(yīng)該由我自己定義。全球少年班和天才班的老師，不會(huì)比我更了解我自己。他們和我一樣，對世界的認(rèn)知也是有限的。他們教育我的方法，也全是通過從外界學(xué)習(xí)而獲得的。這個(gè)世界不僅包含了數(shù)學(xué)和物理，還有各種各樣的人，我不想被歸類到極少數(shù)的一部分。”
林知夏還有一段話沒說出口。
她知道，美國數(shù)學(xué)家威廉詹姆斯一度被認(rèn)為是全世界智商最高的人。威廉詹姆斯的智商超過了250，他4歲精通法語，9歲在哈佛大學(xué)宣講四維空間，16歲成為著名大學(xué)的數(shù)學(xué)教授�？上�，他幾乎沒有學(xué)術(shù)成果。他度過了孤獨(dú)的一生，貧困潦倒地離開了人世。
沈昭華細(xì)細(xì)品味剛才那一番對話，笑著調(diào)侃了一句：“你怎么看待《傷仲永》的主人公呢？”
林知夏繼續(xù)闡述自己的感悟：“《傷仲永》這篇文章，也在佐證我的觀點(diǎn)。《傷仲永》的主人公泯然眾人，是因?yàn)樗母改覆蛔屗^續(xù)學(xué)習(xí)，不讓他獲取外界的知識。他很不幸地停留在了初級階段�？墒俏覜]有啊。我永遠(yuǎn)不會(huì)停止汲取外界的信息，我思故我在。我本人，就是我自己的終身老師。最強(qiáng)的人工智能也應(yīng)該學(xué)會(huì)自己訓(xùn)練自己，找到最適合它的參數(shù)�！�
林知夏的那一句“我思故我在”，讓沈昭華深吸了一口氣。
可能是她年紀(jì)大了，又曾在海上死里逃生過幾回。近些年來，她很少對年輕人的心緒波動(dòng)產(chǎn)生共情。
初聽聞林知夏談到“我思故我在”，沈昭華的第一反應(yīng)是想笑�？伤�(xì)思之后，心中竟然有所觸動(dòng)。她恍然記起年少時(shí)的自己，那是多少年前的事？
一九五五年，四十九年前，她剛剛步入北京大學(xué)的校園。她記得未名湖畔的“才德均備”齋，還有名為“島亭”的新華書店。
再一晃眼，就是四十九年后了。
她的父母、導(dǎo)師、當(dāng)年的兩位好友，均已離開人世。
海洋在地球上存在了上億年。相比之下，人類只是短壽而弱小的生物。幸好歷史和文明都可以薪火相傳，功在萬古千秋。
沈昭華收懾心神，聲調(diào)放緩：“你剛才說，你不想被歸類到極少數(shù)的一部分，這是什么意思呢？你只想和普通人相處嗎？”
林知夏輕輕眨了一下眼睛：“我和普通人的思維方式可能不一樣，我正在仔細(xì)地觀察他們�？墒牵@個(gè)世界上，又有哪兩個(gè)人是完全一樣的呢？我們最大的相似處，就是我們都各有不同。所有人的靈魂都是平等的�！�
截至目前，沈昭華差不多明白了林知夏的意思——林知夏的興趣在于挖掘未知世界。而且，她不想被任何人束縛。
像林知夏這個(gè)年紀(jì)的小孩子，一般都會(huì)對成年人有一種發(fā)自內(nèi)心的尊崇感。
但是，林知夏不太一樣。她似乎認(rèn)為所有人生來平等，靈魂共通。
倘若“知識”是海洋中的魚群，林知夏就是一艘捕魚船。她徜徉在遼闊的海面上，廣泛撒網(wǎng)，捕獲各個(gè)學(xué)科分門別戶的龐大魚群。
她習(xí)慣于依靠自己，迎著風(fēng)浪，揚(yáng)帆起航。
她不需要掌舵人。
沈昭華理順?biāo)悸分�，措詞直白地解釋道：“學(xué)術(shù)需要交流，學(xué)術(shù)思維也需要鍛煉。智者千慮，必有一失，愚者千慮，必有一得，你不可能永遠(yuǎn)考慮周全。除了基礎(chǔ)科學(xué)，你大概也讀過哲學(xué)。林知夏，你的天賦太好了，你的心地還很善良，我特別欣賞。我想看到你發(fā)光發(fā)亮。你還沒察覺，未來是屬于你的。”
林知夏被她夸得臉紅。
沈昭華還說：“人在每個(gè)階段的想法，都是不一樣的。你看我，今年六十七歲，我的想法就和十年前不同。我建議你先跳級去初中競賽班……省立一中的初中競賽班，全市最拔尖的初中生都在那兒，你先考進(jìn)去，體驗(yàn)體驗(yàn)競爭的氛圍。等你閑來無事，你就來我們大學(xué)里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，我們組里的博士生都很樂意和你交流學(xué)術(shù)。”
林知夏的腦袋稍稍偏了一下。
顯然，她正在謹(jǐn)慎地評估沈昭華的提議。
沈昭華略一思索，還對林知夏采用了激將法：“你要是害怕一中競賽班的壓力，保持現(xiàn)在的步調(diào)也不錯(cuò)。你年紀(jì)還小，選擇面多廣闊啊�！�
“我才不怕呢�！绷种男÷暤卣f。
沈昭華立刻留了一個(gè)手機(jī)號。
“省立一中校長的電話號碼，”沈昭華告訴她，“你想跳級，可以直接聯(lián)系她�！�
林知夏隨口問道：“沈老師，你認(rèn)識省立一中的校長嗎？”
沈昭華嘆了一聲，如實(shí)回答：“她是我的女兒�！�
省立一中的校長……
明明是個(gè)很體面的職位。
然而，沈昭華的語氣里，略帶一絲憐憫和惋惜。
沈昭華甚至把自己的女兒當(dāng)做了反面教材，用來激勵(lì)年幼的林知夏：“你一旦選擇了科研的道路，最好不要中途放棄。我家的孩子全都放棄了，沒有一個(gè)人堅(jiān)持到最后。”
林知夏使勁點(diǎn)頭：“我不會(huì)放棄的！”
沈昭華蹲在了林知夏的面前，伸出一根小拇指：“我們倆拉個(gè)勾？”
林知夏毫不猶豫，立刻和她拉勾：“拉勾，上轎，一百年不許變！”
沈昭華笑容滿面：“一百年不許變�！�
“科研是我一生的追求�！绷种脑S諾時(shí)，態(tài)度莊重，像是在宣誓。
澄澈燈光落在地上，實(shí)驗(yàn)室仿佛一座神圣的殿堂，翻涌的水浪化作一曲贊歌，詠唱世人的光輝和理想。
第23章
G小調(diào)進(jìn)行曲
沈昭華的研究組里，共有十七個(gè)學(xué)生。近兩年，他們開始招收兼職的實(shí)驗(yàn)室助理。
沈昭華單方面地宣布林知夏通過了她的面試。她送給林知夏一張校園卡，卡片的姓名欄上寫著“林知夏”，職位則是“實(shí)驗(yàn)室助理”。
她說：“林知夏，你什么時(shí)候有空，直接來學(xué)校就行。我們學(xué)校有好幾個(gè)圖書館，資源非常豐富，超過了省圖書館�！�
朱嬋也在一旁附和：“咱們學(xué)校的文獻(xiàn)庫，實(shí)時(shí)更新全球的重要論文……”
林知夏雙眼放光：“那些論文，我都能看嗎？”
沈昭華長久地凝視著她：“你想怎么看，就怎么看�！�
林知夏欣喜若狂。她緊緊地攥住這張大學(xué)校園卡，像是攥住了命運(yùn)的咽喉。
論文！
數(shù)不清的論文！
實(shí)時(shí)更新的全球論文！
大學(xué)圖書館，簡直是人間天堂！
林知夏越細(xì)想，越激動(dòng)得難以自持。她繞著沈昭華轉(zhuǎn)了一個(gè)圈：“沈老師，沈老師，謝謝你！你為什么對我這么好？”
“我剛才說過了，”沈昭華再次彎腰，平視著林知夏，“你還沒察覺，未來是屬于你的�！�
林知夏和沈昭華對視片刻，她眼中的笑意漸濃。林知夏相信，沈昭華正在鼓勵(lì)她，鼓勵(lì)她勇往直前，征戰(zhàn)四野，攀登科學(xué)的最高峰。
林知夏當(dāng)然不會(huì)退縮。
她鄭重地宣告道：“未來屬于我們每一個(gè)人�！�
沈昭華感嘆：“真難想象，你今年才九歲�！�
林知夏認(rèn)真解釋：“我出生于1995年9月24號。今天是2005年1月2號，我就是九歲呀……虛歲十歲啦�！�
沈昭華微微頷首。她還有別的事情要做，不能陪林知夏太長時(shí)間，就讓朱嬋和牛思源領(lǐng)著林知夏繼續(xù)參觀實(shí)驗(yàn)室。
短短兩個(gè)小時(shí)的參觀旅程中，林知夏經(jīng)常發(fā)表一些獨(dú)到的見解。朱嬋和她聊起了理論物理學(xué)，她總有一套清晰的認(rèn)知方法。
朱嬋曾經(jīng)輔導(dǎo)過本科生的畢業(yè)設(shè)計(jì)。據(jù)她觀察，林知夏的悟性、思考力、知識面，都已經(jīng)達(dá)到了本科生的頂尖水平。
林知夏擁有龐大而淵博的知識儲(chǔ)備量�？伤耐獗砗托愿襁�都是九歲小姑娘的樣子。這種強(qiáng)烈的對比和反差，讓周圍所有的實(shí)驗(yàn)室工作人員暗自稱奇。
分別之前，朱嬋送了林知夏一本名為《二十世紀(jì)數(shù)學(xué)經(jīng)緯》的書。這本書的作者是華東師范大學(xué)的教授，該書出版于2002年，講述了二十世紀(jì)的數(shù)學(xué)發(fā)展史和理論應(yīng)用史。
林知夏翻開書頁，掃視目錄，對這本書愛不釋手。
“謝謝姐姐！”她向朱嬋道謝。
朱嬋笑著回答：“也許，到了下個(gè)世紀(jì)，會(huì)有人寫一本《二十一世紀(jì)數(shù)學(xué)經(jīng)緯》，那里面就有林知夏的名字呢�！�
林知夏緊緊抱住書冊：“我的名字會(huì)被印進(jìn)教科書嗎？”
朱嬋彎下腰，看著她。正如今天的沈教授一樣，朱嬋也對她充滿了期待：“會(huì)的。別人心里怎么想，姐姐我不知道，反正我覺得，你一定會(huì)的�！�
朱嬋是沈昭華最喜歡的學(xué)生之一。
平日里，朱嬋指導(dǎo)學(xué)弟學(xué)妹們改論文時(shí)，那態(tài)度都是十分的嚴(yán)謹(jǐn)而嚴(yán)肅，牛思源生平第一次見到朱嬋和藹可親的一面。
牛思源目光枯淡，神色麻木。
起初，他腦子里的想法還是：林知夏不可能那么聰明。
而現(xiàn)在，他滿腦子都是：為什么？為什么沈老師從來沒對我說過“未來屬于你”？朱嬋學(xué)姐也沒給我送過書？啊，這個(gè)世界太不公平了。
如果，再過兩年，林知夏跳級念了大學(xué)，做了沈昭華老師的博士生……
很可能，牛思源就要對著一個(gè)扎雙馬尾的小姑娘，恭恭敬敬地喊一聲：學(xué)姐。
牛思源一下子墮入了絕望的深淵。他的嘴唇微微顫抖起來，雙眼半睜半閉，那是一個(gè)年輕人在失去信念后才會(huì)露出的表情。
冬風(fēng)蕭瑟，校園里一片肅寒。
天色黯淡，太陽也是冷的。
同樣的環(huán)境下，林知夏卻有截然相反的感受。
陽光照耀著她的臉，她遙望一條長路的前方，恍然體會(huì)到春天的溫暖氣息。今天在大學(xué)城里，她收獲了前所未有的快樂。
當(dāng)她走出大學(xué)校門，她仍然興致高昂。
短暫的實(shí)驗(yàn)室之旅，讓林知夏得到了一張校園卡，還有實(shí)時(shí)更新的全球論文數(shù)據(jù)庫。她回憶這幾個(gè)小時(shí)的所見所聞，忽然反應(yīng)過來——今天的江逾白格外沉默寡言。
是她疏忽了。
她的注意力全在沈昭華和朱嬋的身上，并沒有留意江逾白。那么，江逾白是不是覺得很無聊呢？他被林知夏強(qiáng)行扯過來參觀了物理海洋學(xué)的實(shí)驗(yàn)室。
大學(xué)城的校門之外，人來人往，熙熙攘攘。
紛雜涌動(dòng)的人潮里，林知夏扯住了江逾白的衣袖，直接問他：“江逾白，你今天過得開心嗎？”
開心嗎？
其實(shí)還行。
江逾白的父親前年又買了一艘游輪。江逾白曾經(jīng)跟隨他的父母乘船出海。他見過千里海浪追逐明月，也見過萬頃霞光縱云上天。
但他從未見過人工模擬的颶風(fēng)和潮汐，也不了解“船舶模型的拖曳水池”。
今天，他擴(kuò)展了眼界。
江逾白告訴林知夏：“我挺開心的。”
林知夏點(diǎn)了點(diǎn)頭：“那就好�！�
江逾白的叔叔江紹祺卻是心情復(fù)雜。
在物理海洋系的實(shí)驗(yàn)樓里，江紹祺旁聽林知夏和朱嬋講起了英語論文。他發(fā)現(xiàn)，林知夏的英語發(fā)音比較自然。她擅長各式短語，重音和輕音咬得十分仔細(xì)。
江紹祺甚至有了進(jìn)一步的猜想——他認(rèn)識的聰明人，基本都會(huì)講好幾種外語。
林知夏呢？
林知夏修煉到了哪一步？
江紹祺畢業(yè)于奧地利音樂學(xué)院。
奧地利音樂學(xué)院采用德語授課，江紹祺能講一口流利的德語。
于是，為了驗(yàn)證自己的猜想，江紹祺忽然蹲下來，看著林知夏，試探道：“Sprichst
du
Deutsch？”
這句話的意思是：你能講德語嗎？
江紹祺說完，靜靜地等候林知夏的答復(fù)。
而林知夏也看著他，饒有興味似的。她的雙眼像繁星一樣明亮，折射了綺麗的光芒。
她猜透了江紹祺的所思所想，回應(yīng)道：“Ich
lerne
seit
zwei
Jahren
Deutsch.”
江紹祺屏住呼吸，翻譯她的話：“你學(xué)了兩年德語？兩年前，你幾歲……七歲嗎？你從2003年學(xué)到2005年？你能講幾種外語？”
林知夏沒有回答他的問題。她牽起爸爸的手，和他們告別：“我要回家了，再見�！�
爸爸也說：“夏夏，快和你同桌打個(gè)招呼�！�
看得出來，爸爸很珍惜林知夏的同桌江逾白。
江逾白的存在，證明了林知夏也能跟同齡人和平共處。
聽見爸爸的話，林知夏立刻朝著江逾白揮手：“明天見！江逾白！”
江逾白也朝她揮手：“明天見！林知夏！”
林知夏轉(zhuǎn)過身，和她的爸爸一起走向公交車的站牌。
江逾白看著她的背影，回想她和沈昭華的觀念交流……他忽然發(fā)覺，他并沒有非常了解她。
原來在林知夏的眼中，所有人都是平等的。他仔細(xì)回想這幾個(gè)月的經(jīng)歷，這才突然發(fā)現(xiàn)，林知夏確實(shí)沒有流露過一絲一毫的對同學(xué)的蔑視。大多數(shù)時(shí)候，她只是在困惑普通人的思考方式。
回家路上，江逾白問起他的叔叔：“叔叔，林知夏應(yīng)不應(yīng)該跳級？”
周末是交通運(yùn)輸?shù)母叻迤�，車流擁堵，路況并不樂觀。江紹祺雙手握著方向盤，漫不經(jīng)心地回答：“乖侄子，你叔叔我，不僅是全世界最好的叔叔，也是一個(gè)善于傾聽的教育家。我聽了沈教授的話，覺得很有道理。聽完林知夏的話，我覺得更有道理�！�
江逾白刨根問底：“你的見解是什么？”
江紹祺勾唇而笑，高深莫測地回答：“就像E大調(diào)升c小調(diào)一樣，你不能說E大調(diào)不好，或者c小調(diào)不好。你可能更愛聽G小調(diào)進(jìn)行曲，但你暫時(shí)沒察覺�！�
“什么？”江逾白搭在安全帶上的手指頓住了。
車流仍然沒有疏散的跡象。
江紹祺耐心解釋：“你的鋼琴彈得那么好，肯定能聽懂你叔叔我的話。就我個(gè)人看來，我認(rèn)為，林知夏應(yīng)該跳級。她是個(gè)不折不扣的天才。她年紀(jì)還小，那么善于思考，早點(diǎn)往上爬，不是更好嗎？她在小學(xué)里只能聽見短暫的和弦，碰不到最適合她的交響樂。和弦不是她的歸宿，她應(yīng)該指揮一場……降E大調(diào)第八交響曲�！�
江逾白聽見“和弦”與“交響樂”，瞬間領(lǐng)悟了江紹祺的深意。
事實(shí)上，他和江紹祺意見一致。
他說：“叔叔，你的話，很有道理。”
江紹祺微微抬起下巴：“你叔叔我太會(huì)教育小孩了。我就是太年輕了，還不想結(jié)婚生孩子。如果你的同桌是我的侄女，我會(huì)在一天之內(nèi)和她達(dá)成共識，明天送她上清華，后天陪她去領(lǐng)獎(jiǎng)，大后天也許能混個(gè)諾貝爾或者菲爾茲？”
江逾白沒有細(xì)聽江紹祺的自我夸贊。
他站在林知夏的角度，嘗試為她規(guī)劃未來。
他記得林知夏反復(fù)強(qiáng)調(diào)“她本人，是她自己的終身教師”。如果她周圍的環(huán)境改變了，她的自學(xué)方式會(huì)不會(huì)改變？
這個(gè)問題，似乎涉及林知夏一天到晚掛在嘴邊的“本我、自我、超我”。
江逾白越思考，越覺得迷茫，最后他脫口而出一句：“我想和林知夏一起跳級。”
“一起跳級？”叔叔有些驚訝。
江逾白就在這一刻下定決心：“是的�！�
在《探索宇宙》系列漫畫里，江逾白和林知夏總是一起探索宇宙的未知領(lǐng)域。而在現(xiàn)實(shí)中，江逾白更不會(huì)讓林知夏做一個(gè)孤膽英雄。他會(huì)保持步調(diào)，和她同路向前。
叔叔緊緊地握住了方向盤：“你要跳到幾年級？”
“省立一中，初中部競賽班�！苯獍钻U述道。
叔叔臉色微變：“江逾白，你冷靜點(diǎn)，你才九歲，你要跟全市那一幫尖子生在一起拼刺刀？我有個(gè)朋友的兒子，在省立一中的培優(yōu)班上學(xué)，上得頭痛欲裂……那還是個(gè)初中生，每天晚上學(xué)習(xí)學(xué)到十二點(diǎn)，這還得了？”
江逾白完全沒有被叔叔嚇到。他還能找出叔叔的邏輯漏洞：“叔叔，今年八月份，我十歲。我和初中生拼刺刀的時(shí)候，應(yīng)該是十歲�！�
“九歲和十歲有區(qū)別嗎？”叔叔的情緒突然激動(dòng)，“你爸爸要是知道，我今天帶你出來玩一趟，就讓你被那個(gè)沈教授洗腦了，非要跳級去省立一中的競賽班……你爸爸可能會(huì)宰了我。”
擁擠的車輛恰似一條長龍，叔叔遙望前方，喃喃自語道：“江逾白，你不怕失去全世界最好的叔叔嗎？”
江逾白依然冷靜：“不，不會(huì)。我爸爸很講道理。”
叔叔卻說：“正因?yàn)樗v道理，他不會(huì)贊成你參加競賽。”
江逾白反問：“為什么？”
“競賽的競爭非常激烈，你會(huì)感到莫大的壓力，”叔叔一句一頓地回答，“江逾白，你的抗壓能力不錯(cuò)，沒必要把時(shí)間花在以后用不到的東西上。我在你這個(gè)年紀(jì)時(shí)，每天都要練習(xí)小提琴，沒日沒夜地練，這才成就了今天的我�！�
無論江逾白提起什么話題，他叔叔都能順帶著夸自己一句。
雖然叔叔有些不靠譜，但是，叔叔對爸爸的行為預(yù)測一般都比較準(zhǔn)確。江逾白開始思考，如何才能說服他的爸爸和媽媽。
*
江逾白的媽媽正在籌辦今天傍晚的一場冬季宴會(huì)。她邀請了許多親戚和朋友，那些客人們陸續(xù)現(xiàn)身，偌大的廳堂變得熱鬧非凡。
宴會(huì)從下午五點(diǎn)開始，江逾白和他的叔叔江紹祺一直沒出現(xiàn)。
江逾白和江紹祺沒有參加宴會(huì)。他們?nèi)チ藭坎檎屹Y料，共同研究了省立一中的競賽班培養(yǎng)計(jì)劃。
“網(wǎng)上說，競賽班的學(xué)生隨時(shí)可以退出，可以轉(zhuǎn)到普通班�！苯獍滋鹨恢皇�，指向了電腦屏幕。
“這對孩子的自信心打擊多大啊�！笔迨灏櫰鹆嗣碱^。
叔叔還沒來得及多說兩句話，書房的正門忽然被人推開了。
江逾白回頭一看，看見了他的爸爸。
爸爸的身高將近一米九，無論他穿什么衣服，看上去都是風(fēng)度翩翩。他的身材挺拔如青松，步履穩(wěn)健，彰顯成熟男人的硬朗，還有一股不怒而威的氣勢。
爸爸沒問江逾白一句話。
爸爸只看了叔叔一眼，叔叔一下子全招了：“大哥，你聽我講，我盡了最大的努力，幫你帶孩子。今天上午，我和江逾白去了一趟大學(xué)城，見到了沈昭華教授。沈昭華告訴我們跳級的好處，然后，江逾白非要跳級。我試著攔住他，結(jié)果沒攔住。這孩子的意志力很頑強(qiáng)，就像我們小時(shí)候一樣�！�
“跳級？”爸爸笑了，“跳到幾年級？”
叔叔沒敢吱聲。
江逾白立刻回答：“省立一中，初中一年級競賽班�！�
爸爸蹲下來，看著兒子：“是嗎？”
爸爸穿著一身裁剪得體的高定西服。江逾白抬起一只手，扶住爸爸的肩膀——就像是一名年幼的國王在嘉獎(jiǎng)一位騎士。
江逾白五指成拳，折皺了西服的精細(xì)面料：“爸爸，我做出了男人的決定，不能更改�！�
爸爸笑得開懷：“男人的決定？你才多大一點(diǎn)兒�！�
“快滿十歲，”江逾白再次重申，“我會(huì)報(bào)名省立一中的初一競賽班�！�
爸爸問了一個(gè)問題：“你要是跟不上競賽班的進(jìn)度，怎么辦？”
江逾白早有對策：“我從不浪費(fèi)時(shí)間。假如我跟不上，我會(huì)提交申請，轉(zhuǎn)去普通班�！�
爸爸又問：“你連跳兩級，先去了競賽班，又轉(zhuǎn)了普通班，你確定自己能適應(yīng)嗎？”
江逾白毫無遲疑地回答：“確定�！�
爸爸點(diǎn)了一下頭：“勇氣可嘉。我同你講過，人這一生會(huì)做出很多決策，結(jié)果有好有壞。無論未來的發(fā)展如何，你現(xiàn)在下定了決心，將來可別后悔。”
叔叔幫忙強(qiáng)調(diào)一句：“別后悔啊，江逾白�！�
聽這話的意思，似乎并不反對。
江逾白真沒料到，他不費(fèi)吹灰之力，就成功地說服了他的爸爸。他反而疑惑起來：“為什么不阻止我跳級？”
父親與兒子對視：“我相信你，做出了男人的決定。你快滿十歲，也到了為自己負(fù)責(zé)的年紀(jì)。我是你的爸爸，不能指導(dǎo)你去做每一件事。你是我的兒子，你有獨(dú)立的機(jī)會(huì)。”
江逾白胸腔中涌起一股熱血，燙得他快要燒起來。但他表面上依舊鎮(zhèn)定：“是的，我會(huì)保持獨(dú)立。”
隨后，爸爸忽然給他潑了一盆冷水：“說實(shí)話，我不支持你去參加競賽�！�
叔叔跟著附和：“我也不贊成�！�
江逾白的語氣波瀾不驚：“我在為我的選擇負(fù)責(zé)。”
“很好，”爸爸表揚(yáng)他，“不愧是我們家的孩子�！�
“確實(shí)，”叔叔也說，“這么優(yōu)秀的孩子，真的很少見�！�
爸爸重新站起來，領(lǐng)著江逾白和江紹祺走出了書房。他們?nèi)齻�(gè)人都去了宴會(huì)廳，那地方充斥著歡聲笑語，燈色襯托著衣香鬢影，四處皆是珠光寶氣。
江逾白見到了很多大人，還有一些和他年紀(jì)相仿的小孩子。別的小朋友來找江逾白說話，江逾白總是點(diǎn)頭示意、惜字如金。他沒辦法一心二用。他還在盤算競賽班的事情。
而且，他剛剛才反應(yīng)過來——他之所以積極地連跳兩級，非要去省立一中上競賽班，是因?yàn)�，從長遠(yuǎn)的角度來看，他認(rèn)為林知夏更適合競賽班的氛圍。
他是不是被《探索宇宙》系列漫畫影響了？
在《探索宇宙》的第二部
漫畫里，江逾白和林知夏不畏艱險(xiǎn)，迎難而上。他們攜手探索宇宙的未知奧秘，共創(chuàng)太空歷史的新篇章。
至于現(xiàn)實(shí)如何？他不確定。
*
為了解決心中的疑慮，周一早晨到校之后，江逾白正式告知他的同桌：“我報(bào)名參加了省立一中的2005級競賽班選拔活動(dòng)�！�
江逾白一口氣說完一個(gè)長句，林知夏怔怔然地盯住他：“你為什么……”
江逾白絕不可能說出他的內(nèi)心真實(shí)想法。他當(dāng)場編造了一個(gè)理由：“這是我提升自己的方式�！�
提升自己的……方式？
林知夏半信半疑�？墒墙獍椎谋砬橛植幌袷窃隍_她。