第15章
“一整個暑假，每天抽點時間，你知道的，出題比解題麻煩�！绷种慕晃针p手。
暑假足有兩個多月。
這本筆記，陪她度過了漫長的盛夏時光。
她還對江逾白說：“我特意去了省圖書館，找到初中競賽習題的答案，按照……比較簡單的方式，寫出了全套例題和題型總結�？荚嚨谋举|(zhì)就是一場抽樣調(diào)查，只要你按照目錄索引做好準備，無論出題人怎么考驗你，你都能穩(wěn)穩(wěn)地考到高分。”
“我學到了�！苯獍c頭。
“嗯！”林知夏也點頭。
按理說，這一本珍貴的筆記，就像武俠里的寶典秘籍，江逾白不費吹灰之力就擁有了它，應該非常激動、非常高興才對。然而實際上，江逾白的心底涌起一絲悔意。假如他的競賽班入學考試能獲得更高的分數(shù)，或許林知夏就不用花費一整個暑假的時間為他查漏補缺。
“你暑假沒有出去玩嗎？”江逾白看著她。
“沒有，”林知夏實話實說，“爸爸媽媽都要看店，暑假不會帶我和哥哥出去玩。今年暑假氣溫很高，我在家感覺有點熱……”
不過，林知夏有一個消暑降溫的好辦法。
她會把冰袋放進冰箱，凍上一夜，第二天再把冰袋拿出來，堆積在塑料水盆里。然后，她將水盆擺在一只小凳子上，再用電風扇對著水盆狂吹。她就坐在涼爽的冷風中，一派鎮(zhèn)定地讀書、畫畫、做游戲。
江逾白想象不到林知夏的暑假生活。這個夏天，江逾白隨父母去了長白山度假。他在度假山莊里滑雪、騎馬、還學會了射擊。
他打開自己的書包，拿出一個精致的禮盒。
“長白山特產(chǎn)的藍莓果干�！彼榻B道。
“送我的嗎？”林知夏問他。
“不送你還能送誰？”江逾白把禮盒塞給她。
林知夏有些遲疑：“可是我收過你很多東西了。江逾白，我覺得這樣不太好�！�
“這是回禮，”江逾白詭辯道，“你送我賀卡和筆記本，我送你藍莓果干，屬于正常的人情往來�！�
江逾白一邊說話，一邊把筆記本、賀卡、緞帶全部收進他的書包里。
初一（十七）班的門外，忽然傳來一陣腳步聲。
班主任張老師風風火火地趕到了門口。
張老師年約三十歲，臂彎夾著一本厚重的教案。他身形瘦高，戴著銀框眼鏡，快步躍上講臺，開口就說：“各位同學，你們好，我是初一（十七）班的班主任。我的名字是張立雄。我會盡快認識班上每一個同學，記住你們的名字和長相�！�
坐在前排的段啟言帶頭鼓掌。
張立雄抬手壓下了掌聲。他繼續(xù)自我介紹道：“我?guī)Я藘蓪酶傎惏�，每一屆都取得了非常好的成績。我們年級一共有兩個競賽班，除了十七班，還有一個十八班。十八班是咱們的兄弟班級，但是，你們要記得，兄弟也分親疏，你們平常的月考、段考、聯(lián)考和競賽成績，都會被拿來和十八班比較。大家不僅要注意學習，也要注意及時排解情緒，不要給自己施加太大壓力。你們能坐在這里，坐在十七班，聽我講話，就說明你們是百里挑一的好學生，記住了嗎？”
全班齊聲回答：“記住了！”
林知夏悄悄地說：“咦，張老師考慮得很全面。他勸學生排解情緒，還勸學生不要有壓力�！�
江逾白最關心的問題是：“他會排座位嗎？”
江逾白的聲音稍微有點大，前排的同學都聽見了，張老師也聽見了。
光線通透的班級里，桌椅排列整齊，黑板亮得反光。張老師邁出一步，影子落在黑板上，他對全班同學說道：“我剛做班主任的時候，經(jīng)常有學生家長給我打電話，讓我把他們的孩子調(diào)到某個位置上。我們班上一共有三十六個人，怎么排座位，才算最公平？我，想出了一個辦法�！�
說完，張老師抽出一張成績表。
“這是我們初一（十七）班的分班考試成績表�！睆埨蠋熒斐鲆桓种�，彈響了這張紙。
林知夏已經(jīng)猜到張老師要做什么了。她緊張地雙手扒住了課桌，并在心中許愿：我一定要和江逾白做同桌。
張老師接著說道：“你們都出去，站到教室外面，我按照成績表上的名次，挨個兒喊你們進來。你們進了教室，就按照自己的喜好，去選擇座位、選擇同桌！只要你能名列前茅，你想坐哪里，就坐哪里！你們考出來的分數(shù)，才是最公平的裁判標準。”
江逾白微皺了一下眉頭。
他在班上排名第九……他的座位，有點懸了。
林知夏憤憤不平：“張老師剛才還說大家不要有壓力，可是他把成績看得這么重，學生們怎么可能沒有壓力呀？”
哎，難為她了。江逾白心想，她竟然站在普通學生的角度，替他們考慮“學習壓力”這種東西。
隨著張老師一聲令下，初一（十七）班的所有學生都背起書包，走到了教室之外。
今日天色晴朗，萬里無云，回字形的教學樓卻把天空切成了正方形。林知夏背靠欄桿，仰頭望天，班主任高聲呼喚道：“第一名，林知夏，你快進去選個好座位吧。”
林知夏選擇了她剛剛離開的那個位置。
她還把書包放在了鄰座，以此來給江逾白占座。
班主任張老師繼續(xù)念道：“第二名，沈負暄！第三名，段啟言……”
段啟言一腳跨進教室。他穿著黑色短袖，拎著黑色書包，沒有絲毫猶豫地走向了林知夏。他輕輕拍響了林知夏的桌子，還對她說：“你站起來，讓個道，我要坐你旁邊�！�
林知夏抱緊書包，充滿警戒地看著他。
“我不讓，”她直接說，“我不想和你做同桌。”
段啟言臉上神色十分尷尬。他張開五指，修長的指骨貼緊了桌面。他微微壓下了身軀，低聲商量道：“喂，我和你鬧過不愉快，我那天又不認識你。你現(xiàn)在和我做同桌，我們就是強強聯(lián)手。你那個叫江逾白的同學，比我低了六個名次，你還要和他做同桌？”
“我不在乎名次�！绷种幕卮稹�
更何況，在她眼里，段啟言和江逾白的學習成績沒有任何區(qū)別。
競賽班的入學考試分為兩場筆試，一場面試。第二次筆試的難度極高，達到了高中奧林匹克數(shù)學競賽的水平，嚴格地考驗了學生們的心理素質(zhì)。大部分同學都考成了一攤爛泥，段啟言也不例外。
林知夏認為，段啟言不該嘲笑江逾白，更不該試圖和她做同桌。
她說：“對了，段啟言，你和江逾白打過賭了，你還記得嗎？你要叫他江老師，你可不能言而無信�！�
段啟言記得那個賭約。那個殘酷的約定，就像烙印一樣在他腦海中揮之不去，困擾了他整整一個暑假，迫使他來找林知夏談和。
段啟言盤算著，他跟林知夏做一段時間的同桌，學習一些經(jīng)驗，便能一雪前恥。他把姿態(tài)放得更低：“你不是混子，林知夏，你學習很刻苦吧？每天挑燈夜讀吧？我理解你，林知夏，我和你是同一種人。”
“不，”林知夏卻說，“你不是�！�
她站起來，繞開他，跑向了另一個組。
班主任已經(jīng)喊道：“第九名，江逾白。”
江逾白斜挎著書包，走進教室。他和林知夏一起落座在第一大組的最后一排，成功地保住了穩(wěn)定的同桌關系。江逾白還瞥了一眼段啟言。兩個男生視線交匯，氣氛變得緊張。
班主任張老師站在教室前方宣布：“同學們，你們要記住，每次段考過后，我都會重新念一遍成績表，讓你們自由選座位。你們想坐一個好位置，挑一個好同桌，求我沒用，求爸爸媽媽沒用，你們只能靠自己！這就是我們十七班的班風！”
張老師的原意是鼓勵同學們奮力前行，讓分數(shù)越來越高。
然而，林知夏的小腦袋里冒出另一種想法。她興致勃勃地說：“江逾白，江逾白，我可以試著考出一個和你相近的名次。比如，我可以考第八名，這樣我們就能一起進教室了！下次考試我多錯幾道題，我們就差不多一樣了�！�
那種久違的、競爭對手帶來的恥辱感，深深地籠罩了江逾白。果然，他還是不應該放松，不應該飛到長白山度假，玩了整整兩個月�；�、溜冰、騎馬、射擊都很有趣，但他的人生需要創(chuàng)造更多的價值。
幾分鐘前，江逾白站在門口，看著段啟言接近林知夏，忽然領悟了一個道理——競賽班是一個講究實力的地方。班級地位和榮耀都由實力決定。
他給自己定下了小目標——超過段啟言。
講臺上，班主任張老師還在宣布班干部的名單。他確定班干部的方式也很簡單，就是按照成績一溜排下來。第一名林知夏是班長，第二名沈負暄是數(shù)學課代表……依次向后類推，江逾白就成為了歷史課代表。
這么一番折騰下來，四十五分鐘的課堂就結束了。
張老師望著全班同學，滿意地說：“好，咱們的第一堂班會課就開到這里。下節(jié)課我來給大家訂正競賽班選拔考試的數(shù)學試卷。第一份試卷很簡單，都是套路題，第二套比較難，我們細講一遍……咱們班的教材暫時還沒到，明天一早，班長林知夏，你帶幾個男生去文印室領教材，別忘了啊�！�
林知夏立刻點頭。
張老師抓住教案，大步流星地踏出教室。
班上三十多位同學活躍在各組之間，他們有來有往地進行著自我介紹。很快，幾個膽大的同學湊到了林知夏的身邊，試探般地問道：“你就是林知夏嗎？考試分數(shù)最高的全班第一？”
“是我�！绷种某姓J道。
還有一名男同學態(tài)度忸怩地問起了江逾白：“你……早上來學校，我看見你家的車……”
“阿斯頓馬丁。”林知夏幫他回答。
江逾白糾正她：“今天是路虎越野。”
這一富一強的兩位跳級生雖然坐在最偏僻的角落里，卻無可避免吸引了全班同學的目光。
就連沈負暄也站到了江逾白的座位后方。
沈負暄的總成績排名全班第二，長得也是一副白凈清秀的樣子。但他是一個徹頭徹尾的好事者。他唯恐天下不亂地喊道：“段啟言！師范附小，第一戰(zhàn)神！你輸給了林知夏，你要在講臺上鞠躬喊江老師！段啟言，你在階梯教室的門前和江逾白打過賭。你們都忘了，我可沒忘�！�
第26章
黑白瑪麗
今天是開學第一天，初一（十七）班的大部分同學都比較矜持。
然而，沈負暄不顧同學之間的情誼，撕掉了段啟言的遮羞布，導致段啟言陷入了難堪的境地。
如果段啟言不愿意踐行賭約，那他就淪為了一個不守信用的騙子。他困窘又懊惱地抿緊嘴唇。迫于形勢，他低下了高貴的頭顱，口齒不清地含糊道：“江老師……”
“段啟言，不是我說你，你講話的聲音太小了吧？”沈負暄孜孜不倦地挑事，“你是師范附小的第一戰(zhàn)神，你的嗓門不能不能大點兒？”
段啟言受盡屈辱，仍有一臉剛毅之色。他挺直后背，大喊三聲：“江老師！江老師！江老師！”
周圍同學還沒反應過來，段啟言拔腿跑出了教室。他跑得太急，逃得太快，腳下踉蹌一步，差點摔倒在教室門口。
為什么段啟言的反應那么激烈？
他當初聽完賭約，明明表現(xiàn)得很高興啊。
林知夏歪了一下頭。她轉(zhuǎn)過身，也跟著念道：“江老師，江老師，江老師！”
對她而言，這個稱呼既好玩，又能表示尊敬。她模仿段啟言的語氣和語調(diào)，不僅沒感到一絲一毫的羞恥，甚至還興致盎然地盯住了江逾白。
江逾白卻緩緩側過身，故意避開她長久的凝視。他覺得，林知夏有時候會混淆勝負的概念。林知夏又沒輸給他，為什么喊他江老師？她還喊出了一副心花怒放的樣子。
周圍有同學瞧出了端倪，忽然一語道破：“江逾白，林知夏，你們倆關系很好啊�！�
這位一眼看穿真相的同學，名叫韓鵬。韓鵬五官端正，皮膚略黑，留了個平整的寸頭。他畢業(yè)于本市的勝利小學，和沈負暄是小學同班同學。
沈負暄勾住了韓鵬的肩膀，笑說：“江逾白，林知夏，我們班上只有你們兩個人是跳級生。你們兩個，今年才剛滿十歲吧？”
江逾白從座位上站了起來。他比韓鵬小兩歲，但他的身高已經(jīng)超過了韓鵬。
身高輸給了跳級生，反倒讓韓鵬感到輕松。因為江逾白比他高，所以，在他心目中，江逾白就是他的同齡人，他不需要把江逾白當成小學五年級的弟弟。
他和江逾白勾肩搭背：“走吧，江逾白，咱們?nèi)齻�人出門玩玩？”
沒有任何理由，沒有任何鋪墊，江逾白、韓鵬、沈負暄三個男孩子忽然相處融洽。他們結伴去欣賞校園風景，飛奔著沖向一樓的操場——如同林知夏預料的那樣，江逾白又去吊單杠了。
操場上有沙坑、跑道、單雙杠活動區(qū)、寬闊的足球場。沈負暄和韓鵬就在跑道上追逐打鬧，玩得很盡興。后來，江逾白也放棄了單杠。他邁開長腿，全速奔跑，像一陣來無影去無蹤的疾風。
沈負暄跑在江逾白的前面，回頭朝他狂吼：“江逾白！你試過一千米嗎？中考體育要考一千米！”
江逾白的體能素質(zhì)明顯強于沈負暄。沈負暄在操場上跑了兩分鐘，累得氣喘吁吁，額頭冒汗。而江逾白停下腳步，調(diào)整呼吸，很快就恢復過來了。
天空湛藍，涼風駘蕩。
林知夏站在教學樓四樓的走廊盡頭處。她雙手扶著欄桿，極目遠眺，整個操場盡收眼底。操場的外側長著一圈茂盛的白楊樹，初秋的陽光篩過樹葉的縫隙，滿地都是深淺不一的金色光斑。
她想起了實驗小學的玉蘭樹和海棠花。
背后有人喊她：“林知夏�！�
林知夏扭頭：“嗯？”
林知夏見到了一個女孩子。這位女生是林知夏的同班同學，名叫萬春蕾。
萬春蕾的入學考試成績排名全班第八，剛好比江逾白高了一點點。她本來也想找林知夏做同桌，但是，江逾白和林知夏關系匪淺，萬春蕾只能打消了念頭。
而現(xiàn)在，萬春蕾主動找林知夏說話，還向她發(fā)出邀請：“林知夏，你玩圍棋嗎？”
林知夏懵懂地反問：“圍棋？”
萬春蕾親昵地拉起了林知夏的手：“對呀！林知夏，他們都說你特別聰明！你會玩圍棋嗎？我剛剛發(fā)現(xiàn)，我們班教室書柜的小箱子里，裝著圍棋的棋盤和棋子，你跟我比一局怎么樣？我是我們市里第四屆中小學生圍棋比賽的小學組季軍�！�
林知夏任由萬春蕾牽著她，把她帶回了教室。
她的手指軟白，手腕纖細，萬春蕾握著她的手，心中隱隱有些不忍。
不管怎么說，林知夏都比萬春蕾小了三歲。林知夏如此年幼，長得又很好看，目光也很純真，顯然還是個腦子沒開竅的小姑娘。她可能撞了什么天大的好運，連續(xù)三次考試排名競賽班第一。
而萬春蕾卻要用一場圍棋的比試，去試探林知夏的計算能力和思維敏捷程度。
萬春蕾還在猶豫，林知夏反而催促道：“快點！我們快點去拿棋盤！”
“來不及了，”萬春蕾指著班上的電子鐘，“馬上就要上課了。”
林知夏雙手拍掌：“萬春蕾，我們下節(jié)課再玩吧！下節(jié)課的課間，長達二十五分鐘，肯定夠我們玩一盤了！”
“好啊。”萬春蕾順口答應。
她和林知夏講話的時候，段啟言剛好從旁邊經(jīng)過。
段啟言已經(jīng)恢復了平日里的狀態(tài)。他三步并作兩步地跨過講臺，穿在身上的運動褲摩擦出“沙沙”的響聲。當他聽見萬春蕾和林知夏的談話內(nèi)容，他右眼的眼皮忽地一跳。他連忙看向萬春蕾。
萬春蕾也畢業(yè)于師范附小。她和段啟言算是同一屆的校友。
段啟言雖然踏進了省立一中的校門，但他的精神信仰仍然留在了師范附小，“第一戰(zhàn)神”的稱號無人不知、無人不曉。萬春蕾每次和他打照面，都對他展示了應有的尊重。萬春蕾也很講究競賽考場上的規(guī)矩。總之，在段啟言看來，萬春蕾是一個體面人。
趁著林知夏走回座位，段啟言拉住萬春蕾，警告她：“喂，你不能和林知夏玩，不能和她下圍棋�！�
段啟言是出于好意。
可惜，萬春蕾不識抬舉：“段啟言，你是班主任嗎，管的這么寬？我偏要和她玩�！�
段啟言雙手抱臂，居高臨下睥睨她：“喂！你還不明白嗎？你和林知夏玩輸了，丟的是師范附小的臉�！�
沈負暄的座位就在附近。他冷不丁地接了一句：“段啟言，我得提醒你，別人再怎么丟臉，都不會比你連喊三聲‘江老師’更丟臉�！�
沈負暄短短一句話，深深地戳中了段啟言的痛處。段啟言扭身又想跑出教室，上課鈴卻忽然打響，班主任張老師抱著一沓試卷走進了初一（十七）班的教室。
張老師站在講臺上，靜立幾秒鐘，仍未開口講話。林知夏這才反應過來，嗓音清亮地高喊：“全班起立！”
班上三十六位同學齊刷刷地站立，彎腰念道：“張老師好！”
張老師鞠躬回禮：“各位同學好！”
他把試卷分發(fā)給全班同學，拍干凈黑板擦，執(zhí)起粉筆，朗聲說道：“大家注意啊，我現(xiàn)在給你們訂正第一次筆試的卷子，這張卷子上，共有七道選擇題，四道填空題，兩道大題，一道附加題。我不是開玩笑啊，就這東西，拿給初三年級最優(yōu)秀的競賽班學生，最多二十分鐘，就該搞定了�！�
講臺底下，響起一片“嗚——哇”的感嘆聲。
張老師笑著說：“我跟你們講，你們千萬別覺得自己笨。很多時候，不是題目難，也不是你腦子不好，只是你沒學過，沒見過類似的題型，沒掌握那個知識點。你乍看一眼題目，就覺得好難，不會做，萬念俱灰，這真的不行啊，不是我們競賽班的風格。我們競賽班的學生，就要相信自己很聰明，很優(yōu)秀，比隔壁的十八班強的多！”
說到十八班，張老師又想起另一件重要的事。
他立刻發(fā)出通知：“我差點忘了，下堂課是競賽班的導論課，你們和十八班的學生都要去第三階梯教室聽講。咱們年級的教導主任，會給大家介紹競賽班的設置、競賽種類、教練的訓練方式。聽完教導主任的課，咱們十七班和十八班還有一個即興的小比賽——那是一場數(shù)學熱身搶答賽，你們會看到哪個班的同學基礎更扎實、反應更迅速�！�
學生們聽見“比賽”兩個字，頓時精神大震。
張老師補充了一句場面話：“你們不要有壓力，重在參與，友情第一，比賽第二�！�
今天早晨的第一堂課上，張老師曾經(jīng)表態(tài)：十七班和十八班是兄弟班級。
但他隨后就說：兄弟也分親疏。
比賽還沒開始，整個十七班都在蠢蠢欲動。這節(jié)課的課后，班上那種渴望較量的情緒，就像一陣洶涌澎湃的暗流，驀地沖破了水面，達到一個鼎盛的高峰期。
江逾白卻很從容平靜。他收起84分的數(shù)學試卷，擰開水杯，倒出半盞清茶。西湖龍井的清香四溢，杯中茶葉漂離沉浮，他端起杯盞，堅決地說：“十八班輸定了�！�
林知夏偏頭看他：“你這么確定嗎？”
江逾白安靜地品茶，淡淡地說：“他們對真正的智慧一無所知�！�
“哈哈哈哈，”林知夏開心地笑了，“江逾白，你在說誰？”
江逾白緘默不言。
林知夏扯了扯他的衣袖：“萬春蕾找我下棋！你要來觀戰(zhàn)嗎？她找我玩圍棋。她是全市第四屆中小學生圍棋比賽的小學組季軍，好厲害！”
江逾白清楚地記得，某一天，林知夏萬般真摯地夸贊他超級厲害�；蛟S是因為，他對那一天的印象太過深刻，所以，林知夏熱烈地表揚班上另一位同學，就讓江逾白感覺到一絲介懷。
他問：“你玩過圍棋嗎？”
林知夏略顯茫然：“我沒跟人玩過�！�
江逾白揣摩她的意思，猜測道：“你看過相關的書？”
“嗯嗯�！绷种氖箘劈c頭。
可以了。
江逾白勝券在握。
他握著水杯，起身說道：“走，去找萬春蕾同學�！�
讓萬春蕾品嘗失敗的滋味——這一句話，江逾白沒說出口。
*
第四組靠窗的一處座位上，萬春蕾已經(jīng)擺好了棋盤。她兩手擱置在桌面，掌心朝上。她的神態(tài)十分柔和、湛定、充滿了大師風范。
韓鵬忍不住感慨道：“萬春蕾，我看著你，就想起了《天龍八部》里無崖子前輩的珍瓏棋局�！�
萬春蕾握著一枚棋子，輕輕扣響了棋盤：“我爸爸是圍棋的業(yè)余五段選手。他給我講過歷史上的珍瓏棋局�！�
韓鵬和一幫愛看熱鬧的同學們早就找好了位置。他們或站或坐，聚成一團，千盼萬盼總算等來了林知夏和江逾白。
韓鵬一見林知夏靠近，嘴角咧出一個笑：“班長？”
林知夏想起了四年級（一）班的董孫奇。她決定模仿董孫奇，做一個備受尊重的班長。于是，她回復道：“請你叫我，林班長吧！”
韓鵬是個很好講話的人。他微微坐直，應道：“林班長。”
林班長落座在萬春蕾的對面。
“開始嗎？”萬春蕾詢問她的意見。
林知夏很坦蕩：“好的！”
萬春蕾立刻開局出招，隨口問她：“你……學過圍棋嗎？”
“我看過相關的書，但我沒有和人下過�！绷种耐瞥鲎约旱囊幻镀遄印�
萬春蕾沒有回答。她已經(jīng)陷入了思考。
林知夏一邊推算萬春蕾的布局，一邊自言自語道：“我想起了黑白瑪麗實驗。那是一個心靈哲學的臆想實驗。假設瑪麗在出生后被關進了一間屋子里，瑪麗只能通過電視機觀看黑白的物理知識。哪怕她學完了所有的物理光學理論，只要她走出那間屋子，看見純紅色的西紅柿，她就會有嶄新的收獲。”
這一段話結束時，萬春蕾已經(jīng)和林知夏過了好幾招。
萬春蕾每一次行動之前，都需要反復推敲，而林知夏兩秒一步棋，攻勢兇猛向她殺來。
都說棋品如人品，棋格如人格，倘若此言屬實，那在林知夏純真無害的可愛外表下，隱藏著一顆多么粗暴、多么猖狂的心啊！萬春蕾暗暗想到。
周圍那些不懂行的同學，根本沒察覺劍拔弩張的氣氛。
萬春蕾臉上的表情越來越凝重。她試著打亂林知夏的思路，主動問起：“你干嘛和我講黑白瑪麗實驗？”
“啊，我想感謝你，”林知夏誠懇地說，“你愿意陪我下棋，給我?guī)砹藣湫碌捏w驗�！�
萬春蕾沒聽懂林知夏的話。她的神智逐漸錯亂。她雙眼盯緊了棋盤，局勢卻變得更差。
萬春蕾走投無路，強撐了最后幾個回合。林知夏一招蕩平她的老巢，語氣輕快道：“你認輸嗎？”
第四大組的座位臨近窗邊，采光極好。
萬春蕾抬頭時，只見林知夏眼底映光，還對她說：“你認輸嗎？”
我不認。
這三個字，黏在萬春蕾的喉嚨里，她怎么也講不出口。她左手捧著棋簍，無意中瞥見了段啟言，腦中突然靈光一閃！
她放下棋簍，就像上節(jié)課的段啟言一樣，狂奔著沖出了初一（十七）班的教室。只要她跑得夠快，她就不用面對座位附近的尷尬局面。
江逾白望著她遠去的背影，略帶嘆息道：“又一個段啟言。你們師范附小，還有多少位戰(zhàn)神？”
段啟言覺得自己被江逾白針對了。他憋了半天，憋不出反駁的話，只能寄希望于今天的數(shù)學搶答賽。
他們師范附小的數(shù)學功底很好。
如果能在搶答賽上掙得榮譽，先前的一切恥辱，都將被洗刷干凈。
*
導論課開始之前，初一（十七）班的同學們在林知夏的帶領下，走向了初中部的第三階梯教室。
第三階梯教室的地理位置十分特殊。它位于初一和初二教學樓的連通處。
林知夏和江逾白走在班級隊伍的第一排。江逾白談起了連通圖的結構，林知夏的聲音卻減弱了許多。她微微抬頭，看著前方走過來的一群人。
那是初二和初三培優(yōu)班的幾位學長。
為首的那位，正是林澤秋。
林澤秋的身形條件很優(yōu)越。那一群初中男生里，就數(shù)林澤秋最為出挑。眾人為他營造出眾星拱月之感。
而林澤秋在家時，經(jīng)�；翌^土臉地打掃衛(wèi)生，洗碗拖地，確實比不上他在學校里的意氣風發(fā)。
林知夏腳步一頓。她自稱有事，讓班上同學先去教室。
等到十七班的同學們陸續(xù)進入第三階梯教室，林知夏就朝林澤秋跑了過去。今天的林知夏僅用一條深藍色緞帶扎住了頭發(fā)。她跑得飛快，緞帶也飄蕩在風中。
而林澤秋站立原地不動。等她快要接近他了，他問：“你是初一競賽班的學生嗎？有點面熟�！�
林知夏驚呆了。
林澤秋偏了下頭，對自己的同學說：“走吧�！�
他還沒走出一步，林知夏就從他身邊穿過，對他視而不見。她先是和一位戴眼鏡的男生打了招呼：“學長好，今天早晨在車上見到你了，你們要去文印室領材料嗎？”
省立一中的初中部準備了一批全新的心理健康教材。初二和初三的班干部們聽到廣播，當然要去文印室領取材料。
那位學長連忙回應：“對、對！你還記得我�。俊�
“當然！”林知夏熱情地回答道。
隨后，林知夏又看向另一個學長：“聶天清？”她準確無誤地叫出了聶天清的名字。
聶天清的表情很精彩。他微笑，低頭，疑惑不解，還嘆了一聲：“你對我有印象？”
“有印象啊，”林知夏詳細地復述，“去年九月份，我們一起玩過兒童樂園的泡泡球大作戰(zhàn)。你是董孫奇的鄰居，那天他把你帶來了。董孫奇最近還好嗎？”
林知夏剛說完，江逾白走到了她的身后。在江逾白看來，實在沒必要跟聶天清敘舊。他們和聶天清沒有任何交集，也沒有任何交情。
于是，江逾白拉住林知夏的袖子：“導論課快開始了�！�
林澤秋的視線像一記飛刀，狠狠地釘在江逾白的手上。
第27章
關鍵更新定理
江逾白說得沒錯，導論課快要開始了。
林知夏不想遲到。她牽住江逾白的手腕，拉著他往前走，還對他傾訴道：“江逾白，我遇到一件讓我心里很難受的事，你愿意聽嗎？”
江逾白溫聲回答：“什么事？你直接講吧�！�
林知夏扭頭望了一眼林澤秋。她的眼中隱含委屈，還有搖曳的水光�？墒歉绺绾退龑σ暳似�，轉(zhuǎn)身就走了。
從林知夏的視角看來，哥哥的同學們快步跟上了他，眾人的背影越來越遠，逐漸消失在樓梯口。
事實上，林澤秋心不在焉地踏上了臺階，搭住了扶手。他正準備去找林知夏，又記起那些恐怖的噩夢。夢中，他被嚇得魂飛魄散，夢醒，他的睡衣被冷汗浸濕。
此外，林澤秋認為，他的妹妹年紀太小，缺乏性別意識，才會和江逾白的關系如此親近。
林知夏在學校里，大庭廣眾之下，允許一個男生和她拉拉扯扯，這怎么行？林知夏必須明白一個道理——在中學階段，女生就要和女生玩，男生就要和男生玩。不同性別的同學必須保持交往距離。
學校并不是教育妹妹的好地方。
林澤秋打算回家之后，親手把林知夏抓過來，好好給她上一課，讓她明白什么事情該做，什么事情不該做。
林澤秋還在惦記林知夏。
而林知夏擯棄了一切雜念，堅定不移地向著階梯教室邁進。
十七班和十八班差不多都到齊了。兩個班的學生分別坐在教室的左右兩側。而教室最中間的那一列座位根本無人問津，就像一條分界線，隔開了兩個競賽班。
林知夏剛一現(xiàn)身，韓鵬就朝她喊道：“林班長？林班長！你和江逾白坐到這里來吧！我們給你占了座位！”
林知夏和江逾白走了過去，先后落座。
其他同學只帶了一個筆記本，而江逾白卻背著沉重的書包。因為他的書包里裝著林知夏送他的競賽題庫——那顯然是貴重物品。他決定隨身保管。
教室里無人維持紀律，也無人高聲喧嘩。
林知夏壓低嗓音，悄悄地告訴江逾白：“剛才，我們在走廊上遇到的那個學長，身高一米八的那個……”
“他是誰？”江逾白狀似平常地問道。
林知夏誠實地介紹道：“那個人是我的哥哥，同父同母的那種哥哥。他叫林澤秋，我叫林知夏，很明顯這是一對兄妹的名字。他是秋天，我是夏天……我不懂他為什么不承認我們的血緣關系。今天早晨，他就警告我，他不許我在學校里喊他哥哥。他在同學的面前裝作不認識我，還把我當成初一競賽班的學妹……”
熊熊怒火在林知夏的心頭燃燒，燒滅了她的所有情緒，殘留的灰燼里只剩一腔憤慨：“他為什么要這樣做，他是不是很討厭我？我好生氣！我和他一起長大的！他總是嫌我煩，說我話嘮，罵我浪費他的時間！我再也不理他了！”
“林澤秋經(jīng)常罵你？”江逾白著重強調(diào)這一點。
“也不是，”林知夏一手托腮，“我不知道怎么講……啊，想到了，他就是說話難聽。他說過的每一句話我都記得�！�
江逾白思索一陣，理性地總結道：“你別自責，林澤秋需要自我調(diào)節(jié)。我爸爸說，不能對家里人發(fā)火，家里人凡事好商量。”
“商量不通，怎么辦？”林知夏虛心請教。
江逾白平靜地說：“逐出家門�！�
林知夏被江逾白的氣場鎮(zhèn)住了。她對江逾白父親的教育方式又有了全新的認知。
同時，她越發(fā)感到苦惱和苦悶，“逐出家門”的方法肯定不能用——這也太冷血太恐怖了。那還能怎么辦呢？她很不理解林澤秋詭異奇特的心理活動。難道從此以后，她和林澤秋就是陌路人了嗎？今天中午回家之后，她應當以怎樣的態(tài)度去面對哥哥？
江逾白建議她：“你要是有空，找個機會，和林澤秋談一談�！�
“談一談？”林知夏反問，“我主動和他溝通嗎？”
“是的�！苯獍妆硎举澩�。
林知夏瘋狂搖頭：“不不不，你不懂……”她趴在桌上，輕聲細語道：“他現(xiàn)在不認識我，不喜歡我，他對我肯定超兇。我討厭哥哥兇我�！�
江逾白的手指輕敲了一下桌面：“他可能有話對你說。你讓你的爸爸旁聽，他不敢兇你�！�
“我爸爸和你爸爸不一樣，”林知夏解釋道，“我爸爸很溫柔。我哥哥對爸爸沒有敬畏感。不過，哥哥在家里很聽話，他會掃地、拖地、洗碗、洗衣服。我家里的洗衣機是雙桶洗衣機，那種雙桶……你知道嗎？一個桶用來洗滌，另一個桶用來脫水�！�
江逾白完全不了解家務。他十指不沾陽春水，從沒干過一點臟活累活。但他知道，林知夏的哥哥為家庭做出了很多貢獻。這么一想，江逾白對林澤秋的印象變好了一點點。
但也只有那么一點點。
江逾白認為，林澤秋作為一個兄長，應該樹立更好的的榜樣。哪怕林澤秋確實很反感林知夏，他也不能每天都把“妹妹煩人”掛在嘴邊。
江逾白的父親曾經(jīng)告訴兒子——成熟的男人要有城府，要有胸襟和氣魄，不讓人輕易猜出他心中所想。看得出來，林澤秋不夠成熟，江逾白希望他能成長。
江逾白思前想后，勉強為哥哥講了一句好話：“林澤秋挺有家庭責任感�！�
隨后，江逾白繼續(xù)開解林知夏：“你找林澤秋談話，動之以情，曉之以理，問他為什么假裝不認識你�！�
教導主任已經(jīng)走進了正門。
這位教導主任大概有五十多歲。他的發(fā)型比較別致，環(huán)形的稀疏頭發(fā)圍成了一個圓圈，頭頂中央光禿禿一片。十八班的幾位同學竊竊私語起來，偷偷給教導主任起了一個外號“地中�！�。
教導主任察覺到了坐在前排的學生正在取笑他的發(fā)型。但他沒露出一點介意的神色。他咳嗽一聲，語速平緩地說道：“同學們，都抬起頭來，這一堂導論課大家要認真聽啊，關系到你們未來三年的選擇，還有你們在省立一中競賽班的發(fā)展路線。我的第一張ppt里有一個網(wǎng)易126的郵箱地址和密碼，我把競賽班培訓的簡介文檔和概述資料都當作附件，上傳到了郵箱里。你們回家以后，家里有條件的，可以上網(wǎng)，把電子版下載下來，學校會給你發(fā)打印版，你們沒事就把它拿出來讀一讀，看一看，好吧？”
“好的！”林知夏小聲捧場。
林知夏剛剛才解開了心結。江逾白的分析和勸告都對她很有幫助，他又把勇氣傳給了她。
她今天回家以后，要找哥哥談一談！就像江逾白說的那樣，她應該先試一試，別管結果怎么樣。
林知夏在心里暗暗地總結道：江逾白無所畏懼，江逾白條理清晰，江逾白見多識廣，江逾白果然是林知夏永遠的朋友、最好的朋友。
他能聽她傾訴，幫她規(guī)劃，給她出主意，這讓她很有安全感。他帶來的情緒價值總是偏向正面。在林知夏的記憶里，江逾白的一舉一動、一言一語都沒有傷害過她。
林知夏恍然大悟：“難怪，難怪啊……”
江逾白一邊做筆記，一邊問她：“什么難怪？”
“難怪我每天見到你都會開心，”林知夏理智又冷靜地分析道，“我就是一個普通的deeplearng人工神經(jīng)網(wǎng)絡，我的目標函數(shù)就是讓自己的生活更快樂。當我偏向你，我就能得到正反饋，我一定會越來越靠近你�！�
江逾白的字跡工整而流暢。他看向前方，提出請求：“林知夏，請你說人話�！�
林知夏立刻說了人話：“你真好�！�
江逾白筆尖停頓。
林知夏生怕他不懂。她再次強調(diào)道：“你特別好。哪怕人生中有很多求而不得，起碼我遇見你，算是一件可遇不可求的事。真的，朋友之間的友情無價�！�
說完，林知夏還點了點頭。
江逾白的筆記本紙頁被他握皺了。他低下頭，立起筆記本的一側，擋住他的半張臉。他以為自己思考的是“競賽班訓練模式”，筆下記錄的卻是“友情無價”。
去年在實驗小學時，江逾白已經(jīng)得到了“你超級厲害”的評價。
今天在省立一中的階梯教室里，江逾白又聽到了“你真好，你特別好……”等等一連串他不好意思仔細回憶的話。
或許，林知夏既是他的競爭對手，又是他真正的朋友。這兩個身份并不矛盾，還能督促他不斷完善自我。
江逾白的斗志被點燃。
他記下了競賽班的教學方式、學生的選課方向、往年的培養(yǎng)項目。本周末，他會和自己的家教團隊一同商量對策，盡快制定一份行之有效的計劃。他要和林知夏并駕齊驅(qū)，掃蕩全省、全國、乃至全球的各大獎項。
講臺上的教導主任雙手背后，凝視著競賽班的眾多同學。
幻燈片放映到了最后一張。這一堂導論課差不多結束了。教導主任沒有占用太長的時間。他講課很有技巧，詳略得當，還讓學生印象深刻。他的人生原則之一，就是不要對學生說廢話。
學生們都在看他。
那些學生有著年輕的面龐。終有一天，他們會成長為國之棟梁。
“好了，大家注意，”教導主任高聲說道，“接下來，大家掌聲有請你們十七班和十八班的兩位班主任——張老師！王老師！”
階梯教室的內(nèi)部爆發(fā)一陣熱烈掌聲。聲勢極為浩大，如同洶涌的波濤，激起千層水浪，砸破了原本沉靜的氛圍。
張老師和王老師雙雙走到講臺之上。
十七班的班主任張老師彎下腰，操縱鼠標，打開一個名為“數(shù)學熱身搶答賽”的word文檔。文檔里共有四十道小題，每一道題都占據(jù)了一個頁面。
十八班的班主任王老師拖出一塊小白板。他拿起一支黑色馬克筆，并在白板上寫道：十七班，零分。十八班，零分。
王老師簡單地介紹了一下比賽規(guī)則：“同學們！這是搶答題，答對了掙一分，答錯了扣一分。如果某一個班的同學搶答了，還答錯了，我們就會從另一個的同學里再抽一位。”
答錯了，會扣分？
在座的同學聽聞這個噩耗，紛紛變得謹慎了，甚至有一小部分人決定不參與比賽、不拖累集體，從頭到尾保持安靜。哪怕他們做個啞巴，也比“一顆老鼠屎，壞了一鍋粥”要強得多。
十七班的班主任張老師露出了會心的微笑。他站直身體，放出word文檔里的第一題，大聲念道：“正八邊形的內(nèi)角、外角各是多少度？”
林知夏立刻舉手。
但是，十八班的一位女同學突然站了起來，直接搶答道：“內(nèi)角135度，外角45度，內(nèi)角和1080度。”
這位女同學戴著眼鏡，留著一頭齊耳短發(fā)，著裝干凈利落，相貌并不惹人注意。她說話的腔調(diào)非常平穩(wěn)，像是一條無波無瀾的大江。
王老師語氣溫柔地批評了她：“金百慧啊，你要先舉手。我們喊到你，你再站起來，尊重游戲規(guī)則……”
張老師反而賣了個人情：“哦？她就是十八班的金百慧？沒事，金百慧的心算很快，別的同學不一定比她強。那就這樣吧！十八班得上一分�！�
憑什么啊？
林知夏嘀咕道：“我也會心算。我比她快�！�
沈負暄“嘶”了一聲，低聲說：“金百慧！她是金百慧！”
林知夏反問：“金百慧是誰？她很厲害嗎？她的名字沒有出現(xiàn)在入學考試的排名表上。”
“她是去年的第一名，你不知道嗎？”沈負暄扭頭對林知夏說，“金百慧去年參加了省立一中的初中競賽班入學考試。她還考上了北京的一個少兒英才班。她去北京讀了大半年，讀得不適應……”
“所以，金百慧又回到了省立一中？”江逾白詢問道。
“是啊，”沈負暄一手捂著嘴，暗地里告訴他們，“十八班的班主任特別器重金百慧。我聽我媽媽講，十八班的班主任寧愿把林知夏讓給張老師，也要收下金百慧這個學生�！�
“你媽媽？你媽媽怎么知道十八班的班主任怎么想？”林知夏注意到了這一點。